MAANANTAI 17.8.

MA 5: Opiskelimme uuden asian s. 10 ja laskimme koulussa sivut 10-11. Kotitehtäväksi tuli kotimökki 2 s. 13.

MA 6: Teimme tänään koulussa sivut 10-11 (osa ehti tekemään myös sivuja 12-13). Kotitehtäväksi tuli tehdä aukema loppuun, jos jäi kesken ja lisäksi kotimökki 2 s. 13. Koulusta poissa olevat oppilaat tekevät kotona aukeman s. 10-11.

ÄI 5: Teimme tänään neljä kesälomaan liittyvää kuvaa monisteen kääntöpuolella olevien ohjeiden mukaisesti. Kuvat pitää olle piirrettynä ja väritettynä huomiselle äidinkielen tunnille, jolloin aloitamme kirjoittamaan niiden pohjalta tarinaa. 

ÄI 6: Teimme tänään neljä kesälomaan liittyvää kuvaa monisteen kääntöpuolella olevien ohjeiden mukaisesti. Kuvat pitää olle piirrettynä ja väritettynä huomiselle äidinkielen tunnille, jolloin aloitamme kirjoittamaan niiden pohjalta tarinaa. 

YPI 5-6: Tutustuimme tänä vuonna tuleviin ypissä tuleviin asioihin. Lue kappale 1, nimeä ja väritä monisteella olevat luonnonmarjat (tämä tehtiin jo koulussa, joten poissa olevat tekevät kotona). Kotitehtäväksi tuli kirjan tehtävät 1-3 s. 5.

HI 5-6: Lue ensimmäinen kappale s. 6-9. Tee kotona loppuun tunnilla jaetut tehtävämonisteet. Kirjoita toiseen ylös pyydettyjä tietoja itsestäsi ja sijoita sen jälkeen tiedot toisella monisteella olevalle aikajanalla. Aikajanan yläpuolella oleviin ruutuihin tulee vuosiluvut ja alapuolelle kirjataan mitä silloin on tapahtunut. Esimerkiksi ensimmäinen vuosiluku on syntymävuotesi ja alapuolelle kirjoitetaan: "Minä synnyin".

TIISTAI 18.8.

EN 5: Opettele kuvasanasto sekä lukusanojen muodostaminen tekstikirjan sivulta 8 sekä tee tehtävät 5 ja 6 sivulta 13.

YPI 5-6: Tarkistimme edellisellä tunnilla tehdyt tehtävät. Opiskelimme uuden kappaleen 2 ja teimme siihen liittyvän monisteen. Kotitehtävänä on kerrata lukuläksy kpl 2 ja tehdä moniste loppuun, jos se jäi koulussa kesken.

ÄI 5 ja ÄI 6: Kirjoitimme tarinan kesästä täksi päiväksi piirrettyjen kuvien pohjalta. Jokaisesta kuvasta pitää kirjoittaa vähintään viiden virkkeen pituinen tarina. Kaksi virkkeistä pitää olla yhdyslauseita. Tämä on minimisuoritus eli pidempiäkin tarinoita voi ja kannattaa kirjoittaa. Jokaisen kuvasta kirjoitetutun tekstin jälkeen jätetään yksi tyhjä rivi kappalejaon merkiksi ennen kuin jatketaan tarinaa seuraavasta kuvasta.
Tarina pitää kirjoittaa kotona lopuun. Osalla tulee niin pitkiä tarnoita, että voi halutessaan kirjoittaa tarinan loppuun koulussa perjantain lukutunnilla.

UE ja UO 5-6: Opiskelimme tänään koko ryhmän kesken samaa asiaa, sillä aloitusjakson aiheet eivät käsittele uskonnollista sisältöä. Käsittelimme kappaleen 1 ja teimme tunnilla siihen liittyvän ryhmätehtävän. Kotona olevat lukevat kappaleen yksi, mutta ei tarvitse tehdä siihen liittyviä tehtäviä kirjasta.

YH 5-6: Tutustuimme tämän vuoden aiheisiin. Käsittelimme koulussa kappaleen 1 ja teimme haastattelututkimuksen + pylväsdiagrammin oppilaiden käyttämistä eri medioista. Koulussa olleille oppilailelle ei tullut kotitehtäviä. Poissa olevat oppilaat lukevat kappaleen 1 ja tekevät kirjan tehtävät 1 ja 2 s. 9.

