Rörelse och motorik
Vecka 3 - Finmotorik och våra händer ✂️
En ny vecka med nya upptåg! Den här gången har vi riktat uppmärksamheten mot finmotoriken och allt fantastiskt våra händer kan göra. Med sång, ramsor, skapande, rörelseutmaningar och kluriga aktiviteter har barnen fått använda både händerna, kroppen och sin fantasi.
Med hurtiga steg tog vi oss ner till Kajutan och samlades på den grå mattan för vår gemensamma morgonstund. Det är härligt att se hur väl barnen känner igen rutinerna och vet vad som händer härnäst. Den välbekanta kappsäcksramsan berättade att det var dags att öppna kappsäcken. Där gömde sig veckans uppdrag, en sång, en ramsa och en aktivitet som väntade på att upptäckas!
Vi värmde upp till sången ”Klappa händerna när du är riktigt glad”. Vi klappade, knäppte med fingrarna, slog på knäna och stampade med fötterna. När alla rörelser skulle göras efter varandra blev det en extra rolig utmaning! Barnen fick träna på att lyssna, minnas rörelsernas ordning och samordna händer och fötter i takt med sången.
Därefter tog vi oss an ramsan ”Mina händer”, som gav oss en ledtråd till veckans skapande aktivitet: ”Jag rör på mig” pyssel.
Barnen fick skapa en egen liten figur genom att rita en streckfigur på papper och sedan klippa, plocka och limma fast pappersformer i olika färger. Armar, ben och knappar blev delar av kroppen, och garn fick bli hår. Med sax, lim och små fingrar arbetade barnen med stor koncentration och noggrannhet. Barnen fick öva hand-öga-koordination och att planera sitt eget skapande.
När figurerna började bli färdiga funderade vi tillsammans: När kroppen får vara med, vad gör du då? Barnen berättade om många härliga sätt att röra på sig och skrev bland annat ner dansa balett, springa, rutscha, spela ishockey och fotboll, simma och hoppa på sina tavlor. Varje barn fick lyfta fram sådant som de själva tycker om att göra. De fantastiska ”Jag rör på mig”-tavlorna kan nu ses på väggen på vägen ner till Kajutan. Varje gång vi går upp och ner för trapporna blir det ivriga samtal om bilderna – barnen känner igen sina egna figurer och har mycket att berätta för varandra!
Efter en god stunds stillasittande var det dags att låta kroppen röra på sig igen. Veckans rörelseuppdrag handlade om öga-hand-samspel och samarbete. Barnen delades in i par och fick ta sig an fem olika stationer. Här behövdes både klurighet, tålamod och samarbete – det var inte alltid så enkelt som det såg ut!
Vid en station skulle barnen hålla i ett snöre och hjälpas åt att flytta en boll. Vid en annan bar de en boll tillsammans på en duk och tog sig sicksack mellan koner. De fick också hålla varsin sida av ett rep och dra en boll framåt, skicka en boll runt i en ring utan att tappa den och hålla en boll mellan sig medan de gick en bana. Varje station bjöd på sin egen lilla utmaning. Barnen behövde anpassa sina rörelser, hålla koll på bollen och hitta ett gemensamt tempo. Här tränades hand-öga-koordination, balans, koncentration och kroppskontroll, men framför allt fick barnen uppleva hur mycket lättare det kan bli när man hjälps åt. Det blev många försök, glada miner och fina stunder av samarbete!
Förmiddagen avslutades med den spännande leken ”Sak bakom ryggen”. Varje barn fick ett föremål att känna på utan att först se det. Barnen beskrev vad de kände och försökte lista ut vad föremålet var innan det visades upp för hela gruppen. Det blev spännande gissningar och många tillfällen att använda känseln, sätta ord på sina upplevelser och lyssna på varandras tankar.
På eftermiddagen samlades vi för högläsning av ”Saxen och skeppet”. Berättelsen väckte nyfikenhet kring saxen och vad man kan skapa med papper och klippning. Efter sagan fick barnen själva utforska saxens möjligheter. Med papper och sax växte det fram snöflinga, vågor, båtar, bilar, hus med skorsten , blommor, en sexkantig mutter och till och med en dinosaurie! Det är så fint att se hur samma material kan bli så många olika saker när fantasin får styra. Samtidigt fick barnen öva på att hålla saxen, öppna och stänga bladen, styra klippningen och använda båda händerna tillsammans.
