Yhteiskuntaopin opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 4
Yhteiskuntaopin opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 4
Yhteiskuntaopin tavoitteet vuosiluokalla 4
T1 ohjata oppilasta kiinnostumaan ympäröivästä yhteiskunnasta ja yhteiskuntaopista tiedonalana
T2 tukea oppilasta harjaannuttamaan eettistä arviointikykyään liittyen erilaisiin inhimillisiin, yhteiskunnallisiin ja taloudellisiin kysymyksiin
T3 ohjata oppilasta hahmottamaan itsensä yksilönä ja erilaisten yhteisöjen jäsenenä, ymmärtämään ihmisoikeuksien ja tasa-arvon merkityksen sekä hahmottamaan yhteiskunnan oikeudellisia periaatteita
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
L4 Monilukutaito
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T4 ohjata oppilasta tarkastelemaan median roolia ja merkitystä omassa arjessa ja yhteiskunnassa
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
T5 ohjata oppilasta oivaltamaan työnteon ja yrittäjyyden merkityksen lähiyhteisössään
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
L4 Monilukutaito
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T6 tukea oppilasta ymmärtämään, että eri toimijoiden tuottamaan yhteiskunnalliseen tietoon liittyy erilaisia arvoja, näkökulmia ja tarkoitusperiä
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
T7 kannustaa oppilasta harjoittelemaan demokraattisen vaikuttamisen perustaitoja sekä keskustelemaan rakentavasti eri mielipiteistä
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T8 tukea oppilasta ymmärtämään oman rahankäytön ja kulutusvalintojen perusteita sekä harjoittelemaan niihin liittyviä taitoja
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
T9 kannustaa oppilasta osallistumaan erilaisten yhteisöjen toimintaan ja harjoittelemaan median käyttöä turvallisella ja yhteiskunnallisesti tiedostavalla tavalla
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
Yhteiskuntaopin sisällöt vuosiluokalla 4
S1 Arkielämä ja oman elämän hallinta
- yhteiskunnan jäsenyys ja säännöt
- lähiyhteisön turvallisuus ja viihtyisyys
- oman rahan käyttö
S2 Demokraattinen yhteiskunta
- tasa-arvo, ihmisoikeudet ja yhdenvertaisuus
- Suomen eri kulttuurit ja vähemmistöryhmät
- demokratia ja instituutiot (eduskunta, hallitus ja presidentti)
S3 Aktiivinen kansalaisuus ja vaikuttaminen
- vaikuttamisen keinot
- sananvapaus
- oppilaskunta ja sovittelu
- some-etiketti
- voidaan toteuttaa vaikuttamisprojekti koululla tai lähiympäristössä (Kohde valitaan oppilaiden havaintojen, huolien ja kiinnostusten perusteella. Kokonaisuuden käsittelyn myötä tutustutaan esim. seuraaviin asioihin: vaikuttamisen keinot, projektin vaiheet (suunnittelu, toteutus, arviointi)
S4 Taloudellinen toiminta
- oman rahan käyttö
- kestävä kuluttaminen
- lähipiirin ammatteihin tutustuminen (vierailuja ja vierailijoita)
Yhtymäkohtia muihin oppiaineisiin
- AI: Erityisesti T1, T15, sisällöistä mm. "mielipiteen ilmaiseminen ja perustelukeinoja", "sosiaalisen median käytön periaatteita", "
- YM: S2 Arjen tilanteissa ja yhteisöissä toimiminen, S6, mm. oman toiminnan vaikutus ympäristöön
- UE: S3 Hyvä elämä: mm. YK:n lastenoikeuksien sopimus
Yhteiskuntaopin arviointi vuosiluokalla 4
Yhteiskuntaopissa oppimisen arvioinnilla ja palautteella oppilaita ohjataan ja kannustetaan toimimaan aktiivisesti ja rakentavasti omissa lähiyhteisöissään ja soveltamaan käytännössä yhteiskunnasta oppimiaan tietoja ja taitoja. Arvioinnissa otetaan huomioon monipuolisesti erilaisia toiminnan ja tuottamisen tapoja. Huomiota kiinnitetään yhteiskunnallisten tietojen ja taitojen hallintaan.
Opinnoissa edistymisen kannalta on keskeistä, että oppilas hahmottaa ympäröivän yhteiskunnan toimintaa sekä näkee itsensä osana kansalaisyhteiskuntaa omat vaikuttamismahdollisuutensa ja vastuunsa tiedostaen.
Yhteiskuntaoppi arvioidaan lukuvuositodistuksessa numeroarvioinnilla.