RU 6: Jatkoimme Hoppa in! -tutustumisjakson tehtävillä. Kotiin teht. 8a. Jos olit poissa, tee myös teht. 11a. 

KESKIVIIKKO 19.8. 

EN 6: Käsittelimme kirjan aloituskappaleen (All around the world) sekä kertasimme be- ja have - verbit sekä yleis- ja kestopreesensin. Läksynä koulussa olleille tehtävät 4a, 6b, 7 ja 8. POISSAOLIJAT lukevat saman kappaleen ja tekevät tehtävät 3 (kirjoita vastaukset vihkoon suomeksi), 4a, 6a, 6b, 7 ja 8. 

MA 5: Tarkistimme kotitehtävät. Opiskelimme yhdessä uuden asian s. 14 ja aloitimme laskemaan aukemaa s. 14-15. Kotitehtäväksi tuli tehtävä 4 s. 15.

MA 6: Tarkistimme kotitehtävät. Opiskelimme uuden asian s. 14 ja laskimme s. 14-15. Kotitehtäväksi tuli kotimökistä 3 tehtävät 2 ja 3. Poissa olevat tekevät aukeman s. 14-15.

ÄI 5: Kertaa kotona Lukutaidon kirjasta teksti s. 8-10. Tee tehtävät 1 ja 2 s. 11.

ÄI 6: Kertaa kotona Lukutaidon kirjasta teksti s. 8-9. Tee tehtävät 1-3 s. 10.

YPI 5-6: Tarkistimme edellisellä tunnilla tehdyn monisteen ja kertasimme sienet kappaleen (kpl 2). Teimme koulussa tehtävän 1 s. 7 ja sieniin liittyvän tehtävämonisteen (nämä tehtäväksi poissa oleville oppilaille).

TORSTAI 20.8.

EN 5: Kertasimme kappaleen 1 perussanastoa ja lukusanojen sanomista englanniksi toiminnallisesti. Aloitimme varsinaisen kappaleen käsittelyn. Läksynä on kirjoittaa tummat sanat vihkoon sekä suomeksi että englanniksi ja opetella ne (tehtäväkirjan sivu 14, tehtävä 7a). 

MA 5: Teimme tänään koulussa sivut 18-19. Kotitehtäväksi tuli s. 19 loppuun ja kotimökki 4. (osalle on annettu omat tehtävät sivulta 19).

MA 6: Teimme tänään koulussa sivut 18-19. Kotitehtäväksi tuli kotimökistä 4 tehtävä 2. Poissa olevat oppilaat tekevät kotona aukeman s. 18-19.

EN 6: Aloitimme kappaleen 1 käsittelyä. Kaikille läksynä opetella steady sanat suomeksi ja englanniksi sekä tehdä tehtävä 4 sivulta 13. Pyydä vanhemmalta apua, mikäli et ymmärrä, miten tehtävä on tarkoitus tehdä.


PERJANTAI 21.8.

MA 5: Tarkistimme kotitehtävät. Opiskelimme sivulla 22 esitellyn tasakymmenillä laskemisen. Aukeman tehtävät sai laskea oman valinnan mukaan, joka uudella tavalla tai edellisellä tunnilla opetellulla tavalla (lukuyksiköiksi hajottamalla). Kotitehtäväksi tuli kotimökistä 5 tehtävät 2 ja 3.

MA 6: Tarkistimme kotitehtävät. Pelasimme pelin s. 22 ja laskimme sivun 23. Kotitehtäväksi tuli kotimökki 5 s. 25.

EN 5: Käsittelimme kappaletta 1. Teimme pareittain tehtävän 7b ja yhdessä koko ryhmän kanssa tehtävän 8a. Suomenna kappale niin, että ymmärrät sen ja voit tehdä läksytehtävät 9 ja 10a. Poissaolijat tekevät myös tehtävän 7b vihkoon. Riittää, että kirjoitat sanat, jotka laittaisit tähtien kohdalle. Tehtävässä 9 kaikki kirjoittavat vastaukset suomeksi vihkoon. 

RU 6: Aloitimme tutustumalla ruotsin kirjaan ja sen sisältöihin. Ei vielä läksyjä.