På personalens planeringsdag funderade och planerade vi på Tummetottarna nya lärmiljöer för barnen. Vårt ”havsrum” blev till ett ”skogsrum” och i stora rummet finns nu en musikhylla med instrument som barnen får använda dagligen.
Redan idag var det ivriga barn som klädde ut sig till olika djur i skogsrummet och det musicerades ivrigt i stora rummet.
Vårt mål är att skapa lärmiljöer där barnen får utöva sin kreativitet och få utlopp för sin fantasi. Som fortsättning på det naturvetenskapliga temat blir det också mera experiment i höst och barnen kommer att vara med i utvecklandet av lärmiljöerna. I skogsrummet vill vi också ha en myshörna där man kan läsa sagor.

Ur grunderna för småbarnspedagogik:

I lärmiljöerna kan man genomföra pedagogisk verksamhet av många slag och lärmiljöerna ska formas enligt behov. Personalen ska beakta barnens intressen, individuella färdigheter och behov samt riktlinjerna för småbarnspedagogisk verksamhet (kapitel 4). I lärmiljöerna ska man arbeta flexibelt i grupper av olika storlek, så att alla har möjlighet att delta i aktiviteterna och kommunikationen. Arbete i pedagogiskt ändamålsenliga grupper främjar barnens och personalens koncentration och en barncentrerad verksamhet.