Vinkkejä arviointikeskusteluun
Selkiytä keskustelun roolit ja anna rohkeasti keskusteluun osallistuvien olla omassa roolissaan ja toteuttaa sitä.
a. Oppilas on oman oppimisensa ja tunteidensa asiantuntija
b. Oppilaan huoltajat ovat vanhemmuuden asiantuntijoita
c. Opettaja on pedagoginen asiantuntija."
Keskustelussa oppilas voisi esim. käyttää ensimmäisen puheenvuoron. Väliarviointilomaketta ei tarvitse käydä kohta kohdalta, vaan tärkeämpää on käydä dialogia oppilaan, vanhempien sekä opettajan kesken.
a. Oppilas on oman oppimisensa ja tunteidensa asiantuntija
b. Oppilaan huoltajat ovat vanhemmuuden asiantuntijoita
c. Opettaja on pedagoginen asiantuntija."
Keskustelussa oppilas voisi esim. käyttää ensimmäisen puheenvuoron. Väliarviointilomaketta ei tarvitse käydä kohta kohdalta, vaan tärkeämpää on käydä dialogia oppilaan, vanhempien sekä opettajan kesken.