Kulttuurinen ymmärrys ja monilukutaito
| Opetuksen tavoitteet | Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet | Laaja-alainen osaaminen |
| T5 innostaa oppilasta tutustumaan musiikilliseen kulttuuriperintöönsä leikkien, laulaen ja liikkuen sekä nauttimaan musiikin esteettisestä, kulttuurisesta ja historiallisesta monimuotoisuudesta | S1-S4 | L2, L4 |
| T6 auttaa oppilasta ymmärtämään musiikin merkintätapojen perusperiaatteita musisoinnin yhteydessä | S1-S4 | L4 |
T5 Innostaa oppilasta tutustumaan musiikilliseen kulttuuriperintöönsä leikkien, laulaen ja liikkuen sekä nauttimaan musiikin esteettisestä, kulttuurisesta ja historiallisesta monimuotoisuudesta
1. luokka: Ohjata oppilasta tutustumaan perinteisiin suomalaisiin lastenlauluihin ja leikkeihin.
2. luokka: Ohjata oppilasta tutustumaan perinteisiin suomalaisiin lastenlauluihin ja leikkeihin.
T6 Auttaa oppilasta ymmärtämään musiikin merkintätapojen perusperiaatteita musisoinnin yhteydessä
1. luokka: Auttaa oppilasta tutustumaan ainakin seuraaviin merkintätapoihin: piano, forte, tauko, tempo (hidas-nopea).
2. luokka: Auttaa oppilasta vahvistamaan 1. luokalla opittuja merkintätapoja ja tutustumaan lisäksi seuraaviin merkintätapoihin: rakenne (säkeistö-kertosäe), kertausmerkki, sävelkorkeus (korkea-matala), äänen kesto (pitkä-lyhyt), rytmi, tempo, nuotit ja nuottiviivasto.
Kommentit
Kirjaudu sisään lisätäksesi tähän kommentin