Kun oppilaiden kanssa otetaan käyttöön laitteet, joita he eivät ole aiemmin käyttäneet, lähdetään liikkeelle perusteista.

• Esitellään oppilaille laitteiden säilytyspaikka, josta ne luvan saatua haetaan ja jonne ne palautetaan.
• Käydään läpi avun pyytäminen ja kaveriavun tärkeys opeteltaessa toimimaan laitteiden kanssa
  • Kun olet itse valmis, katso tarvitseeko kaveri apua.
  • Älä neuvo kaveria opettajan yhteisten ohjeiden aikana.
  • Jos itse tarvitset apua, nosta käsi ylös sen merkiksi ja odota, että kaveri tai opettaja ehtii avuksi.

 

Laaditaan luokan oma käyttösopimus laitteiden käsittelystä

• Kysellään oppilailta, miten laitteita käsitellään, miten laitteiden kanssa liikutaan, jne. ja kirjataan ohjeet ylös
  • Miten pidät laitteesta kiinni? kaksin käsin, kiinni vartalossa
  • Miten liikut laitteen kanssa? rauhallisesti kävellen
  • Miten käytät kosketusnäyttöä tai näppäimistöä? kevyesti koskettamalla
  • Minne palautat laitteen? samaan paikkaan ja tarvittaessa lataukseen

• Käyttösopimus voidaan tulostaa seinälle laitteiden säilytyspaikkaan.
• Luvan saatuaan oppilaat hakevat vuorollaan laitteet.
• Tutkitaan, mistä näkee laitteen lataustason ja sovitaan, että palautettaessa laite kytketään lataukseen (iPadien kanssa esimerkiksi, kun akkua jäljellä alle 30 %).
• Tutkitaan, minne latauspiuha laitetaan.

 

Työskentelyn lopuksi varataan myös lopettamiselle kunnolla aikaa.

• Katsotaan tarvittaessa, mistä kirjaudutaan ulos.
• Kerrataan, miten ohjelmat suljetaan.
• Harjoitellaan lataustason tarkistaminen ja laitteiden palauttaminen paikoilleen.