Vi avslutade dagen med olika pappersuppgifter. Barnen fick hjälpa Alfons att hitta hem genom att följa streckade linjer, rita färdigt bilder där ena halvan saknades och följa prickar för att skapa figurer. Här fick både finmotoriken och koncentrationen arbeta.
Det märks att barnen tycker om bordsaktiviteter lika mycket som rörelseuppdrag. Kombinationen av skapande, kluriga uppgifter och fartfyllda lekar ger många möjligheter att öva olika färdigheter på ett lustfyllt sätt. Fokus ligger på att varje barn får utforska, försöka på sitt eget sätt och känna glädje och stolthet över det de klarar av.
-Daniela
Med hurtiga steg tog vi oss ner till Kajutan och samlades på den grå mattan för vår gemensamma morgonstund. Det är härligt att se hur väl barnen känner igen rutinerna och vet vad som händer härnäst. Den välbekanta kappsäcksramsan berättade att det var dags att öppna kappsäcken. Där gömde sig veckans uppdrag, en sång, en ramsa och en aktivitet som väntade på att upptäckas!
Vi värmde upp till sången ”Klappa händerna när du är riktigt glad”. Vi klappade, knäppte med fingrarna, slog på knäna och stampade med fötterna. När alla rörelser skulle göras efter varandra blev det en extra rolig utmaning! Barnen fick träna på att lyssna, minnas rörelsernas ordning och samordna händer och fötter i takt med sången.
Därefter tog vi oss an ramsan ”Mina händer”, som gav oss en ledtråd till veckans skapande aktivitet: ”Jag rör på mig” pyssel.
Barnen fick skapa en egen liten figur genom att rita en streckfigur på papper och sedan klippa, plocka och limma fast pappersformer i olika färger. Armar, ben och knappar blev delar av kroppen, och garn fick bli hår. Med sax, lim och små fingrar arbetade barnen med stor koncentration och noggrannhet. Barnen fick öva hand-öga-koordination och att planera sitt eget skapande.
När figurerna började bli färdiga funderade vi tillsammans: När kroppen får vara med, vad gör du då? Barnen berättade om många härliga sätt att röra på sig och skrev bland annat ner dansa balett, springa, rutscha, spela ishockey och fotboll, simma och hoppa på sina tavlor. Varje barn fick lyfta fram sådant som de själva tycker om att göra. De fantastiska ”Jag rör på mig”-tavlorna kan nu ses på väggen på vägen ner till Kajutan. Varje gång vi går upp och ner för trapporna blir det ivriga samtal om bilderna – barnen känner igen sina egna figurer och har mycket att berätta för varandra!
Efter en god stunds stillasittande var det dags att låta kroppen röra på sig igen. Veckans rörelseuppdrag handlade om öga-hand-samspel och samarbete. Barnen delades in i par och fick ta sig an fem olika stationer. Här behövdes både klurighet, tålamod och samarbete – det var inte alltid så enkelt som det såg ut!
Vid en station skulle barnen hålla i ett snöre och hjälpas åt att flytta en boll. Vid en annan bar de en boll tillsammans på en duk och tog sig sicksack mellan koner. De fick också hålla varsin sida av ett rep och dra en boll framåt, skicka en boll runt i en ring utan att tappa den och hålla en boll mellan sig medan de gick en bana. Varje station bjöd på sin egen lilla utmaning. Barnen behövde anpassa sina rörelser, hålla koll på bollen och hitta ett gemensamt tempo. Här tränades hand-öga-koordination, balans, koncentration och kroppskontroll, men framför allt fick barnen uppleva hur mycket lättare det kan bli när man hjälps åt. Det blev många försök, glada miner och fina stunder av samarbete!
Förmiddagen avslutades med den spännande leken ”Sak bakom ryggen”. Varje barn fick ett föremål att känna på utan att först se det. Barnen beskrev vad de kände och försökte lista ut vad föremålet var innan det visades upp för hela gruppen. Det blev spännande gissningar och många tillfällen att använda känseln, sätta ord på sina upplevelser och lyssna på varandras tankar.
