Tehtävät

Maanantai 30.3.2020 tunnin (90 min) tehtävät

Tee tehtäviä sen verran kuin ehdit niille varatussa ajassa ( 90min ). Aloita tehtävästä 1 ja etene sen jälkeen haluamassasi järjestyksessä. Kaikkia tehtäviä ei ole tarkoituskaan ehtiä tehdä, vaan niissä on valinnanvaraa. 
  1. Katso video 100-vuotiaan Suomen tarina - Näin köyhästä maatalousmaasta tuli moderni hyvinvointivaltio ja vastaa videon perusteella seuraaviin kysymyksiin: 
    1. Valitse jokin vuosikymmen Suomen historiasta 1900-luvun alusta tähän päivään saakka. Millaisia asioita haluat valitsemastasi vuosikymmenestä nostaa esille? 
    2. Mitkä asiat ovat mielestäsi vaikuttaneet eniten siihen, että Suomi on kehittynyt vauraaksi, rauhalliseksi demokratiaksi?
    3. Miten Suomea kehitettiin hyvinvointivaltioksi?
    4. Millaisia vaiheita suomalaisella koululla on ollut viimeisen sadan vuoden aikana? 
  2. Oppikirjan tehtävät 1, 6 ja 8 s. 139.
  3. Suomen historian tulkintaa aukeama tehtävineen s. 146-147.
  4. Oppikirjan tehtävät 1, 4 ja 6 s. 152.
  5. Oppikirjan tehtävät 1-3 s. 156.
  6. Lue oppikirjasta aukeama 162-163 sekä yhteenveto s. 185. Kirjoita, mitkä ovat mielestäsi 4-6 keskeisintä asiaa.

Perjantain 27.3.2020 tehtävä (45 min)

Valitse tehtävistä yksi. Tee tehtäviä oppitunnin ajan. Jos et ehdi tehdä kaikkia tehtäviä, niin ei haittaa. Palauta tehtävät pedanettiin, teamsiin tai jaa officessa.
  1. Lue oppikirjasta jatkosodan aikaa ja kotirintamaa käsittelevä teksti (s. 123-131). Tee esimerkiksi ajatuskartta tai tiivistelmä, jossa tulee esille seuraavat asiat:
    1. Syyt jatkosodan syttymiselle
    2. Jatkosodan vaiheet
    3. Kotirintaman elämä
    4. Jatkosodan päättyminen ja erillisrauha
  2. Katso dokumentti Yle areenasta, dokumenttiin pääset tästä Suomen tie jatkosotaan. Kirjoita dokumenttia katsoessasi ylös 3-5 sinusta keskeisintä asiaa jatkosotaan liittyen.
  3. Lue Ylen uutinen sodan mielialojen raportointiin liittyen, uutiseen pääset tästä Tuhannet siviilit raportoivat toistensa mielialoista sota-aikana – uutuusnäyttelyt avaavat pitkään kätkössä olleita viranomaisarkistoja Katso myös uutiseen liittyvä video tästä Tuhannet vapaaehtoiset raportoivat sota-ajan mielialoista viranomaisille Vastaa uutisen perusteella seuraaviin kysymyksiin:
    1. Miten sota-ajan mielialaa tarkkailtiin? Miten siihen yritettiin vaikuttaa?
    2. Mielialatiedusteluihin osallistuneille oli tärkeää tehdä oma osansa Suomen hyväksi. Pohdi, miten eri elämäntilanteissa ja asemissa olevat ihmiset osallistuivat sotaan. Keiden ponnistelut näkyvät historiankirjoituksessa?
    3. Kun sota syttyi, lasten lisäksi esimerkiksi tärkeät taideteokset ja yliopiston aineistot haluttiin viedä turvaan. Mitä kohteita nykyaikana suojeltaisiin, jos Suomeen kohdistuisi sodan uhka?

Keskiviikon 25.3.2020 kaksoistunti

Tee alla olevista tehtävistä tehtävät 1-2 ja valitse sen lisäksi yksi tehtävistä 3-7. Palauta vastauksesi pedanetin palautuskansioon, teamsiin tai officen kautta.

