Liikunnallisessa toiminnassa otetaan huomioon esiopetusyksiköiden tarjoamat vahvuudet ja mahdollisuudet sekä resurssit, esimerkiksi lähimetsä, liikuntasali ym. liikuntapaikat. Päivittäin järjestetään pidempi ulkoilutuokio, jonka aikana voi olla sekä omaehtoista että ohjattua toimintaa.

Liikuntakasvatukseen kuuluu mm. hiihto, luistelu, eri palloilulajit ja luova liikunta. Lapsilla on myös mahdollisuus tutustua kiinnostuksensa mukaan eri lajeihin esimerkiksi yleisurheilu, voimistelu ja suunnistus. Esiopetusryhmät ovat rekisteröityneet Liikkuva-koulu hankkeen käyttäjiksi, jonka pohjalta kirjataan ryhmäkohtaisia suunnitelmia toimintasuunnitelmaan.

Liikunnan lukutaito, oman kehon hahmottaminen ja hallinta, on lapsen oppimisen kannalta yhtä tärkeä kuin tekstin lukutaito. Liikunnan lukutaito auttaa käistteiden oppimista ja sen kautta tukee lapsen kielellisiä, musiikillisia, kuvallisia ja matemaattisia taitoja ja valmiuksia.

Ruokailu ja kuluttajakasvatus

Ruokailu tapahtuu fyysisesti samoissa opetustiloisssa kuin muukin toiminta. Päivittäin pyritään maistamaan kaikkia ruokia. Kiinnitetään huomiota terveelliseen ruokailuun ja ruokailutottumuksiin esimerkiksi ruokaympyrän avulla. Viihtyisyyttä luo rauhallinen ilmapiiri sekä tutut rutiinit. Tuetaan myönteistä vuorovaikutusta ja keskustelukulttuuria mahdollisuuksien mukaan.

Opetellaan hyviä ruokailutapoja sekä ruuan kunnioittamista. Tutustutaan erilaisiin ruokiin ja makuihin. Allergiat: otetaan huomioon erilaiset dieetit ja kannustetaan lapsia muistamaan omat allergiansa. Harjoitellaan haarukan ja veitsen käyttöä. Jokainen huolehtii omalta osaltaan siisteydestä viemällä astiansa ja lajittelemalla jätteet. Hyviin ruokailutapoihin kuuluu myös ruokarauhasta huolehtiminen.

Kotien erilaiset ruokakulttuurit otetaan huomioon ja hyödynnetään esiopetuksessa mahdollisuuksien mukaan.

Terveys ja hyvinvointi

Tuetaan terveellisten elämäntapojen oppimista erilaisten teemojen avulla. Pohditaan terveellisiä elämäntapoja; säänmukainen pukeutuminen, liikkuminen luonnossa.
Ohjataan sosiaalisesti kestävään elämäntapaan mm. kaveruustaitoja ja ryhmäytymistä tukemalla.
Lapsen myönteistä minäkuvaa ja oppimisen iloa tuetaan antamalla myönteistä palautetta ja kannustusta.

Turvallisuus

Luonnollisissa arkipäivän tilanteissa edistetään lapsen valmiuksia ymmärtää ja ottaa vastuuta terveydestään ja turvallisuudestaan.

Lapsille opetetaan esikoulujen omat järjestyssäännöt heidän kehitystasonsa mukaisesti. Esikoulussa tuetaan lasten osallisuutta pohtimalla heidän kanssaan ryhmän omia sääntöjä. Opitaan puolustamaan omaa koskemattomuutta sekä luokkatilanteessa että kouluelämän ulkopuolella KiVa –koulun periaatteiden mukaisesti. Tutustutaan oppimisympäristössä esiintyviin liikennemerkkeihin ja niiden merkityksiin. Tutustutaan Lapsen oikeuksiin ja pohditaan niiden merkitystä omassa elämässä.