På eftermiddagen samlades vi för högläsning av ”Saxen och skeppet”. Berättelsen väckte nyfikenhet kring saxen och vad man kan skapa med papper och klippning. Efter sagan fick barnen själva utforska saxens möjligheter. Med papper och sax växte det fram snöflinga, vågor, båtar, bilar, hus med skorsten , blommor, en sexkantig mutter och till och med en dinosaurie! Det är så fint att se hur samma material kan bli så många olika saker när fantasin får styra. Samtidigt fick barnen öva på att hålla saxen, öppna och stänga bladen, styra klippningen och använda båda händerna tillsammans.
Vi avslutade dagen med olika pappersuppgifter. Barnen fick hjälpa Alfons att hitta hem genom att följa streckade linjer, rita färdigt bilder där ena halvan saknades och följa prickar för att skapa figurer. Här fick både finmotoriken och koncentrationen arbeta.
Det märks att barnen tycker om bordsaktiviteter lika mycket som rörelseuppdrag. Kombinationen av skapande, kluriga uppgifter och fartfyllda lekar ger många möjligheter att öva olika färdigheter på ett lustfyllt sätt. Fokus ligger på att varje barn får utforska, försöka på sitt eget sätt och känna glädje och stolthet över det de klarar av.
-Daniela
0 kommenttia
Vecka 2 - Dans, rytm och rörelse 🧑🩰🥁🎵
Höstlovsveckan har bjudit på lite lugnare dagar eftersom många barn varit lediga. Vi har fått välkomna både bekanta och nya kompisar till Kajutan och tillsammans fyllt dagarna med musik, dans, rörelse och många glada stunder.
Den spännande kappsäcken innehöll en ny sång, Honky Tonk, ramsan Klapp–stamp–klapp, veckans rörelseuppdrag och färgglada sjalar. Nyfikenheten var stor och snart var vi i full gång med Honky Tonk! Rumpan fram, rumpan bak och skaka lite grann – det var inte lätt att hålla sig stilla när kroppen ville dansa. Vi vickade, skakade och följde med i rörelserna, och snart ekade skrattet i Kajutan. Vilken härlig start på vår rörelsevecka!
Veckans rörelseuppdrag var att tillsammans med en kompis hitta på en egen rörelse. Med stor iver och kreativitet funderade, testade och övade barnen innan de stolt visade upp sina rörelser för resten av gruppen. Så många härliga idéer!
Äntligen var det dags för Jompasalen! Med glada steg och sjalarna i händerna sprang vi upp för att utforska nya rörelseäventyr.
Vi lärde oss Sång om sjalen, där barnen själva fick forma sjalen till olika saker:
Hög som ett träd,
stor som ett hus,
tunn som en nål,
liten som en mus.
Inne i sitt hus,
vill han komma ut?
Räkna får vi se,
1–2–3!
När musen skulle gömma sig skruttade barnen ihop sjalen och rullade in den i handen. Sedan räknade vi till tre och kastade upp sjalarna i luften – då kom musen ut ur sitt hus! Det var så roligt att vi gjorde om det om och om igen.
Sedan dansade vi med sjalarna till både lugn och pigg musik. Vi provade också dansstopp, där det gällde att lyssna och stanna när musiken tystnade.
En riktig höjdpunkt var Drakdansen till Bolibompas musik. Efteråt skapade vi vår egen Kajutan-dans till den instrumentala versionen. Varje barn hittade på en egen rörelse och tillsammans satte vi ihop dem till en fin liten koreografi. Vilken kreativitet och rörelseglädje när barnens egna rörelser blev en del av vår alldeles egna dans!
Vi avslutade rörelsepasset med leken Draken sover. Ett barn var drake och vaktade diamanten i mitten av ringen. Pedagogen knackade ett av barnen på ryggen, och då gällde det att smyga tyst och försiktigt fram till diamanten utan att väcka draken. Om barnet lyckades ta diamanten fick det bli den nya draken. Här tränade vi på att smyga, koncentrera oss, kontrollera kroppens rörelser och vara uppmärksamma på vad som händer runt omkring.
