13.4.10 Käsityö

PUDASJÄRVI

Käsityö -oppiaineen tehtävät, Pudasjärven paikalliset painotukset:

Pyritään noudattamaan kestävän kehityksen periaatteita. Valmistetaan laadukkaita tuotteita tai teoksia, korjataan ja kierrätetään, käytetään laadukkaita materiaaleja ja työvälineitä. Huomioidaan käsityön esteettiset, ekologiset ja sosiaaliset ulottuvuudet ja oppilaan elämänpiiriin kuuluvat ajankohtaiset ilmiöt

Hyödynnetään paikallisia asiantuntijoita, yhteistyötahoja ja vierailukohteita (esim. käsityöläiset, yritykset, järjestöt, kotiseutumuseo, kirjasto, kansalaisopisto ym.) sekä esitellään oppilaiden osaamista esim. näyttelyiden avulla.

PUDASJÄRVI: Keskeiset tavoitteet ja sisällöt vuosiluokittain

Käsityön keskeiset tavoitteet

1. luokka 2. luokka
TI

Kiinnostus ja kekseliäisyys käsityössä
Rohkaista oppilasta innostumaan ja kiinnostumaan käsin tekemisestä sekä herättää uteliaisuutta keksivää ja kokeilevaan käsityöhön. Rohkaista oppilasta innostumaan ja kiinnostumaan käsi tekemisestä sekä herättää uteliaisuutta keksivään ja kokeilevaan käsityöhön
T2

Kokonainen käsityöprosessi
Ohjata oppilas esittämään omia ideoitaan kuvallisesti ja sanallisesti. Ohjata oppilas kokonaiseen käsityöprosessiin ja esittämään omia ideoitaan kuvallisesti sekä kertomaan käsityön tekemisestä ja valmiista tuotteesta
T3

Omiin ratkaisuihin luottaminen
Herättää oppilaassa luottamusta omiin taitoihinsa. Ohjata oppilasta suunnittelemaan ja valmistamaan käsityötuotteita tai teoksia luottaen omiin esteettisiin ja teknisiin ratkaisuihinsa.
T4

Välineiden, materiaalien, käsityön kielen tunteminen
Opastaa oppilasta tutustumaan erilaisiin materiaaleihin ja niiden työstämiseen sekä ohjata työskentelemään vastuuntuntoisesti ja turvallisesti. Opastaa oppilasta tutustumaan moniin erilaisiin materiaaleihin ja niiden työstämiseen ja sekä ohjata työskentelemään vastuuntuntoisesti ja turvallisesti.
T5

Itsetunnon kehittyminen, pitkäjänteisyys, työturvallisuus
Tukea oppilaan itsetunnon kehittymistä käsityössä onnistumisen, oivaltamisen ja keksimisen kautta. Tukea oppilaan itsetunnon kehittymistä käsityössä onnistumisen, oivaltamisen ja keksimisen kautta.
T6

Teknologian hyödyntämien
T7

Käsityön arvostus ja merkityksellisyys
T8

Kestävä elämäntapa
Tutustutaan kestävään elämäntapaan




Keskeiset sisällöt vuosiluokittain:
1.lk

  • työn suunnittelu ja prosessin dokumentointi kertomalla, piirtämällä, kirjoittamalla tai kuvaamalla. Valmiin työn viimeistely ja tarkastelu.
  • työvälineiden ja -tekniikoiden nimitykset ja käyttötarkoitukset (esim. vasara - naulaaminen)
  • työvälineistä huolehtiminen: käyttö, puhdistus, paikoilleen palauttaminen
  • Opetellaan työturvallisuuteen liittyviä perusasioita
  • erilaisten kovien ja pehmeiden materiaalien työstäminen: leikkaaminen, yhdistäminen, liittäminen, muotoilu, pintakäsittely, kuviointi
  • mittaaminen ja kaavan käyttäminen: piirtäminen ja leikkaaminen kaavan mukaan
  • käsinompelu: lanka neulansilmään, solmu langanpäähän, pujottelu (vohvelikangas, säkkikangas), käsinompelun alkeet: etupisto, yliluottelupisto, pykäpisto, napinompelu
  • lankatyöt: solmu, rusetti, tupsut, palmikointi, nyörit, ryijynukka, sormivirkkaus, ketjusilmukat, virkkuukoukulla, kiinteä silmukka
  • puutyöt: Kappaleen kiinnitys työstämistä varten, sahaaminen, naulaaminen, hiominen, maalaaminen
  • huovutusta
  • kudontaa

2.lk:

2.luokan loppuun mennessä on kokeiltu ja syvennetty edellä mainittuja sisältöalueita.

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä