Rauman kaupungin perusopetuksen opetussuunnitelman laatimiseen liittyvät ratkaisut ja toimintatavat

 

Rauman kaupungin opetussuunnitelmassa valtakunnallisissa perusteissa opetuksen järjestäjälle päätettäväksi määrätyt asiat on kuvattu kuntakohtaisessa opetussuunnitelmassa ja ne koskevat kaikkia kouluja. Rauman kaupungin opetussuunnitelma on kirjoitettu ja se julkaistaan sähköisesti Pedanet-oppimisympäristön internetpohjaisella alustalla niin, että valtakunnalliset opetussuunnitelman perusteet ovat luettavissa ylimpänä ja sen jälkeen tulevat kuntakohtaiset opetussuunnitelmatekstit. Sivuilla ovat myös linkit tarvittaviin koulukohtaisiin opetussuunnitelmateksteihin. Koulut ovat kuvanneet omilla Pedanet-sivuillaan valinnaiset aineet, niiden sisällöt ja tavoitteet sekä arviointiin liittyvät erityispiirteet. Myös koulukohtaiset painotukset kuvataan koulun omissa opetussuunnitelmissa. Lain naisten ja miesten tasa-arvosta mukainen tasa-arvosuunnitelma liitetään 1.1.2017 alkaen Rauman kaupungin oppilashuoltosuunnitelman koulukohtaiseen kappaleeseen 4.2.9., joka sisältää suunnitelman oppilaiden suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä.

Opetussuunnitelma on laadittu ja se hyväksytään suomenkielisenä.

Opetussuunnitelmaprosessia on johtanut ohjausryhmä, johon on kuulunut perusopetusjohtajan lisäksi opetussuunnitelman koordinoinnista vastanneet rehtorit sekä ala- että yläkoulusta, apulaisrehtori sekä kaksi opettajajäsentä. Opetussuunnitelmaprosessin aloitusvaiheessa vuonna 2013 perehdytettiin rehtorit tuleviin opetussuunnitelman linjauksiin. Prosessin aikana kerran kuukaudessa on kokoontunut n. 40 henkilön ryhmä, johon on kuulunut rehtoreiden lisäksi 1-3 koulujen opetussuunnitelmasta vastannutta opettajaa. Näiden koulutusiltapäivien jälkeen kussakin koulussa on työstetty annettuja tehtäviä yhteistyössä huoltajien ja oppilaiden kanssa ja palautteet on ohjattu ohjausryhmälle käsiteltäväksi. Pedanet-alustalle kirjoitettu opetussuunnitelma on prosessin aikana ollut avoinna huoltajille, koulujen henkilöstölle, yhteistyöryhmille ja poliittisille päätöksentekijöille kommentointia varten.

 

Opetussuunnitelman laadintaan ja kehittämiseen liittyvät asiat

Oppimisen ja koulunkäynnin tukea sekä oppilashuoltoa koskevat luvut on laadittu yhteistyössä Rauman kaupungin sosiaali- ja terveystoimen viranhaltijoiden kanssa.

Opetussuunnitelman toteutumista seurataan arviointikyselyjen avulla. Kyselyjen perusteella valitaan vuosittaiset kehittämiskohteet. Koulun työsuunnitelman toteutumista ja koulun toimintaa arvioidaan lukuvuoden päätteeksi.

Opetussuunnitelmaa täydentäviä ja toteuttavia paikallisia suunnitelmia ja ohjelmia:

Rauman tarina

Lasten, nuorten ja perheiden hyvinvointisuunnitelma

Rauman kaupungin kotouttamisohjelma 2011

Rauman kaupungin perusopetuksen tvt-suunnitelma

Iltapäivätoiminnan toimintasuunnitelma

Rauman kaupungin esiopetussuunnitelma 2016

Rauman kaupungin perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma

Rauman perusopetuksen oppilaanohjauksen ohjaussuunnitelma

Rauman kaupungin kulttuurikasvatussuunnitelma vuosille 2022-2023

Opetuksen järjestämiseen liittyvät ratkaisut

Oppimisen ja koulunkäynnin tukeen liittyvässä luvussa sekä luvuissa 13.1, 14.1 ja 15.1 kuvataan perusopetuksen yhtenäisyyttä sekä siirtymävaiheisiin liittyvää yhteistyötä. Opetussuunnitelmaprosessissa on yhteistyöllä esiopetuksen kanssa linjattu yhteisiä toimintamalleja oppilaan koulupolkuun. Toisen asteen ammatillisen koulutuksen järjestäjän kanssa on käytössä yhteiset toimintamallit nivelvaiheyhteistyöhön.

Opetus järjestetään pääosin vuosiluokittain etenevänä. Vuosiluokkiin sitomaton opetus on kuvattu luvussa 5.4.

Rauman kaupungin perusopetus järjestetään Rauman kaupungin kasvatus- ja opetuslautakunnan 19.4.2016 päättämän tuntijaon mukaisesti (liite 7) ja ainejakoisena. Monialaiset oppimiskokonaisuudet toteutetaan eri oppiaineiden välisenä yhteistyönä. Opetuksen eheyttäminen kuvataan luvussa 4.4.