På eftermiddagen samlades vi kring sagan Bamse och Hoppa-Tossa. Barnen fick vara delaktiga i läsningen, stanna upp och härma det som hände i berättelsen. Efteråt fortsatte vi med en aktivitet inspirerad av den hoppande kängurun. Ballonger hängde från taket på olika höjder och barnen fick boxa på dem, sträcka sig uppåt och hoppa för att nå dem. Här tränade vi balans, koordination och kroppskontroll på ett lekfullt sätt.
Vi avslutade med att lyssna på olika ljud och klappa rytmer tillsammans. Barnen följde pedagogens rytmer med händerna och tränade på att lyssna, härma och hålla takten.
En vecka fylld av musik, fantasi och rörelse, där barnens egna idéer, påhitt och glada skratt gjorde varje stund speciell! ❤️
- Daniela
Den spännande kappsäcken innehöll en ny sång, Honky Tonk, ramsan Klapp–stamp–klapp, veckans rörelseuppdrag och färgglada sjalar. Nyfikenheten var stor och snart var vi i full gång med Honky Tonk! Rumpan fram, rumpan bak och skaka lite grann – det var inte lätt att hålla sig stilla när kroppen ville dansa. Vi vickade, skakade och följde med i rörelserna, och snart ekade skrattet i Kajutan. Vilken härlig start på vår rörelsevecka!
Veckans rörelseuppdrag var att tillsammans med en kompis hitta på en egen rörelse. Med stor iver och kreativitet funderade, testade och övade barnen innan de stolt visade upp sina rörelser för resten av gruppen. Så många härliga idéer!
Äntligen var det dags för Jompasalen! Med glada steg och sjalarna i händerna sprang vi upp för att utforska nya rörelseäventyr.
Vi lärde oss Sång om sjalen, där barnen själva fick forma sjalen till olika saker:
Hög som ett träd,
stor som ett hus,
tunn som en nål,
liten som en mus.
Inne i sitt hus,
vill han komma ut?
Räkna får vi se,
1–2–3!
När musen skulle gömma sig skruttade barnen ihop sjalen och rullade in den i handen. Sedan räknade vi till tre och kastade upp sjalarna i luften – då kom musen ut ur sitt hus! Det var så roligt att vi gjorde om det om och om igen.
Sedan dansade vi med sjalarna till både lugn och pigg musik. Vi provade också dansstopp, där det gällde att lyssna och stanna när musiken tystnade.
En riktig höjdpunkt var Drakdansen till Bolibompas musik. Efteråt skapade vi vår egen Kajutan-dans till den instrumentala versionen. Varje barn hittade på en egen rörelse och tillsammans satte vi ihop dem till en fin liten koreografi. Vilken kreativitet och rörelseglädje när barnens egna rörelser blev en del av vår alldeles egna dans!
Vi avslutade rörelsepasset med leken Draken sover. Ett barn var drake och vaktade diamanten i mitten av ringen. Pedagogen knackade ett av barnen på ryggen, och då gällde det att smyga tyst och försiktigt fram till diamanten utan att väcka draken. Om barnet lyckades ta diamanten fick det bli den nya draken. Här tränade vi på att smyga, koncentrera oss, kontrollera kroppens rörelser och vara uppmärksamma på vad som händer runt omkring.
På eftermiddagen samlades vi kring sagan Bamse och Hoppa-Tossa. Barnen fick vara delaktiga i läsningen, stanna upp och härma det som hände i berättelsen. Efteråt fortsatte vi med en aktivitet inspirerad av den hoppande kängurun. Ballonger hängde från taket på olika höjder och barnen fick boxa på dem, sträcka sig uppåt och hoppa för att nå dem. Här tränade vi balans, koordination och kroppskontroll på ett lekfullt sätt.
Vi avslutade med att lyssna på olika ljud och klappa rytmer tillsammans. Barnen följde pedagogens rytmer med händerna och tränade på att lyssna, härma och hålla takten.
En vecka fylld av musik, fantasi och rörelse, där barnens egna idéer, påhitt och glada skratt gjorde varje stund speciell! ❤️
- Daniela
Vecka 1 - Rörelseglädje i vardagen 🏃♀️➡️🏃♂️➡️ 🎈
Månadens tema är motorik och rörelse och veckans fokus är rörelseglädje i vardagen. Genom olika rörelselekar och aktiviteter får barnen använda hela kroppen, träna sina motoriska färdigheter och upptäcka hur roligt det kan vara att röra på sig tillsammans.
