Moduulin tehtävänä on syventää opiskelijan taitoa tuottaa ruotsin kieltä suullisesti, ymmärtää puhuttua ruotsin kieltä ja rakentaa dialogia. Moduuliin sisältyy Opetushallituksen tuottaman suullisen kielitaidon kokeen tai erillisen ohjeistuksen mukaisten näyttöjen suorittaminen.

Yleiset tavoitteet

Moduulin tavoitteena on, että opiskelija

vankentaa puhumisen sujuvuutta
tuottaa valmistelua edellyttävän suullisen esityksen
tiedostaa suullisen osaamisensa tason ja kehittämistarpeensa ja saa tästä palautetta.

Keskeiset sisällöt

vuorovaikutustilanteet, dialogin rakentaminen
puhumisen eri piirteet
aitojen ruotsinkielisten kontaktien monipuolinen tarjoaminen opiskelijalle erilaisissa ympäristöissä

Paikalliset kirjaukset

Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet

Vahvistetaan suullista kielitaitoa kertaamalla arkisia tilanteita. Kehitetään vuorovaikutusosaamista erilaisissa elämänvaiheissa kohti aikuisuutta. Kieliprofiilia täydennetään.

Arviointi

Moduuli arvioidaan arvosanoilla 4-10 erilaisten näyttöjen perusteella, jotka testaavat kattavasti kielitaidon eri osa-alueita. Opiskelija laatii itsenäisen suullisen esityksen (esim. puheen). Opiskelun aikana työstetään erilaisia tekstejä (sekä kirjallisia että suullisia) ja harjoitellaan suullisen kielitaidon lisäksi kirjallista tuottamista. Arvioinnissa huomioidaan monipuolisesti eri näyttöjä siten, että kielten eri osa-alueista suullisen tuottamisen taitoa korostetaan muita osaamisen osa-alueita enemmän.

Moduuliin kuuluu myös Opetushallituksen suullisen kielitaidon koe. Valtakunnallinen suullinen koe arvioidaan arvosanoilla 4-10 itsenäisenä suorituksena ja siitä saa erillisen todistuksen liitettäväksi todistuskansioon tai kieliprofiiliin.

RUB17 Kestävä elämäntapa (2 op)

Moduulin tehtävänä on syventää oppimäärän pakollisten moduulien teemojen käsittelyä ekologisen, taloudellisen sekä sosiaalisesti ja kulttuurisesti kestävän elämäntavan näkökulmasta ottaen huomioon opiskelijoiden tarpeet tai kiinnostuksen kohteet.

Yleiset tavoitteet

Moduulin tavoitteena on, että opiskelija

syventää taitoaan tulkita ja tuottaa ruotsin kieltä erilaisissa kirjallisissa vuorovaikutustilanteissa ja erilaisille yleisöille
laajentaa sosiaalisen median tuntemustaan käyttäen ruotsin kieltä
tutustuu kansallisissa kielitutkinnoissa vaadittavaan ruotsin taidon osaamiseen.

Keskeiset sisällöt

kestävä kehitys ja elämäntapa erityisesti opiskelijan näkökulmasta
eettisyys ja vastuullisuus sosiaalisen median käytössä, sananvapaus

Paikalliset kirjaukset

Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet

Moduulin tärkeimmät osa-alueet ovat:

Eettisyys ja ympäristöosaaminen: opiskelija pohtii ekologista kestävyyttä, esimerkiksi luonnon monimuotoisuutta ja kestävää kuluttajuutta. Hän saa lisätietoa ilmasto-osaamisesta ja kiertotaloudesta.

Yhteiskunnallinen osaaminen: opintojakson aikana opiskelija pohtii yhteiskunnan oikeudenmukaisuutta ja tasa-arvoa sekä yhteiskunnallista vaikuttamista.

Globaali- ja kulttuuriosaaminen: Opiskelija pohtii eettisyyttä, esim. sananvapautta, globaalissa media- ja teknologiamaailmassa. Hän syventää ymmärrystään suomalaisesta, eurooppalaisesta ja globaalista kulttuuriperinnöstä.

