LAADUKAS ARVIOINTI ON

1. Monipuoliseen näyttöön perustuvaa ja jatkuvaa. Opettaja määrittelee arviointimenetelmät oppiaineen sekä oppijoiden tavoitteiden mukaisesti. Monipuolista näyttöä voivat olla esimerkiksi kokeet, erilaiset tehtävät, projektit ja muilla tavoin annettavat näytöt. Nämä vaikuttavat oppiaineen arvosanaan.
2. Itse- ja vertaisarviointia. Tämän puitteissa oppilas arvioi omaa sekä muiden oppilaiden työskentelyä ja osaamista. Tässä on tarkoituksena ohjata oppimisen ja työskentelyn taitoja. Tämä ei vaikuta oppiaineen arvosanaan.
3. Oppiaineen tavoitteisiin perustuvaa. Arviointi perustuu kunkin oppiaineen kriteereihin ja tavoitteisiin. Se ei kohdistu oppilaan persoonaan tai muihin henkilökohtaisiin ominaisuuksiin. Oppilaiden suorituksia ei verrata toisiinsa.
4. Oikeudenmukaista, eettistä ja läpinäkyvää. Arvioinnissa otetaan huomioon oppilaan terveydentila sekä erityistarpeet. Arviointi on linjassa oppiaineen tavoitteisiin kirjattuihin osaamisiin ja tietämisiin sekä oppilas tietää, miten häntä arvioidaan.

Lisätietoa arvioinnista löydät kaupungin Pedanet-sivuilta: https://peda.net/rauma/po2/rauma/luku6

 

Käsityön arviointikriteerit

• Oppilas osaa mm. suunnitella etukäteen työvaiheet, löytää/etsiä itsenäisesti tietoa työskentelytavoista ja -tekniikoista sekä osaa valita materiaalit ja tekniikat tarkoituksen mukaisesti
• Oppilas käyttää useampia eri materiaaleja ja tekniikoita sekä kokeilee rohkeasti uutta
• Oppilas osaa käyttää oikeita käsitteitä, merkkejä ja symboleja sekä tehdä tarkoituksen mukaiset ja selkeät suunnitelmat
• Oppilas osaa havainnoida, ennakoida ja reagoida työtilanteisiin liittyviin riskitekijöihin ja osaa toimia turvallisesti työskennellessään.
• Oppilas osaa käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa käsityön suunnittelussa, valmistuksessa ja dokumentoinnissa
• Oppilas osaa mm. työskennellä oman suunnitelman mukaisesti, saattaa oman työnsä valmiiksi. Lisäksi oppilas osaa arvioida oppimistaan sekä tekee ja antaa vertaisarviointia
• Oppilaan valmistama tuote persoonallinen, tekijänsä näköinen, toimiva ja viimeistelty
• Oppilas oppii arjen taitoja ja arvostamaan käsillä tekemistä