Med glada fötter tog vi oss ner till Kajutan och började dagen med att logga in på tavlan. Efter bjällran och godmorgonsången tittade vi på dagens schema och sedan kom den spännande kappsäcken fram. Vi knackade på, öppnade och upptäckte tillsammans vad som fanns där inne. Nyfikna ögon och små händer var snabbt på plats.
Alfons hade skickat ett brev. Han undrade om barnen kunde visa honom hur man kan röra på sig. Det kunde de! Snart hoppades, snurrades och stampades det för fullt, och barnen visade också hur man kan röra sig riktigt långsamt. Sedan fick alla berätta vilken rörelse som är deras favorit och visa den för kompisarna.
Veckans sång och ramsa hittade vi i kappsäcken och de hade fokus på rörelse. Vi sjöng Huvud, axlar, knä och tå och följde med i sifferramsan med både händer och kropp. Veckans ord var RÖRELSE. Vi klappade, hoppade och stavade ordet tillsammans och lät hela kroppen vara med i samlingsstunden. Härligt att kombinera sång, ramsor och rörelse!
I kappsäcken fanns även en ballong, studsbollar och en bok som gav oss ledtrådar till dagens aktiviteter.
Ballongen ledde vidare till dagens aktivitet inomhus. Två och två samarbetade barnen med ballonger genom rockringar som hängde från taket. Rockringen rörde sig sakta och det gällde att få ballongen genom till kompisen. När ballongen byttes mot en mjuk boll blev utmaningen ännu större. Vi fick prova hur man kastar så att det blir lättare för kompisen att ta emot. Roligt, utmanande och spännande!
Innan vi förflyttade oss ut fick barnen olika rörelseuppdrag. Vi gick riktigt långsamt som sköldpaddor, gick sidledes som krabbor, flög som fjärilar, hoppade som kaniner och sprang som leoparder. Med de olika rörelserna fick vi träna bland annat balans, koordination, kroppskontroll och att växla mellan olika tempo.
Som en del av ”Alla hjälper till” fick barnen vara med och bära fram redskapen. Sedan blev det Rörelseskoj med Haren Hoppsan – springa på olika sätt, hoppa genom banan och utforska omgivningen. Vi gick också igenom harens olika kroppsdelar och rörde den kroppsdel som pedagogen ropade. En varierande och rolig aktivitet som väckte både fantasi och skratt. Den mest utmanande rörelsen var enligt barnen att stå på huvudet – eller att sitta med rumpan i marken och samtidigt lyfta fram- och baktassarna i luften.
I regellekarna Översvämningen, Ungarna rymmer och Trafikljus fick vi fortsätta att röra oss och träna på att lyssna, reagera och följa regler. I bil-leken körde vi på grönt, stannade på rött och åkte genom biltvätten på gult. Då lade vi oss på rygg och sprattlade med armar och ben i luften.
Efter en förmiddag med mycket fart och rörelse blev det skönt att avsluta med bollmassage parvis och en lugn stund tillsammans.
I sagostunden använde vi vår sagoramsa Simmeli summeli och boksången Öppna din bok. Sedan läste vi Stoppa bollen, en berättelse där en boll rullar iväg och barnen får följa med i jakten efter den. Bollen studsar och far lite hit och dit, vilket gjorde det lätt att sedan ta fram våra egna studsbollar. Barnen fick prova att studsa, fånga och följa bollens väg – precis som i sagan. Det blev en härlig kombination av berättelse, lek och rörelse.
Längs väggen ner mot Kajutan växer nu våra vänskapsnallar. Barnen fick färglägga och klippa ut sin egen personliga nalle och sedan hänga upp den tillsammans med kompisarnas. Här fick händerna arbeta med både färger, sax och små detaljer. Nallarna blir en fin samling som växer för varje barn som deltar i Kajutans verksamhet.
