Kolmosten toritiimin toiminnan lähtökohtana ovat yhteneväiset lukujärjestykset sekä yhtenäinen toimintakulttuuri, joka pohjautuu taikakoulun pelillisiin mekaniikkoihin.

Yhtenevät lukujärjestykset mahdollistavat kaikkien oppiaineiden palkituksen.
Erityisopettaja sekä koulunkäynninohjaajat ovat tiivis osa tiimiä ja osallistuvat opetuksen suunnitteluun ja toteutukseen.

Arviointi:
Yhteneväisten lukujärjestysten kautta kokeilimme muutamien oppiaineiden pitämistä yhdessä tänä lukuvuonna. Liikuntatunnit toteutuivat luokkatasoisesti koko lukuvuoden ajan, mikä osoittautui toimivaksi ja joustavaksi järjestelyksi. Myös käsityön tunneilla teimme yhteistyötä luokkatason sisällä. Matematiikassa opetusryhmät muodostettiin uudella tavalla osaksi lukuvuotta, mutta huomasimme, että ryhmäjakojen pohtiminen ja niiden toimivuus vaativat vielä lisäaikaa ja työstämistä. Lisäksi kaksi luokkaa työskentelivät pääasiallisesti yhdessä koko lukuvuoden ajan. Kokoonnuimme säännöllisesti tiistaisin suunnittelemaan ja pohtimaan yhteisiä asioita ja aikataulutuksia. Erityisopettaja, ohjaaja sekä Tuva-opettaja, työskentelivät luokissa ja ryhmissä yhdessä arvioidun tarpeen mukaan.