Hamulan koulun lukuvuoden 2023-2024 painopistealue on LUKEMINEN JA KIRJALLISUUS.

Toimenpiteet: 

1.-2. LUOKAT:

Lukuvuoden aikana

• Kirjaston diplomikirjojen työstäminen 
• Kirjastovierailut 
• Yhteisten kirjojen lukeminen 
• Kirjojen kuunteleminen yhdessä ruokailun aikana ja jälkeen 

• Ympyräiset- kirjasarja  
• Lukuseikkailu: kirjastossa uintibussien mukana 
• Kirjallisuuskingit: Omat hahmot, joten etenevät pelialustalla ylöspäin, kun saavat tietyn määrän luettua. 
• Oman kirjan tekeminen 
• Lukulahjakortti 

• LUKEMO-sivut, KirjaSampo.fi netissä 
• Ope lukee oppilaille 
• Lukukymppi joka päivä 
• Kummien kanssa saduttaminen 

Lukuvälitunnit vko 43-48: Toisessa luokassa kuuntelu, toisessa yksin lukeminen 

Maanantaisin kakkosilla klo: 10.45-11: Jaana 2A hiljainen lukeminen ja Johanna 2B kuuntelu 

Keskiviikkoisin ykkösillä klo: 10.45-11:  Jonna 1-2C hiljainen lukeminen ja Marika 1B kuuntelu ja Minna 1E lukeminen 

Moko-viikko: 17: valtakunnallinen lukuviikko

• Oppilailta kysellään ideoita MOKO-viikon toteutukseen
  

• Satutäti (Kaisa) lukemaan oppilaille

• Aamusadut 
• Kirjoitetaan kuvasta yhteinen tarina: Lukumummit ja vaarit.fi 
• Kirjallisuus-käytävät: käytävät koristellaan yhteisen kirjan mukaan 
• Lukumajat

3.-4. LUOKAT:

Syys-lokakuussa aloitettu erilaisia lukemaan kannustavia pelillisiä tehtäviä (esim. kirjahylly, lukudiplomi pelillisesti).

Lukuvälkät marraskuussa (alkaen 9.11.) torstaisin 9.45-10.00. Yksi opettaja valvoo sisällä lukijoita. Kevätlukukaudella lukuvälitunnit jatkuvat.

Helmikuussa kyseltiin oppilaiden ideoita teeman ympärille ja oppilaiden ideoiden ja kiinnostuksen perusteella toteutettiin seitsemästä vaihtoehdosta alla olevat pajat 8.-9.2. klo 10-12.
 
-1) liikuntaleikkejä salissa Perinteisiä liikuntaleikkejä salissa pienellä kirjallisuusteemalla. 
 
-2) kuvista: suunnittele kiinnostava kirjan kansi. 

-3) jatkotarina koneilla. Jokaisella on oma kone. Kirjoitetaan yhteistä tarinaa vuorotellen yhdessä. 
 
- 4) lukutunti. Luetaan omaa kirjaa tunnin ajan.  
 
Huhtikuussa toteutettiin toiset pajapäivät kahtena päivänä klo 10-12. Oppilaat saivat valita itselleen mieluisan tavan tehdä kirjaesitelmän. Vaihtoehdot olivat Power Point -esitelmä, Wordilla kirjoitettu esitelmä, askartelemalla tehty esitelmä sekä kirjavinkkausvideo. Lisäksi jokainen teki kuvaamataitotyön Minä lukijana. 

 

5.-6. LUOKAT:

Koko lukuvuoden ajan Kirjallisuuskingi 6A.-luokassa.
Lukulinna 5B.-luokassa ja 6A.-luokassa
5-6C lukuhaaste koko lukuvuoden
Lukeminen ja kirjallisuus näkyy kaikissa 5.-6.-luokissa eri tavoin koko lukuvuoden ajan (edellä mainittujen lisäksi mm. lukudiplomi, kirjan kirjoittaminen kummioppilaalle, kummioppilaalle lukeminen, kummitoiminta)
Lukuvälkät tammikuusta alkaen torstaisin klo 9.45-10.00. Opettaja valvomassa lukijoita.
Maaliskuussa: toteutettiin mokopajat kahtena päivänä klo 10-12. Oppilaat saivat valita itselleen mieluisimman kirjallisuuteen ja lukemiseen liittyvän pajan. Pajat olivat seuraavat: podcast, jatkotarina koneella, sarjakuva/kirjan kannen suunnittelu, kirjanmerkin askartelu. Lisäksi jokaisessa pajassa luettiin kirjaa sopivassa kohtaa.
Huhtikuussa: toteutettiin mokopajat kahtena päivänä klo 10-12. Oppilaat saivat valita itselleen mieluisimman kirjallisuuteen ja lukemiseen liittyvän pajan. Huhtikuun moko-pajat olivat virallisella lukutaitoviikolla. Pajat olivat seuraavat: podcast, kirjoittaminen koneella + lukutaidon faktoja, nukketeatteri klassikkosaduista, kirjatuen valmistaminen. Lisäksi jokaisessa pajassa luettiin kirjaa sopivassa kohtaa.