4A Katriina Härkönen
Tervetuloa 4A-luokan kotisivulle!
Luokanopettaja Katriina Härkönen
puh. 0400-855768
katriina.harkonen(at)edu.pieksamaki.fi
Muut opettajat luokan oppitunneilla:
LI: Tessa Ihalainen ja Heikki Id
KS: Maarit Repo-Leppänen ja Heikki Id
S2: Maarit Sorjonen
KU: Anu Jouha
UO: Tiina Hiltunen
ET: Anu Weissmann
Erityisopetus: Anne-Mari Raitio, p. 0400-855769
LÄKSYT ja KOKEET 4A
LÄKSYT
Ma 26.10.
MA Kt 23. Poissaolleet lisäksi: Tee s. 98-99.
AI Tk s. 37: 3. loppuun. Poissaolleet lisäksi: Opiskele Tk s. 36 Satu. Tee Tk s. 36-37. Lue Lk s. 19-20 Orava ja pääskynen. Tee vihkoon teht. 1. a.-c. (s. 21).
ENb Tk s. 46-47. Poissaolleet lisäksi: Kertaa kpl 3 lukemalla ja kääntämällä se ääneen. Kertaa 1-2. kappaleiden kuvasanat ja kappalesanastojen lihavoidut sanat. Tk s. 46-47 tehtävät ovat niistä.
Ti 27.10.
MA Kt 24. Poissaolleet lisäksi: Tee s. 103.
YH Lue s. 29 Vihreä lippu. Tee teht. 5.-8. Poissaolleet lisäksi: Tee s. 28: 1. ja 2. Lue myös Harjun koulun "Minä ja muut Harjulla" -järjestyssäännöt koulun Peda.net-sivuilta.
ENa Tk s. 46-47. Poissaolleet lisäksi: Kertaa kpl 3 lukemalla ja kääntämällä se ääneen. Kertaa 1-2. kappaleiden kuvasanat ja kappalesanastojen lihavoidut sanat. Tk s. 46-47 tehtävät ovat niistä.
Ke 28.10.
MAa s. 107. Poissaolleet lisäksi: Tee s. 106.
YM Lue s. 44-47 ja vihkon käsitteet. Poissaolleet lisäksi: Selvitä, mitä tarkoittavat rehu, nurmirehu, siilo, pyöröpaali, paalain, pihattonavetta ja parsinavetta. Kirjoita selitykset vihkoon.
AI Suunnittele satua vihkoon. Voit aloittaa jo sadun kirjoittamisen kotona. Poissaolleet: Aloita sadun kirjoittaminen. Voit suunnitella juonta vihkoon miettimällä, kuka on päähenkilö(t), mikä on tapahtumapaikka, onko sadussa taikaesine, tapahtuuko muodonmuutoksia, minkalaisia satuhahmoja sadussa esiintyy jne. Tk s. 38-39 voi valita jomman kumman vaihtoehdon myös auttamaan sadun kirjoittamista, jos haluaa.
To 29.10.
YM Lue s. 48-49.
EN Tk s. 48: 9. Poissaolleet lisäksi: Tee Tk s. 48. Ala harjoitella ensi viikon kokeeseen!
AI Poissaolleet: Jatka sadun kirjoittamista.
MAb s. 107. Poissaolleet lisäksi: Tee s. 106.
Pe 30.10.
MA s. 212: 3. Poissaolleet lisäksi: Tee s. 108.
YM Moniste vihkossa läksynä.
MU Opiskelimme käsitteet tahti, tahtiviiva ja tahtilaji.
Ma 2.11.
MA Harjoittelimme kokeeseen monistetehtävien avulla.
ENb Monistetehtäviä ja Tk s. 49: 10. Lue kokeeseen!
AI Kirjoita satu loppuun. Korjaa virheet. Poissaolleet lisäksi: Lue papunet.net/pelisivut/verkkokirjat -osoitteessa yksi satu.
Ti 3.11.
MA Ei läksyä, oli koe.
YH Seuraavalla kerralla koe. Poissaolijat lisäksi: Lue s. 10-30 ja vihkon asiat.
ENa Monistetehtäviä ja Tk s. 49: 10. Lue kokeeseen!
Ke 4.11.
YM Lue s. 50-51 ja vihkoon kirjoitetut asiat. Piirrä vihkoon ohran osat ja nimeä ne. Käytä mallina s. 50:n kuvaa.
MAa Kt 26. Poissaolleet lisäksi: Tee s. 114-115.
AI Luimme satuja. Kotitehtäväksi tuli korjata opettajan merkitsemät virheet omasta sadusta. Poissaolleet: Lue satuja osoitteesta: papunet.net/pelisivut/verkkokirjat.
KOKEET
Ti 3.11. MA:n koe: kirjasta 2. jakso.
To 5.11. EN:n koe: kpl:eet 1-3, niihin liittyvät kuvasanat ja kielioppiasiat.
Ti 10.11. YH:n koe: kirjasta 1. jakso: s. 10-30.
LIIKUNTA
UINTIA torstait 12.11. & 19.11. Koulupäivä alkaa klo 8:30 uimahallilla.
Lukujärjestys
|