Opetuksen tavoitteet vuosiluokilla 4-6

- ohjata oppilasta hahmottamaan itsensä yksilönä ja erilaisten yhteisöjen jäsenenä (S1-S4, L1-L7)

- kannustaa oppilasta harjoittelemaan demokraattisen vaikuttamisen perustaitoja sekä keskustelemaan
rakentavasti eri mielipiteistä (S1-S3, L2-L5,L7)

- tukea oppilasta ymmärtämään oman rahankäytön ja kulutusvalintojen perusteita sekä harjoittelemaan
niihin liittyviä taitoja (S1, S4; L1,L3,L6-L7)

- ohjata oppilasta oivaltamaan työnteon ja yrittäjyyden merkityksen lähiyhteisössään (S1-S4, L3 L7)

- tukea oppilasta ymmärtämään, millaisia arvoja eri yhteiskunnalliset järjestöt edustavat (S1-S4, L1,L3-L7)

- ohjata oppilasta ymmärtämään sosiaalisen median roolia sosiaalisessa vaikuttamisessa sekä kannustaa
oppilasta harjoittelemaan median käyttöä turvallisella ja yhteiskunnallisesti tiedostavalla tavalla
(S3; L1- L2,L4-L7)

- ohjata oppilasta kiinnostumaan yhteiskuntaopista tiedonalana. (S1-S4,L1-L7)

Yhteiskuntaopin tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokilla 4-6

Sisällöt valitaan siten, että ne tukevat tavoitteiden saavuttamista.

S1 Arkielämä ja oman elämän hallinta:

- Tutustutaan yhteiskunnan toimintaan yksilön, perheen ja muiden lähiyhteisöjen näkökulmasta.
- Pohditaan, kuinka jokainen voi itse vaikuttaa lähiyhteisön turvallisuuteen ja viihtyisyyteen.
- Perehdytään työntekoon, ammatteihin, omaan rahan käyttöön ja talouden hoitoon sekä vastuulliseen
kuluttamiseen arjen tilanteissa.

S2 Demokraattinen yhteiskunta:

- Perehdytään erilaisiin oppilasta lähellä oleviin yhteisöihin, niiden jäsenten oikeuksiin ja velvollisuuksiin.
- Harjoitellaan yhteistä päätöksentekoa.
- Opetuksessa tarkastellaan demokraattisen toiminnan arvoja ja perusperiaatteita kuten ihmisoikeuksia,
tasa-arvoa sekä yhdenvertaisuutta.
- Tutustutaan Suomen eri kulttuureihin ja vähemmistöryhmiin.

S3 Aktiivinen kansalaisuus ja vaikuttaminen:

-Tarkastellaan ja harjoitellaan käytännössä demokraattisen vaikuttamisen ja yhteiskunnassa toimimisen
taitoja, joita tarvitaan erilaisten yhteisöjen vastuullisena ja osallistuvana jäsenenä esim. luokassa,
koulussa, erilaisissa harrastuksissa ja järjestöissä, mediassa sekä taloudellisessa toiminnassa.
- Harjoitellaan yhteistyötä lähiyhteisön toimijoiden kanssa.

S4 Taloudellinen toiminta:

- Tarkastellaan taloudellista toimintaa ja sen merkitystä.
- Perehdytään rahankäyttöön ja ansaitsemiseen, sekä säästämiseen ja kestävään kuluttamiseen.
- Tutustutaan käytännön tilanteiden kautta paikallisen talouden toimintaan, kuten lähiympäristön
yrityksiin, työpaikkoihin ja palveluiden tuottajiin.