FY10 Fysiikan kokonaiskuva (2 op)
Yleiset tavoitteet
Moduulin tavoitteena on, että opiskelija
- löytää yhteyksiä eri fysiikan osa-alueiden välillä ja löytää eri osa-alueiden teorioita yhdistäviä periaatteita
- kertaa, kokoaa, täydentää ja syventää osaamistaan lukion fysiikan eri osa-alueilla
- saada hyvä pohja pääsykokeita, jatko-opintoja ja ylioppilaskirjoitusia varten
- pystyy erottamaan erilaisia tehtävätyyppejä ja osaa käsitellä ne asianmukaisesti.
- harjaannuttaa entisestään miettimään tehtävien fysikaalisen pohjan ja oleelliset ratkaisuperiaatteet
- kehittää edelleen taitojaan hyödyntää eri ohjelmistoja fysiikan ongelmien ratkaisemisessa
- kehittää itsetuntemustaan ja itseluottamustaan niin, että uskoo itseensä haastavissa ja epävarmoissa tilanteissa yrittäen sinnikkäästi etsiä ratkaisuja ongelmiin
Keskeiset sisällöt
Keskeiset sisällöt
- luonnon rakentumisen ja luonnonilmiöiden selittämisen perushiukkasten ja perusvuorovaikutusten avulla
- vuorovaikutukset: energian ja liikemäärän siirtäminen, liiketilan muuttaminen
- liike
- liikkeen dynamiikka (etenemisliike, värähdysliike, ympyräliike)
- statiikka (etenemisen ja pyörimisen tasapaino)
- aaltoliike
- lämpöoppi
- aaltoliike
- sähkö ja sähkömagnetismi
- lukion fysiikan opintojen eri osa-alueiden kertaus ja integrointi sekä integrointi yli oppiainerajojen
- käydään läpi runsaasti erityyppisiä tehtäviä
- käsitellään mahdollisesti ajankohtaista luonnontieteellistä tutkimusta
Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet
Opintojakso on fysiikkaa kokoava ja muita tieteitäkin integroiva, joten kaikki laaja-alaisen osaamisen taidot harjaantuvat opintojakson aikana: monitieteinen ja luova osaaminen, vuorovaikutusosaaminen, yhteiskunnallinen osaaminen, globaali- ja kulttuuriosaaminen ja hyvinvointiosaaminen sekä myös eettisyys ja ympäristöosaaminen.Arviointi
Moduulin tavoitteita ja laaja-alaisen osaamisen osa-alueita voidaan arvioida mm. itse- ja vertaisarvioinnin, summatiivisen arvioinnin sekä erilaisten palautteiden kautta. Arviointiin sisällytetään opintojaksossa mainitut laaja-alaiset osaamisalueet.
Opintojakso (tai moduuli) arvioidaan numeroin asteikolla 4 - 10 tai suoritusmerkinnällä (S tai H). Opintojakson alussa päätetään yhdessä opiskelijoiden kanssa, millainen arviointi tukee parhaiten heidän oppimistaan.