  1. Eläydy Suomen hallituksen ministereiden asemaan talvisodan aikana Ylen artikkelin avulla, tässä suora linkki. https://yle.fi/aihe/artikkeli/2015/02/24/suomen-historian-vaikein-paatos-mita-sina-olisit-tehnyt?ref=ohj-articles Kirjoita vastaukseen, ketä ministeriä muistutit eniten.
  2. Tee testi talvisodan tietämyksestäsi ja laita saamasi pistemäärä opettajalle. Testiin pääset tästä https://yle.fi/aihe/artikkeli/2014/11/06/oletko-talvisotatietaja-testaa-tietosi?ref=ohj-articles
  3. Katso Yle areenasta talvisodasta kertova dokumentti, suora linkki dokumenttiin on tässä Talvisota - ensimmäinen torjuntavoitto. Dokumenttia katsoessasi mieti, mitkä olivat sinusta tärkeimmät tai kiinnostavimmat 3-5 asiaa talvisotaan liittyen. Lähetä vastauksesi opettajalle.
  4. Katso Yle areenasta jompi kumpi kaksiosaisesta sotavankeja koskevasta dokumentista; joko Suomalaiset sotavankileirien saaristossa tai Ryssä perkele - sotavankina Suomessa Dokumenttia katsoessasi mieti, mitkä olivat sinusta tärkeimmät tai kiinnostavimmat 3-5 asiat dokumentissa. Lähetä vastauksesi opettajalle
  5. Katso Yle areenasta dokumentti sotilaspojista ja lotista, dokumenttiin pääset tästä Isänmaan nuoret puolustajat Dokumenttia katsoessasi mieti, mitkä olivat sinusta tärkeimmät tai kiinnostavimmat 3-5 asiat dokumentissa. Lähetä vastauksesi opettajalle.
  6. Katso Yle areenasta dokumentti Tytöt raiteilla, dokumenttiin pääset tästä Tytöt raiteilla Dokumenttia katsoessasi mieti, mitkä olivat sinusta tärkeimmät tai kiinnostavimmat 3-5 asiat dokumentissa. Lähetä vastauksesi opettajalle
  7. Valitse yksi jakso Ylen sarjasta Suomi talvisodassa ja kuuntele se. Ohjelmaa kuunnellessasi mieti, mitkä olivat sinusta tärkeimmät tai kiinnostavimmat 3-5 asiaa talvisotaan liittyen. Suora linkki ohjelman sivulle on tässä Suomi talvisodassa Lähetä vastauksesi opettajalle. 

Perjantain 20.3.2020 tehtävä

Lue oppikirjasta johdantoaukeama Toisesta maailmansodasta kylmään sotaan s. 114-115. Selitä kokonaisia virkkeitä käyttäen s. 115 laatikossa olevat tärkeät käsitteet. Palauta tehtävä teamsiin, pedanetin palautuskansioon tai officessa.

Keskiviikon 18.3.2020 kaksoistunti

  1. Lue oppikirjan kappale 7 (s. 91-98) ja vastaa sen pohjalta seuraaviin kysymyksiin:
    • Miten Suomen tilanne kehittyi vuoden 1918 kevään tilanteesta 1920-luvun loppupuolelle? Tarkastele asiaa yksittäisen kansalaisen, talouden ja politiikan näkökulmista.
    • Miten vasemmiston jakautuminen tapahtui ja miten jakautuminen näkyi käytännön toiminnassa?
    • Kuvaile Suomen poliittista kenttää ja politiikan haasteita itsenäistymisen 1920-luvulla.
  2. Lue oppikirjan kappale 8 (s.99-108 ja vastaa alla oleviin kysymyksiin:
    • Miten 1930-luvun lama ilmeni Suomessa ja millaisia seurauksia sillä oli?
  3. Katso sivulla 100 olevaa tilastoa Suomen ulkomaankaupasta (vienti ja tuonti) vuosien 1918-1949 välillä.
    • Millaisia huomioita tilastoista voidaan tehdä? Tuo esille myös keskeiset muutokset.
    • Miten selität tilaston kuvaamia muutoksia?
  4. Katso puolueiden voimasuhteita kuvaava tilasto sivulta 101 ja lue s. 103. Vastaa niiden perusteella seuraaviin kysymyksiin:
    • Analysoi tilastoa:
      • Miten puolueiden voimasuhteet eduskuntavaaleissa kehittyivät vuosien 1918-1945 välillä? 
      • Minkä puolueiden kannatus oli vakaata? 
      • Mitkä puolueet pärjäsivät parhaiten vaaleissa kerta toisensa jälkeen?
    • Miten puolueiden kannatus jakaantui eri väestöryhmien kesken?
    • Pohdi punamultapolitiikan merkitystä Suomelle

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä