Keskeisiä aiheita ovat ihmisarvo, ihmisoikeudet, ihmisten välinen yhdenvertaisuus, ihmisoikeuksien kehitys ja ihmisoikeusloukkaukset kuten holokaust. Tutustutaan erilaisiin ihmisen ja luonnon suhteisiin: humanistiseen, utilistiseen, mystiseen ja luontokeskeiseen. Perehdytään ympäristöetiikkaan: kestävään kehitykseen ja eläinten oikeuksiin. Pohditaan miten voidaan toimia vastuullisesti kestävän tulevaisuuden hyväksi.

T4 ohjata oppilasta tuntemaan uskonnollisen ajattelun ja uskontokritiikin perusteita. (S3, L1, L3)

T5 ohjata oppilasta tuntemaan katsomusvapaus ihmisoikeutena sekä katsomusvapauden turvaamisen kansallisia ja kansainvälisiä keinoja. (S3, L2, L3, L6, L7

T6 ohjata oppilasta hahmottamaan erilaisia katsomuksellisia ratkaisuja sekä niiden taustalla olevia yksilöllisiä ja yhteisöllisiä perusteita. (S3, L1, L2, L4)

T7 kannustaa oppilasta maailman moninaisuuden ja kaikkien yhdenvertaisen kohtelun hyväksymiseen ja ymmärtämiseen. (S3, L2, L3, L7)

T8 ohjata oppilasta huomaamaan eettisiä ulottuvuuksia elämästään ja ympäristöstään sekä kehittämään eettistä ajatteluaan. (S3, L5, L7).

T9 innostaa oppilasta pohtimaan omien valintojensa vaikutusta kestävään tulevaisuuteen paikallisesti ja globaalisti. (S3, L5, L6, L7)

T10 ohjata oppilas tuntemaan ihmisarvon, ihmisoikeuksien ja ihmisten yhdenvertaisuuden merkitys ja eettinen perusta. (S3, L1, L7).