Tuen päivittäminen Perhon perusopetuksessa
Tuen päivittäminen uusien ohjeiden mukaan syyslukukauden loppuun mennessä:
(syys-lokakuun aikana tulee oph:n tuen lomakkeet, lukuvuonna ei tehdä muutoksia lomakkeisiin -->ei vielä paikallisia muutoksia, koska muutokset voidaan tehdä siirtymäajan lopussa)
1. Ne oppilaat, joilla on HOJKS --> tehdään oppilaskohtainen tuen tarpeen kartoitus Wilman lomakkeelle ja tehdään hallinnollinen päätös tuesta
2. Ne oppilaat, joilla ollut tehostettu tuki --> oppilaat, jotka mahdollisesti selviävät uusilla ryhmäkohtaisilla tukitoimilla, voidaan jättää huomiotta tässä vaiheessa, ryhmäkohtaista tukea annetaan riittävän pitkä aika esim. 6 kk, ryhmätuen aikana voidaan kokeilla erilaisia interventioita tai joustavia ryhmittelyitä ;MITEN JA MISSÄ TUKITOIMENPITEET NÄKYVÄT? ESIM TUKIOPETUS, INTERVENTIOT, E-KIRJA
3. Ne oppilaat, joilla on ollut tehostettu tuki --> oppilaat, jotka tarvitsevat oppilaskohtaisia tukitoimia, tehdään oppilaskohtainen tuen tarpeen kartoitus Wilman lomakkeelle ja tehdään hallinnollinen päätös tuesta keväällä 2026.
Tuen merkitseminen Wilmaan: (KAIPAA MUUTOKSIA!)
1. Oppilaskohtainen tuki merkitään aina perinteisesti tuntimerkintöihin.
2. Ryhmäkohtainen tuki merkitään arviointikirjan kautta koko luokalle, jos erityisopettaja/resurssiopettaja on samanaikaisopettajana.
3. Ryhmäkohtainen tuki merkitään arviointikirjan kautta niille oppilaille, jotka erityisopettaja/resurssiopettaja on ottanut erikseen pienempään ryhmään.
Kuinka usein uusitaan tuen hallinnolliset päätökset ja miten nivelvaihe huomioidaan?
-tuen päätökset päivitetään joka vuosi, mutta oppilaskohtaisen tuen hallinnollinen päätös nivelvaiheissa?????
-säilytetään nivelvaiheet 2. luokan ja 6.luokan sekä 9. luokan aikana
-Huomaa, että epävarmoissa tapauksissa (tarvitseeko oppilasta tutkia vai ei) - päätöksen tutkimuksen teosta voi jättää psykologille. Psykologin työnkuvan osa on arvioida tutkimustarve. Koululla ei kannata pitkään pohtia tarvitaanko tutkimusta vai ei - kirjoita lähete ja anna se nopeasti psykologille joka tapauksessa. Mikäli psykologi katsoo jonkin muun tuen (esim. tukikäynnit) olevan parempi, hän tekee tästä päätöksen.
(syys-lokakuun aikana tulee oph:n tuen lomakkeet, lukuvuonna ei tehdä muutoksia lomakkeisiin -->ei vielä paikallisia muutoksia, koska muutokset voidaan tehdä siirtymäajan lopussa)
1. Ne oppilaat, joilla on HOJKS --> tehdään oppilaskohtainen tuen tarpeen kartoitus Wilman lomakkeelle ja tehdään hallinnollinen päätös tuesta
2. Ne oppilaat, joilla ollut tehostettu tuki --> oppilaat, jotka mahdollisesti selviävät uusilla ryhmäkohtaisilla tukitoimilla, voidaan jättää huomiotta tässä vaiheessa, ryhmäkohtaista tukea annetaan riittävän pitkä aika esim. 6 kk, ryhmätuen aikana voidaan kokeilla erilaisia interventioita tai joustavia ryhmittelyitä ;MITEN JA MISSÄ TUKITOIMENPITEET NÄKYVÄT? ESIM TUKIOPETUS, INTERVENTIOT, E-KIRJA
3. Ne oppilaat, joilla on ollut tehostettu tuki --> oppilaat, jotka tarvitsevat oppilaskohtaisia tukitoimia, tehdään oppilaskohtainen tuen tarpeen kartoitus Wilman lomakkeelle ja tehdään hallinnollinen päätös tuesta keväällä 2026.
Tuen merkitseminen Wilmaan: (KAIPAA MUUTOKSIA!)
1. Oppilaskohtainen tuki merkitään aina perinteisesti tuntimerkintöihin.
2. Ryhmäkohtainen tuki merkitään arviointikirjan kautta koko luokalle, jos erityisopettaja/resurssiopettaja on samanaikaisopettajana.
3. Ryhmäkohtainen tuki merkitään arviointikirjan kautta niille oppilaille, jotka erityisopettaja/resurssiopettaja on ottanut erikseen pienempään ryhmään.
Kuinka usein uusitaan tuen hallinnolliset päätökset ja miten nivelvaihe huomioidaan?
-tuen päätökset päivitetään joka vuosi, mutta oppilaskohtaisen tuen hallinnollinen päätös nivelvaiheissa?????
-säilytetään nivelvaiheet 2. luokan ja 6.luokan sekä 9. luokan aikana
-Huomaa, että epävarmoissa tapauksissa (tarvitseeko oppilasta tutkia vai ei) - päätöksen tutkimuksen teosta voi jättää psykologille. Psykologin työnkuvan osa on arvioida tutkimustarve. Koululla ei kannata pitkään pohtia tarvitaanko tutkimusta vai ei - kirjoita lähete ja anna se nopeasti psykologille joka tapauksessa. Mikäli psykologi katsoo jonkin muun tuen (esim. tukikäynnit) olevan parempi, hän tekee tästä päätöksen.