ÄI2P syksy 2020
Kurssin tehtävät
Asia-artikkeli
Kirjallisuustyö
Kielenhuollon tehtävät
Suomi ja muut kielet
Tietoisku
Kirjallisuustyö
Kielenhuollon tehtävät
Suomi ja muut kielet
Tietoisku
Kirjavaihtoehtoja
Ks. Tehtäviä 2, s. 10 sekä
Ala-Harja, Riikka: Kanaria, 2010
Ala-Harja, Riikka: Maata meren alla, 2003
Alasalmi, Päivi: Valkoinen nainen, 2008
Cleave, Chris: Little Been tarina, 2008
Coates, Ta-Nehisi: Vesitanssija, 2020
Farah, Nura: Aurinkotyttö, 2019
Hirvonen, Elina: Punainen myrsky, 2019
Hosseini, Khaled: Tuhat loistavaa aurinkoa, 2008
Khemiri, Jonas Hassen: Ajatussulttaani, 2004
Köngäs, Heidi: Jokin sinusta, 2008
Lansens, Lori: Pitkä tie kotiin, 2020
Lahiri, Jhumpa: Tämä siunattu koti, 2001
Liksom, Rosa: Hytti nro 6, 2011
Lewycka, Marina: Muu maa mansikka?, 2008
Mankell, Henning: Nimeltään Tea-Bag, 2001
Noah, Trevor: Laiton lapsi, 2020
Parkin, Gaile: Kigalin kakkukauppa, 2009 ja 2011
Seierstad, Åsne: Kabulin kirjakauppias, 2003
Smith, Zadie: Valkoiset hampaat, 2004
Snellman, Anja: Parvekejumalat, 2010
Thomas, Angie: Viha jonka kylvät, 2017
Thúy, Kim: Ru, 2019
Vuorela, Seita: Lumi, 2016
Ala-Harja, Riikka: Kanaria, 2010
Ala-Harja, Riikka: Maata meren alla, 2003
Alasalmi, Päivi: Valkoinen nainen, 2008
Cleave, Chris: Little Been tarina, 2008
Coates, Ta-Nehisi: Vesitanssija, 2020
Farah, Nura: Aurinkotyttö, 2019
Hirvonen, Elina: Punainen myrsky, 2019
Hosseini, Khaled: Tuhat loistavaa aurinkoa, 2008
Khemiri, Jonas Hassen: Ajatussulttaani, 2004
Köngäs, Heidi: Jokin sinusta, 2008
Lansens, Lori: Pitkä tie kotiin, 2020
Lahiri, Jhumpa: Tämä siunattu koti, 2001
Liksom, Rosa: Hytti nro 6, 2011
Lewycka, Marina: Muu maa mansikka?, 2008
Mankell, Henning: Nimeltään Tea-Bag, 2001
Noah, Trevor: Laiton lapsi, 2020
Parkin, Gaile: Kigalin kakkukauppa, 2009 ja 2011
Seierstad, Åsne: Kabulin kirjakauppias, 2003
Smith, Zadie: Valkoiset hampaat, 2004
Snellman, Anja: Parvekejumalat, 2010
Thomas, Angie: Viha jonka kylvät, 2017
Thúy, Kim: Ru, 2019
Vuorela, Seita: Lumi, 2016
TIETOISKU
Sisältää:
- artikkelin päätavoitteen ja pääideat
- artikkelin tekemisen vaiheet: miten ja mistä tietoa on hankittu, ketä on haastateltu, millaisia lähteitä on käytetty
- kumpi (jos kaksi) on kirjoittanut mitäkin
- arviointia hankalista ja helposta vaiheista
- arviointia ajankäytöstä.
Käytä havainnollistamisvälineitä: voit tehdä (=tee) PP:n tai esitellä kirjallisia lähteitä ja netin lähteitä. Voit myös näyttää artikkelisi ulkosasua HUOM. Tietoisku ei ole yhtä kuin artikkelin lukeminen ääneen!
Aika: 5 - 7 min.
Arviointi: työkirjan arviointikaavake.
Oppikirjassa olevia esitelmään liittyviä ohjeita ei tässä käytetä (esim. ei tarvitse kysellä luokalta tai saada luokkaa keskustelemaan). Voi kuitenkin kysyä, tietävätkö muut artikkelin aiheesta jotakin.
- artikkelin päätavoitteen ja pääideat
- artikkelin tekemisen vaiheet: miten ja mistä tietoa on hankittu, ketä on haastateltu, millaisia lähteitä on käytetty
- kumpi (jos kaksi) on kirjoittanut mitäkin
- arviointia hankalista ja helposta vaiheista
- arviointia ajankäytöstä.
Käytä havainnollistamisvälineitä: voit tehdä (=tee) PP:n tai esitellä kirjallisia lähteitä ja netin lähteitä. Voit myös näyttää artikkelisi ulkosasua HUOM. Tietoisku ei ole yhtä kuin artikkelin lukeminen ääneen!
Aika: 5 - 7 min.
Arviointi: työkirjan arviointikaavake.
Oppikirjassa olevia esitelmään liittyviä ohjeita ei tässä käytetä (esim. ei tarvitse kysellä luokalta tai saada luokkaa keskustelemaan). Voi kuitenkin kysyä, tietävätkö muut artikkelin aiheesta jotakin.