Ryhmä 2 Samanaikaisopetus
Millä periaatteella työpari kannattaa valita?
- avoimuus
- luottamus
- motivaatio
- sitoutuneisuus
- käsitykset opettamisesta ja oppimisesta eivät ole liian kaukana toisistaan
Yhteisopettajuus/ samainaikaisopetus vaatii paljon, paljon yhteistä aikaa. Ensin työparien pitää tutustua toistensa opetustyyliin ja rutiineihin. Paljon aikaa joustavuuden ja kompromissien tekemiseen.
Suunnittelu- ja keskusteluajat pitää näkyä viikoittaisessa työajassa = lukujärjestyksessä.
Miten voisimme toimia Tammelassa?
- eskari/alkuopetusluokat luonnollinen ja helppo; toimii jo / palkitettuna lukujärjestyksessä
- yläluokilla koulukeskuksessa esim. kotitalous/kemia yhdessä
- oppiaineitten tunnit peräkkäin, kaksoistunteja, välitunnit ehkä siirtyminä
- koulupäivän rytmittely eri tavalla
- alaluokilla eri ryhmien yhdistämistä, toimii, jos vain halu yhdessä tekemiseen löytyy
- koulukulttuuri sellainen, että erilaisuus hyväksytään.
Mitä opimme?
- tiimityöskentely ja ilmiöpohjaisuus herätti kiinnostuksen ja kertoi realistisesti koulun arjesta.
- avoimuus
- luottamus
- motivaatio
- sitoutuneisuus
- käsitykset opettamisesta ja oppimisesta eivät ole liian kaukana toisistaan
Yhteisopettajuus/ samainaikaisopetus vaatii paljon, paljon yhteistä aikaa. Ensin työparien pitää tutustua toistensa opetustyyliin ja rutiineihin. Paljon aikaa joustavuuden ja kompromissien tekemiseen.
Suunnittelu- ja keskusteluajat pitää näkyä viikoittaisessa työajassa = lukujärjestyksessä.
Miten voisimme toimia Tammelassa?
- eskari/alkuopetusluokat luonnollinen ja helppo; toimii jo / palkitettuna lukujärjestyksessä
- yläluokilla koulukeskuksessa esim. kotitalous/kemia yhdessä
- oppiaineitten tunnit peräkkäin, kaksoistunteja, välitunnit ehkä siirtyminä
- koulupäivän rytmittely eri tavalla
- alaluokilla eri ryhmien yhdistämistä, toimii, jos vain halu yhdessä tekemiseen löytyy
- koulukulttuuri sellainen, että erilaisuus hyväksytään.
Mitä opimme?
- tiimityöskentely ja ilmiöpohjaisuus herätti kiinnostuksen ja kertoi realistisesti koulun arjesta.