Tavoitteet ja sisällöt syyslukukaudella:
- aihepiireinä koulu, nuorten arvot, lomakokemukset, musiikki, ammatit ja tulevaisuuden toiveet
- kerrataan jo opittua; sanajärjestys, zu-partikkeli, imperfekti ja konditionaalin vastineet
- opitaan uutena futuuri, genetiivi ja relatiivipronominit

Arviointi:

Arvioidaan kaikkia kielitaidon osa-alueita monipuolisesti. Käytetään myös itsearviointia ja sopivissa tilanteissa vertaisarviointia.
Formatiivisessa arvioinnissa korostetaan työrauhan antamista itselle ja muille, välineistä ja tehtävistä huolehtimista sekä sinnikästä ja pitkäjänteistä työskentelyä.

Tavoitteet ja sisällöt kevätlukukaudella:

-tien neuvominen, Berliiniin tutustuminen, ympäristön suojelu, asiointi matkustettaessa, vaateostokset ja urheilu
-kerrataan adjektiivin taivutusta ja rektioverbit, opiskellaan passiivin preesens, imperfekti ja passiivin agentin käyttö, maantieteelliset nimet, konjunktiivin pluskvamperfekti ( =olisi pitänyt) ja pronominaaliadverbit

Arviointi:

Arvioidaan kaikkia kielitaidon osa-alueita monipuolisesti. Käytetään myös itsearviointia ja sopivissa tilanteissa vertaisarviointia.
Formatiivisessa arvioinnissa korostetaan työrauhan antamista itselle ja muille, välineistä ja tehtävistä huolehtimista sekä sinnikästä ja pitkäjänteistä työskentelyä.

Saadakseen arvosanan 8 oppilaan on
osoitettava keskimäärin tavoitteiden osaamista. Arvosanan
kahdeksan tason ylittäminen joidenkin tavoitteiden osalta voi kompensoida tasoa heikomman
suoriutumisen joidenkin muiden tavoitteiden osalta.

Päättöarvosanan osalta noudatetaan opetussuunnitelmassa asetettuja arvosanan 8 kriteerejä.https://www.oph.fi/download/163777_perusopetuksen_opetussuunnitelman_perusteet_2014.pdf
arvosanan 8 kriteerit (s.355-356)

 
Saadakseen arvosanan 5 oppilaan on
- osoitettava tuntityöskentelyä (välineet mukana, antaa työrauhan ja yrittää tehdä kykyjensä mukaan)
- osaa kertoa itsestään ja ympäristöstään saksaksi
- kokeista ja muista arvioitavista suorituksista pitää tulla pääsääntöisesti hyväksytty arvosana