Monilukutaidolla tarkoitetaan erilaisten tekstien tulkitsemisen, tuottamisen ja arvottamisen taitoja.
Se on siis nimitys päiväkodeissa ja kouluissa pitkään jatkuneelle lähdekritiikki- ja viestintäopetukselle.

Hyvä monilukutaito on kaiken oppimisen edellytys ja opiskelun kohde.
Monilukutaito korostuu nykymaailman informaatiotulvan ja viestinnän keskellä.
Läpäisee kaikkia oppiaineita ja olennainen osa kaikkea opetusta ja oppimista.

Nyt tehdään esim:
Päivähoidossa satujen lukeminen, sadutus, lorut, kuvien avulla opettelu (päiväjärjestys), Kommunikointi toisten lasten kanssa.
Alaluokilla: fakta / fiktio-käsitteet, tiedonhankinta- ja lähdekritiikkiharjoituksia, nykytekniikan käyttöharjoituksia.
Yläluokilla: Ilmaisutaidon opetusta, kirjaston kanssa tiedonhankinnan opetusta, koodausta ym.
Kirjasto: satutunnit, kirjastoleikki eskareille, ryhmäkäynnit, kirjavinkkaus, kirjailijavierailuja.

Harjoittelu pitää aloittaa jo ihan pienestä, ei vasta eskarista.
Laaditaan yhteistyösuunnitelma kirjaston kanssa sekä varhaiskasvatuksen että perusopetuksen osalta, monilukutaidon näkökulmasta.

Tulevaisuuden opettaja on taitava tarinankertoja ja tvt-taitaja.