Vi avslutade tillsammans med en sifferramsa med rörelse och rim och rörelsesången
Alla händer säger klapp, klapp, klapp! 👏
En härlig vecka fylld av rörelseglädje, samarbete och många skratt – där hela kroppen fick vara med! ❤
-Daniela
Med glada fötter tog vi oss ner till Kajutan och började dagen med att logga in på tavlan. Efter bjällran och godmorgonsången tittade vi på dagens schema och sedan kom den spännande kappsäcken fram. Vi knackade på, öppnade och upptäckte tillsammans vad som fanns där inne. Nyfikna ögon och små händer var snabbt på plats.
Alfons hade skickat ett brev. Han undrade om barnen kunde visa honom hur man kan röra på sig. Det kunde de! Snart hoppades, snurrades och stampades det för fullt, och barnen visade också hur man kan röra sig riktigt långsamt. Sedan fick alla berätta vilken rörelse som är deras favorit och visa den för kompisarna.
Veckans sång och ramsa hittade vi i kappsäcken och de hade fokus på rörelse. Vi sjöng Huvud, axlar, knä och tå och följde med i sifferramsan med både händer och kropp. Veckans ord var RÖRELSE. Vi klappade, hoppade och stavade ordet tillsammans och lät hela kroppen vara med i samlingsstunden. Härligt att kombinera sång, ramsor och rörelse!
I kappsäcken fanns även en ballong, studsbollar och en bok som gav oss ledtrådar till dagens aktiviteter.
Ballongen ledde vidare till dagens aktivitet inomhus. Två och två samarbetade barnen med ballonger genom rockringar som hängde från taket. Rockringen rörde sig sakta och det gällde att få ballongen genom till kompisen. När ballongen byttes mot en mjuk boll blev utmaningen ännu större. Vi fick prova hur man kastar så att det blir lättare för kompisen att ta emot. Roligt, utmanande och spännande!
Innan vi förflyttade oss ut fick barnen olika rörelseuppdrag. Vi gick riktigt långsamt som sköldpaddor, gick sidledes som krabbor, flög som fjärilar, hoppade som kaniner och sprang som leoparder. Med de olika rörelserna fick vi träna bland annat balans, koordination, kroppskontroll och att växla mellan olika tempo.
Som en del av ”Alla hjälper till” fick barnen vara med och bära fram redskapen. Sedan blev det Rörelseskoj med Haren Hoppsan – springa på olika sätt, hoppa genom banan och utforska omgivningen. Vi gick också igenom harens olika kroppsdelar och rörde den kroppsdel som pedagogen ropade. En varierande och rolig aktivitet som väckte både fantasi och skratt. Den mest utmanande rörelsen var enligt barnen att stå på huvudet – eller att sitta med rumpan i marken och samtidigt lyfta fram- och baktassarna i luften.
I regellekarna Översvämningen, Ungarna rymmer och Trafikljus fick vi fortsätta att röra oss och träna på att lyssna, reagera och följa regler. I bil-leken körde vi på grönt, stannade på rött och åkte genom biltvätten på gult. Då lade vi oss på rygg och sprattlade med armar och ben i luften.
Efter en förmiddag med mycket fart och rörelse blev det skönt att avsluta med bollmassage parvis och en lugn stund tillsammans.
I sagostunden använde vi vår sagoramsa Simmeli summeli och boksången Öppna din bok. Sedan läste vi Stoppa bollen, en berättelse där en boll rullar iväg och barnen får följa med i jakten efter den. Bollen studsar och far lite hit och dit, vilket gjorde det lätt att sedan ta fram våra egna studsbollar. Barnen fick prova att studsa, fånga och följa bollens väg – precis som i sagan. Det blev en härlig kombination av berättelse, lek och rörelse.
Längs väggen ner mot Kajutan växer nu våra vänskapsnallar. Barnen fick färglägga och klippa ut sin egen personliga nalle och sedan hänga upp den tillsammans med kompisarnas. Här fick händerna arbeta med både färger, sax och små detaljer. Nallarna blir en fin samling som växer för varje barn som deltar i Kajutans verksamhet.
Vi avslutade tillsammans med en sifferramsa med rörelse och rim och rörelsesången
Alla händer säger klapp, klapp, klapp! 👏
En härlig vecka fylld av rörelseglädje, samarbete och många skratt – där hela kroppen fick vara med! ❤
-Daniela
