Harjoittelun tulee olla turvallista. Ohjaajan tulee pyrkiä ennakoimaan mahdolliset vaaratilanteet esim. organisoimalla painiharjoitukset niin, että turhilta törmäystilanteilta vältytään. Uuden ryhmän aloittaessa tai uuden lapsen tullessa mukaan toimintaan ohjaajan kannattaa havainnoida jokaisen lapsen valmiuksia osallistua toimintaan. Yhteistyö vanhempien kanssa on tärkeää ja hyödyllistä kaikille. Tarkista käytettävät välineet. Selvitä lapselle, miten harjoituksen aikana toimitaan.

SÄÄNNÖT JA RAJAT

Ryhmänhallintaa parantavat yhteisesti sovitut säännöt, rutiinit ja niiden noudattaminen. Rajat ovat välittämistä ja ne luovat turvallisuutta. Jokaisessa ryhmässä on oltava säännöt yhteistyön mahdollistamiseksi. Säännöt on hyvä luoda osittain yhdessä lasten kanssa ja perustella selvästi, miksi tietyt asiat tehdään tietyllä tavalla. Ohjaajan tulee tehdä lapsille selväksi myös sääntöjen rikkomisen seuraamukset ja pysyä niissä johdonmukaisesti ja tasapuolisesti. Sääntökeskusteluissa lasten kanssa on hyvä pohtia, mitkä tekijät vaikuttavat siihen, että jokainen voi tuntea kuuluvansa ryhmään ja että hänellä on siinä myös hyvä ja turvallinen olla. Yhteisten pohdintojen myötä säännöille tulee perustelut. Yhdessä sovitut säännöt sitouttavat lasta niiden noudattamiseen ja hyvän puolesta toimimiseen. Hyvään ja toiset huomioonottavaan käytökseen kuuluu mm. ajoissa paikalle saapuminen, asianmukainen pukeutuminen, omista varusteista huolehtiminen, tervehtiminen, kohtelias puhetapa ja toisten kuuntelu. Säännöillä on merkitystä toivotun käyttäytymisen ohjaamisessa reiluun urheiluhenkeen. Sääntöjä tulee olla mahdollisimman vähän, vain sen verran, kuin yhteistoiminnan kannalta on välttämätöntä. Vastuu sääntöjen noudattamisessa on aina ohjaajalla! Uskalla siis puuttua! Mahdolliset seuraukset sääntöjen rikkomisesta opettavat lapselle mikä on oikein ja mikä väärin.

RYHMÄN MUODOSTAMINEN JA TUTUSTUMINEN

Uutta ryhmää muodostaessa tutustuminen ohjaajiin ja muihin lapsiin on todella tärkeää. Painiharjoitusten alkukerroilla kannattaa panostaa tutustumisen. Ohjaajat ja lapset voivat opetella muistamaan toistensa nimet esimerkiksi leikkien avulla. Jo ensimmäisellä kerralla ryhmä alkaa ryhmäytyä. Ryhmä on alussa erittäin riippuvainen ohjaajasta. Alussa luodaan aina yhteiset pelisäännöt ohjaajan johdolla. Lasten kannalta on parasta, että hänellä on samat tutut ohjaajat läpi koko harjoituskauden. Ensimmäisillä kerroilla on myös hyvä muodostaa käsitys lasten taidoista. Lapsia voidaan jakaa tarvittaessa taitojen perusteella eri ryhmiin. Kun ryhmän jäsenet alkavat tulla tutuiksi, lapset alkavat kokeilla ryhmän ja ohjaajan rajoja. Tämä vaihe on ryhmän tulevan toiminnan kannalta tärkeä, ja tässä vaiheessa ohjaajalla on todella suuri vastuu siitä, jatkuuko ryhmän toiminta turvallisena. Ryhmään kuuluminen voi myös vahvistaa lapsen itsetuntoa ja itseluottamusta. Johonkin ryhmään kuuluminen on aina lapselle todella tärkeä asia. Ryhmässä tuntuvaa turvallisuuden tunnetta ei voi olla koskaan painottamatta liikaa. Ryhmän toiminnassa saavutettu turvallisuus näkyy silloin parhaiten, kun ryhmän ujoin ja hiljaisin lapsi uskaltaa arvioida avoimesti ryhmän toimintaa.

Ohjaaja voi edesauttaa lapsen ryhmään kuulumisen tunnetta seuraavilla tavoilla: Kutsu ohjattavia aina etunimellä, huomioi jotakin erityistä jokaisessa lapsessa sopivissa tilanteissa sekä rakenna kaikille yhteiset pelisäännöt. Suunnittele lasten kanssa jotain myös yhdessä.

Lähteet:

• Suomen Ringetteliitto. Ohjaajan opas. https://www.ringette.fi/fi/Materiaalipankki/Valmennus.html
  
• Autio Tuire & Kaski Satu. Ohjaamisen taito: Liikunta tukemassa lapsen ja nuoren kasvua.
• Liikuntakasvatuksen käsikirja: Didaktis-metodisia perusteita ja käytännön ideoita.
• Sosiaali- ja terveysministeriön opas, Varhaiskasvatuksen liikunnan suositukset.
• Jurvakainen, Lahti ja Valander. Liikuntaleikki kirja.
• Vilander Markus. Lapsen ja nuoren kehitysopas.
• Pulli Elina. Liikkua, leikkiä ja luoda - liikuntaideoita varhaiskasvatukseen.
• Hämäläinen, Danskanen, Hakkarainen, Lintunen, Jaakkola, Forsblom, Pulkkinen, Pasanen, Kalaja, Riski, Arajärvi ja Lehtoviita. Lasten ja nuorten hyvä harjoittelu. Suomen valmentaja