Arviointi

Opintojakso ja siihen sisältyvä laaja-alainen osaaminen arvioidaan arvosanoilla 4-10 erilaisten näyttöjen perusteella, jotka testaavat kattavasti kielitaidon eri osa-alueita. Eri osa-alueisiin voi kuulua suullinen tuottaminen, kyky työstää erilaisia tekstejä (myös kuunneltuna) ja kirjallinen tuottaminen. Apuna voidaan käyttää itse- ja vertaisarviointia.

KOULUKOHTAISET

RUB18 Tekstit ja kirjoitelmat (2 op)

Suositellaan kakkos- ja kolmosvuoden opiskelijoille.

Tavoitteet ja keskeiset sisällöt

Laajennetaan sanavarastoa eritasoisten tekstinymmärtämis- ja kirjoitustehtävien avulla. Opintojakso toimii hyvin valmennuksena ylioppilaskirjoituksiin tähtääville mutta myös niille, jotka kaipaavat lisätukea opinnoissaan.

Aihekokonaisuuksien painotus vaihtelee opiskelijoiden tason ja aiheiden ajankohtaisuuden mukaan.

Yleiset tavoitteet

Moduulin tavoitteena on, että

vahvistetaan aiemmin opittua sanavarastoa ja laajennetaan sitä eritasoisten tekstinymmärtämis- ja kirjoitustehtävien avulla.

Keskeiset sisällöt

Keskeiset sisällöt vaihtelevat ajankohtaisuuden mukaan ja käsiteltäviä aihepiirejä voivat olla:

aktiivinen kansalaisuus
kestävä elämäntapa
kulttuurien tuntemus ja kansainvälisyys
teknologia ja yhteiskunta

Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet

Voidaan monipuolisesti käsitellä kaikkia laaja-alaisen osaamisen osa-alueita.

Arviointi

Opintojaksosta ei ole erillistä koetta vaan opintojakson aikana annetut tehtävät tulee suorittaa hyväksytysti. Arvioidaan suoritusmerkinnällä (S tai H).

RUB19 Yo-preppaus (2 op)

Yleiset tavoitteet

Käydään monipuolisesti läpi eri aihealueita, kerrataan sanastoa ja rakenteita sekä tehdään harjoituksia, joiden avulla valmistaudutaan ennen kaikkea yo-kokeen kirjallisia tehtäviä ajatellen.

Keskeiset sisällöt

Vahvistetaan osaamistaitoja yo-kirjoituksia varten.

Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet

Kerrataan monipuolisesti erilaisia aihepiirejä ja käsitellään kaikkia laaja-alaisen osaamisen osa-alueita.

Arviointi

Opintojakson aikana on useampia pienempiä testejä ja lopussa pidetään laajempi koe. Arvioidaan suoritusmerkinnällä (S tai H).

RUB110 Yo-kuuntelu (1 op)

Yleiset tavoitteet

Moduulin tavoitteena on, että kartuttaa sanastoa ja kuuntelutehtävätaitoja ylioppilaskirjoituksia varten.

Keskeiset sisällöt

Kuunnellaan muun muassa aiempien vuosien ylioppilaskuunteluja sekä erityyppisiä tehtäviä netin avulla.

Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet

Käsitellään monipuolisesti kaikkia laaja-alaisen osaamisen osa-alueita.

Arviointi

Arviointi perustuu tuntityöskentelyyn ja opintokokonaisuus arvioidaan suoritusmerkinnällä (S tai H).

RUB111 Lehdet, media ja kulttuuri (2 op)

Suositellaan kakkos- ja kolmosvuoden opiskelijoille.

Yleiset tavoitteet

Moduulin tavoitteena on, että opiskelija oppii lukemaan ja hyödyntämään ruotsinkielisiä nettisivuja informaatiota etsiessään. Harjoitellaan myös ruotsinkielisen kuunneltavan nettimateriaalin ymmärtämistä.

Keskeiset sisällöt

Keskeistä on oppia etsimään lehdistä ja yleisemmin netistä tietoa ruotsin kielellä olevilta sivuilta. Tehtävät määräytyvät myös aiheen ajankohtaisuuden mukaan.

Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet

Laaja-alaisen osaamisen osa-alueista korostuvat monitieteinen ja luova osaaminen, yhteiskunnallinen osaaminen sekä globaali ja kulttuuriosaaminen niin että opiskelijalla herää uteliaisuus ja halu oppia uusia asioita hänelle vieraammalla kielellä.

Arviointi

Opintojaksosta ei ole erillistä koetta vaan se arvioidaan tunnilla ja kotona tehtävien töiden perusteella suoritusmerkinnällä (S tai H).

RUB112 Ruotsin kielen perusteet (2 op)

Suoritetaan lukion alkuvaiheessa.

Yleiset tavoitteet

Moduulin tavoitteena on, että opiskelija totuttelee ja oppii vastuulliseen lukiotasoiseen opiskeluun.

Keskeiset sisällöt

Kerrataan ja syvennetään aiemmin opittuja rakenneasioita: substantiivien, verbien ja adjektiivien taivutus. Kerrataan myös eri aikamuotojen käyttö, substantiivien epämääräisten ja määräisten muotojen käyttö ja persoonapronominien eri muodot sekä sanajärjestys. Lisäksi laajennetaan sanavarastoa ja tehdään pienimuotoisia kuuntelutehtäviä.

Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet

Moduulissa keskeisenä laaja-alaisen osaamisen osa-alueena on vuorovaikutusosaamisen lisäksi hyvinvointiosaaminen opiskelijan omasta näkökulmasta tarkasteltuna.

Arviointi

Opintojakson aikana on useampia pienempiä testejä ja kokeita sekä lopussa laajempi koe. Arvioidaan suoritusmerkinnällä (S tai H).

RUB113 Kuuntelu perustaso (1 op)

Moduuli suositellaan suoritettavaksi heti lukio-opintojen alussa.

Yleiset tavoitteet

Moduulin tavoitteena on, että opiskelija tottuu kuuntelemaan sekä suomenruotsia että ruotsinruotsia erilaisten puhujien ja erityyppisten tehtävien avulla.

Keskeiset sisällöt

Kuunnellaan eritasoisia tehtäviä, jotka soveltuvat ruotsin opintojen alkuvaiheeseen.

Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet

Keskeisimmät laaja-alaisen osaamisen osa-alueet ovat vuorovaikutusosaaminen sekä globaali- ja kulttuuriosaaminen.

Arviointi

Ei ole erillistä koetta,vaan opintojaksosta saa suoritusmerkinnän aktiivisen tuntityöskentelyn ja hyväksytysti suoritettujen tehtävien perusteella (S tai H).

RUB114 Muut ruotsin opinnot

Ruotsin opintoihin on mahdollista lukea myös lukion ulkopuolella suoritettuja tavoitteellisia ja ohjattuja opintoja. Opintoja voivat tarjota muut oppilaitokset kuten korkeakoulut, kesäyliopistot, ammattikorkeakoulut, ammattiopistot, opistot tai erilaiset vapaan sivistystyön toimijat. Myös verkossa tai ulkomailla tehtyjä opintoja voidaan lukea aineen opinnoiksi. Näin opiskelija voi laajentaa opintovalikoimaansa.

Lukion oppimäärään kuuluviksi opinnoiksi voidaan lukea sellaisia opintoja, jotka vastaavat lukion opetussuunnitelman yleisiä tavoitteita ja sisältöjä. Opintojen tulee olla ohjattuja ja tavoitteellisia sekä riittävän laajoja.

Lukion opintosuoritukseksi hyväksymisestä tekee päätöksen rehtori yhdesä aineen opettajan kanssa.

Opintojen laajuus voi vaihdella. Opintoihin voidaan lukea myös useita eri opintoja tai usean eri järjestäjän opintoja.

Yleiset tavoitteet

Moduulin tavoitteena on, että opiskelija

voi vahvistaa, laajentaa, syventää ja monipuolistaa osaamistaan

Arviointi

Opinnot arvioidaan suoritusmerkinnällä (S tai H).