Tämän vuoden oppimisen tuen suunnitelma on rakennettu oppettajilta tulleen palautteen perusteella: Tukea niille oppilaille, joilla on vaikeuksia välitunnilla, vaikeuksia aloittaa tuntia ja vaikeuksia hallita omaa tarkkaavuutta, tunteita ja vireystilaa.

Tänä vuonna koulussa työskentelee kaksi laaja-alaista erityisopettajaaa ja yksi erityisopetuksen resurssiopettaja, jonka tehtävänä on tukea oppilaita yllä kuvatuissa haasteissa neuropsykiatrisen valmennuksen keinoin.

Suunnitelma:

Aamustartit:

Kenelle: Oppilaille, joilla on vaikeuksia joko tulla kouluun tai päästä alkuun koulupäivässä. 

Tavoite: Kortein, kuvin ja kohdaten. Oppilas voi aloittaa turvallisesti koulupäivän, kun tämän kanssa on käyty keskeiset kuululmiset ja tunnetila tai päivän rakenne tai joku muu tavoitteeksi asetettu asia läpi koulupäivän alussa.

Tuki-vaste opetus:

Kenelle: Yleensä yleisopetuksen oppilaille, joilla on jossain opittavassa asiassa tukiopetuksen tarvetta.

Tavoite: Ennakoivan tai korjaavan opetuksen keinoin tukea oppilaan taitojen oppimista.

Mitä: Lyhytkestoista jaksoissa annettavaa tukea. Maltti ryhmät, jakolaskuryhmät, murtolukuryhmät, lukupajat, noppis kerho jne

Nepsy tunnit:

Kenelle: Oppilaille, jotka hyötyvät toiminnan ja tunteiden säätellyn ohjauksesta koulupäivän aikana. 

Tavoite: Saavuttaa oppilaalle rauhallisempi ja luottavaisempi tunne koulunkäyntiä kohtaan 

MItä: Suunnitella ja toteuttaa oppilaan (usein myös huoltajan) kanssa koulunkäyntiä helpottavia konkreettisia keinoja ja pysyviä
toimintamalleja. Kuvaohjaus, vireysmittarit, päivärytmi jne

Apuvälineet:

Lukuvuoden aikana etsitään erilaisten digitaalisten ohjelmien ja konkreettisten apuvälineiden kautta keinoja rauhoittumiseen ja keskittymiseen. Painokoirat, erilaiset kuvaohjelmat, eriyttävät opiskelutehtävät, stressiä lievittävät välineet jne

Arviointi:

3.-4.-tiimi: TuVa-tunnit ovat toteutuneet hienosti. Tunnit on jaettu usein kolmosten ryhmään ja nelosten ryhmään. Tunneilla on keskitytty lähinnä matikkaan, äikkään ja maltti-kerhoon. Oppilaat ovat tulleet tunneille mielellään, huoltajat kokevat tunnit hyödyllisiksi ja tuntien hyöty on ollut havaittavissa osaamisessa. Tuntisisällöt ovat olleet teemoittain muutaman viikon jaksoilla ja ovat joko korjaavia tai ennakoivia. Erittäin toimiva systeemi.Tälle toivotaan jatkoa! Apuvälineitä on kaikkien luokkien käytettävissä ja oppilaat voivat kokeilla erilaisia ja löytyy itselleen toimivia.