Matematiikassa harjoiteltiin kymmenylitystä lisäämällä ykkösiä (esim. 46+8). Ajatus on, että ensin mietitään, mikä on seuraava kymmen. Esim. luvusta 46 seuraava kymmen on 50. Sitten mietitään, kuinka paljon lukuun pitää lisätä, että tuo kymppi täyttyy. (Tässä 46+4). Viimeiseksi lisätään loput (Tässä esimerkissä 4). Jos tuo ajatusmalli aiheuttaa kotitehtävissä tuskaa, voi lopputulokseen päästä luettelemalla lukuja eteenpäin. (46+8 -> luettele 46:sta 8 eteenpäin.) Läksynä on Millimittari ja mökki 16 s.73.

Äidinkielen tunnilla treenattiin yhdyssanoja. Oppilas askarteli ensin itselleen magneetin, jolla hän eteni taululla olevaa rallirataa pitkin. "Hae kaksi korttia, joista saa tehtyä yhdyssanan. Kirjoita sana vihkoosi. Siirrä magneettia radalla eteenpäin. Toista. " Tehtävä vaikutti mieluisalta. Nopein kirjoittaja sai vihkoonsa 21 yhdyssanaa ja kiri näin rallin voittoon!

Kymppivälkän jälkeen oli liikuntatunti ulkona. Teimme pallohommia kahdella pisteellä. 
Liikunnasta mentiin käsipyykin jälkeen syömään. Tänään massut täyttyivät ohrapuurosta tai kasvissosekeitosta.
Luokassa ope luki Konstaa, joka oli tällä kertaa mustikkametsässä.

Lopputunnista tehtiin Tsemppi-kirjasta s.16-17. Läksyksi merkittiin s.17 tehtävä 4.
Lukuläksyksi Lukukirjan s 13. (Muutama sai s. 14).
Samalla, kun oppilaat tekivät tehtäviään, äänestettiin oppilaskunnan edustajat täksi lukuvuodeksi.
Kaikki viisi ehdokasta saivat ääniä. Eniten ääniä kerännyt Aapo on luokkamme varsinainen edustaja ja varajäseneksi valittiin Siiri.
Onnea vallinnasta!