2018-2019
Sommarkransar och balansbana
Undersöka insekter med lupp
Hela veckan har barnen sprungit omkring på gården och sökt insekter och andra smådjur. Intresser har varit stort och vi har sökt information om djuren från böcker och nätet.
Ur grunderna för planen försmåbarnspedagogik
Genom att öva sig att känna igen olika växt- och djurarter stärks kunskapen om naturen. Tillsammans med barnen övar man att söka information om frågor som intresserar dem.
Ur grunderna för planen försmåbarnspedagogik
Genom att öva sig att känna igen olika växt- och djurarter stärks kunskapen om naturen. Tillsammans med barnen övar man att söka information om frågor som intresserar dem.
Snygg beach,håll skärgården ren jippo
Idag städade barnen skräp på Ispois badstrand.Sälen Sälle var så glad när vi hjälpte till att hålla rent i naturen.👍
Ur grunderna för planen för småbarnspedagogik:
Syftet med miljöfostran är att stärka barnens förhållande till naturen, lära dem att bete sig ansvarsfullt i miljön och handleda dem att stegvis tillägna sig en hållbar livsstil. Miljöfostran omfattar tre dimensioner: att lära sig i miljön, att lära sig om miljön och att agera till förmån för miljön. Den närbelägna naturen och den byggda miljön är både föremål för lärande och lärmiljöer.
Ur grunderna för planen för småbarnspedagogik:
Syftet med miljöfostran är att stärka barnens förhållande till naturen, lära dem att bete sig ansvarsfullt i miljön och handleda dem att stegvis tillägna sig en hållbar livsstil. Miljöfostran omfattar tre dimensioner: att lära sig i miljön, att lära sig om miljön och att agera till förmån för miljön. Den närbelägna naturen och den byggda miljön är både föremål för lärande och lärmiljöer.
Jennys sagostund
Socionomstuderande Jenny höll en bordsteater för barnen på fredagens sagostund. Den traditionella sagan Pannkakan med roliga rim och spännande handling. Nästa vecka kommer barnen själva få återberätta sagan i små grupper och hitta på nya vägar som sagan kan ta.
Personalen ska tillsammans med barnenbekanta sig med barnlitteratur på ett mångsidigt sätt. Barnen ska få höra berättelser och de ska uppmuntras att hitta på egna berättelser.
Ur Grunderna för planen för småbarnspedagogik.
Personalen ska tillsammans med barnenbekanta sig med barnlitteratur på ett mångsidigt sätt. Barnen ska få höra berättelser och de ska uppmuntras att hitta på egna berättelser.
Ur Grunderna för planen för småbarnspedagogik.
Vårfest med temat ”Under havet”🐳
Vårfest med picknick firades utomhus i strålande sommarväder. Barnen hade själv pysslat sina fina huvudbonader. Nästa dag samlades hela skolan i aulan för att sjunga sina vårfestsånger för varandra.
Barnen ska få erfarenheter av att skapa musik tillsammans och öva inför mindre musikframföranden samt uppleva glädjen över att lyckas i ett framträdande. Ur: Grunderna för planen för småbarnspedagogik
Barnen ska få erfarenheter av att skapa musik tillsammans och öva inför mindre musikframföranden samt uppleva glädjen över att lyckas i ett framträdande. Ur: Grunderna för planen för småbarnspedagogik
Bubblor
Fysisk fostran-Vi rör på oss
Syftet med småbarnspedagogiken är att inspirera barnen att röra på sig på många olika sätt och att känna glädje över att röra på sig.
Utdrag ur grunderna för planen för småbarnspedagogik.
Utdrag ur grunderna för planen för småbarnspedagogik.
Lek i Tomtebacken
Nära Braheskolan finns ett fint område med klätterträd och stor backe att springa nerför.Mera behövs inte för att fantasin ska flöda och motoriken tränas.
Även naturen,gården,lekparker och den övrigt byggda miljön utgör lärmiljöer för den småbarnsoedagogiska verksamheten. Dessa lärmiljöer erbjuder upplevelser,material och mångsidiga möjligheter att leka och undersöka. De ska utnyttjas som platser för fysisk aktivitet,naturupplevelser och lärande.
Ur: Grunderna för planen för småbarnspedagogik
Även naturen,gården,lekparker och den övrigt byggda miljön utgör lärmiljöer för den småbarnsoedagogiska verksamheten. Dessa lärmiljöer erbjuder upplevelser,material och mångsidiga möjligheter att leka och undersöka. De ska utnyttjas som platser för fysisk aktivitet,naturupplevelser och lärande.
Ur: Grunderna för planen för småbarnspedagogik
Glada vappen!
Vårtecken vi upptäckt
Blåsippan ute i backarna står,
niger och säger nu är det vår.
. Genom positiva upplevelser lär sig barnet att njuta av naturen och närmiljön och det stärker barnets förhållande till sin omgivning. Olika naturfenomen iakttas med flera sinnen och under olika årstider och man diskuterar och undersöker dem. Samtidigt lär sig barnen att använda begrepp som hör ihop med omgivningen. Genom att öva sig att känna igen olika växt- och djurarter stärks kunskapen om naturen.
Ur Grunderna för planen för småbarnspedagogik
niger och säger nu är det vår.
. Genom positiva upplevelser lär sig barnet att njuta av naturen och närmiljön och det stärker barnets förhållande till sin omgivning. Olika naturfenomen iakttas med flera sinnen och under olika årstider och man diskuterar och undersöker dem. Samtidigt lär sig barnen att använda begrepp som hör ihop med omgivningen. Genom att öva sig att känna igen olika växt- och djurarter stärks kunskapen om naturen.
Ur Grunderna för planen för småbarnspedagogik
Vårens varmaste dag
Äntligen togs cyklarna ur vinterförvar,som barnen hade väntat!! Först måste de tvättas för de var så dammiga.
Halva gruppen hade jumppa på Vähä-Heikkiläplanen. Vi lekte många havsrelaterade lekar som tex ”Sjöstjärne-hippa”,Fiskar på torra land och Gäddan (Pirayan) kommer.
Halva gruppen hade jumppa på Vähä-Heikkiläplanen. Vi lekte många havsrelaterade lekar som tex ”Sjöstjärne-hippa”,Fiskar på torra land och Gäddan (Pirayan) kommer.
Glad påsk!
Sånger,rim och ramsor och påskberättelser.
Påskpyssel.
Programmering med blue-botar och äggjakt.
Påskpyssel.
Programmering med blue-botar och äggjakt.
På utfärd i Braheskogen
Skogsutfärd
Vatten som tema
Vi har använt material ( bilder att klippa ut)!som en tummetott tagit med sig hemifrån till konstverk.
Konst på spegel
En lugn plats för att skapa konstverk och vara kreativ.