Jokaisella vuosiluokalla sivutaan kaikkia sisältöalueita S1-S6 ja kaikkia tavoitteita T1-T19.

Koulukohtaiset sisältöalueet vuosiluokilla 3-6

3. luokka

Minä ihmisenä:

- ymmärretään erilaisuuden hyväksymisen tärkeys
- harjoitellaan sosiaalisia taitoja
- opetellaan nimeämään tunteita ja säätelemään niitä.


Arjen tilanteissa ja yhteisöissä toimiminen:

- opitaan ymmärtämään siisteyden merkitystä
- ymmärretään esineiden säilytyspaikkojen merkitys kodin turvallisuudelle
- harjoitellaan ensiapua myrkytystilanteissa.


Löytöretkelle monimuotoiseen maailmaan:

- opiskellaan kompassin käyttöä
- opitaan kartalta pituus- ja leveyspiirit sekä mittakaava
- opitaan, että Suomi on tasavalta
- opitaan Suomen suurimpia kaupunkeja.


Ympäristön tutkiminen:

- tutkitaan, miten kaltevaa tasoa, vipua, jousta ja pyörää voidaan käyttää hyödyksi.


Luonnon rakenteet, periaatteet ja kiertokulut:

- opitaan hyönteisten elinapoja ja tutustutaan tavallisimpaan lajistoon
- tutustutaan lintujen talvehtimiseen
- opitaan käsitteet talviuni ja talvihorros.


4. luokka

Minä ihmisenä:

- opitaan terveellisten elämäntapojen perusteita
- käydään läpi lasten tavallisimpia sairauksia
- tutustutaan itsehoitoon.


Arjen tilanteissa ja yhteisöissä toimiminen:

- opiskellaan ensiaputaitoja
- tutustutaan toimintaan tulipalon sattuessa
- opetellaan jalankulkijan ja pyöräilijän liikennesääntöjä.


Löytöretkelle monimuotoiseen maailmaan:

- tutustutaan Suomen maisema-alueisiin ja niiden lajistoon
- opetellaan Pohjoismaiden karttanimistöä ja perehdytään ilmastoon ja kasvillisuuteen.


Ympäristön tutkiminen:

- perehdytään Suomen yleisimpiin vesiekosysteemin selkärankaisiin
- tutustutaan järviekosysteemin selkärangattomiin eläimiin
- ymmärretään vesien suojelun tärkeys.


Luonnon rakenteet, periaatteet ja kiertokulut:

- opitaan mitä sähkö on ja mistä sitä saadaan
- tutustutaan lämmön, valon ja äänen ominaisuuksiin.


Kestävän tulevaisuuden rakentaminen:

- kerrataan lajittelun ja kierrätyksen merkitys kestävälle kehitykselle
- opitaan säästämään sähköä
- harjoitellaan järkevää rahankäyttöä.


5. luokka

Minä ihmisenä:

- opitaan perusasiat ihmisen rakenteesta ja elintoiminnoista
- opitaan, mitä murrosiässä tapahtuu fyysisesti ja henkisesti
- kerrataan oikean levon, ravinnon, liikunnan ja sosiaalisten suhteiden merkitys terveydelle.

Arjen tilanteissa ja yhteisöissä toimiminen:

- opitaan huomioimaan muut ihmiset.

Löytöretkelle monimuotoiseen maailmaan:

- tutustutaan Euroopan karttaan ja sen valtioihin, pääkaupunkeihin ja luonnonolojen vaihteluihin
- perehdytään Euroopan ilmastoon ja kasvillisuusvyöhykkeisiin
- tutustutaan Afrikan mantereeseen ja sen tärkeimpiin paikannimiin
- tutustutaan ihmisten elinkeinoihin erilaisissa valtioissa
- opetellaan käsitteet päiväntasaaja ja kääntöpiirit sekä niiden merkitys
- opetellaan maapallon lämpö- ja kasvillisuusvyöhykkeet sekä kasvillisuusalueet.

Ympäristön tutkiminen:

- opitaan tulkitsemaan diagrammeja, tilastoja ja kuvia
- opitaan kriittistä tietolähteiden arvioimista
- opetellaan laatimaan yksinkertaisia karttoja ja diagrammeja
- aloitetaan kasvion kerääminen ohjatusti oman lähiympäristön kasveista.


Luonnon rakenteet, periaatteet ja kiertokulut:

- tutustutaan niittyjen ja puistojen lajistoon
- opitaan yhteyttämisen ja ravintoketjun merkitys
- opetellaan eliökunnan pääryhmät ja niiden piirteet
- syvennetään aiemmin opittua selkärankaisista ja -rangattomista sekä niiden luokittelua
- perehdytään eliökunnan historiaan.


Kestävän tulevaisuuden rakentaminen:

- opitaan ottamaan vastuuta omista teoista
- opetellaan suojelemaan lähiluontoa.


6. luokka

Minä ihmisenä:

- opitaan ottamaan vastuuta omista teoista sekä opitaan ottamaan huomioon toiset ihmiset
- opitaan tuntemaan omat vastuut ja oikeudet.


Arjen tilanteissa ja yhteisöissä toimiminen:

- tutkitaan laitteiden toimintaperiaatteita
- harjoitellaan turvataitoja
- harjoitellaan toimimista erilaisissa vuorovaikutussuhteissa
- opitaan selittämään arjen tilanteita ja ilmiöitä käsitteillä ja malleilla.


Löytöretkelle monimuotoiseen maailmaan:

- opitaan liikkumaan luonnossa sekä havainnoimaan ja tutkimaan luontoa maastossa.

Ympäristön tutkiminen:

- opitaan tekemään yksinkertaisia luontoon ja muuhun ympäristöön liittyviä tutkimuksia sekä esittämään niiden tuloksia
- opitaan tunnistamaan yleisimpiä metsän kasvi-, sieni- ja eläinlajeja, niiden rakennetta ja sopeutumista elinympäristöönsä
- täydennetään viidennellä luokalla aloitettua kasviota vesiekosysteemin kasveilla.

Luonnon rakenteet, periaatteet ja kiertokulut:

- tutustutaan metsäekosysteemiin
- opitaan ymmärtämään ravintoketjun toimintaa vihreistä kasveista eläimiin
- opitaan tietämään metsien monia käyttötapoja
- opitaan tunnistamaan eri selkärankaisryhmät ja tunnistamaan metsien yleisimmät nisäkkäät ja linnut.


Kestävän tulevaisuuden rakentaminen:

- pohditaan oman ympäristön tilaa
- tutustutaan ilmastonmuutokseen ja sen hillitsemiskeinoihin
- harjoitellaan ympäristöstä ja toisita ihmisistä huolehtimista
- pohditaan globaalia hyvinvointia ennen ja nyt.