Keskusteleva kuvantarkastelu on mainio menetelmä keskustelujen aikaansaamiseksi. Menetelmän avulla pyritään dialogiin, jonka lopussa ei odota valmis vastaus. Menetelmä sopii kaiken ikäisille alle kouluikäisistä aikuisiin, mutta kuvan valinnassa pitää kuitenkin ottaa kohdeyleisö huomioon. Kuvan valinta on muutenkin olennainen keskustelun onnistumisessa. Kuvan tulisi olla sellainen, että se mahdollistaa erilaisia tulkintoja.

Menetelmä on kehitetty taiteesta keskustelemista varten, mutta sitä voi käyttää keskustelun herättäjänä mistä tahansa aiheesta. Keskustelun kohteena oleva kuva voi olla valokuva tai taideteos. Menetelmä soveltuu mainiosti myös mm. kielten opetukseen.


Perehdy menetelmään linkin avulla.

Peda.net: Keskusteleva kuvantarkastelu

Menetelmän alkuperäinen nimi on Visual thinking strategies, jonka lyhenne on VTS. Menetelmän on kehittänyt Abigail Housen ja Philip Yenawine. Linkissä lisää tietoa.

http://www.vtshome.org/

Kysymykset:
1. Mitä tässä kuvassa on meneillään?
2. Mikä tässä kuvassa saa sinut ajattelemaan noin?
3. Mitä muuta voimme löytää?

Keskustelun ohjaaja kysyy ensimmäisen kysymyksen. Ohjaaja toistaa aina kommentit (mielellään hiukan toisin sanoin) ja osoittaa samalla kuvasta kommentoidun asian. Jos kommentti sisältää tulkintaa, ohjaaja kysyy kysymyksen numero kaksi. Jos keskustelu alkaa hyytyä, ohjaaja kysyy kolmannen kysymyksen. Ohjaajan tulisi pysytellä mahdollisimman neutraalina, eikä siis arvottaa kommentteja. Joskus voi olla tarpeen vauhdittaa keskustelua jollain omalla huomiolla, mutta erittäin harkiten.

On tärkeää kiittää keskustelusta ja kommenteista lopuksi!

Kysymysten muotoilu on harkittu tarkkaan, joten menetelmä toimii parhaiten juuri yllä olevilla kysymyksillä. Esimerkiksi kysymys "Mitä näet tässä kuvassa?" ei toimi yhtä hyvin.

Tässä materiaalissa on ehdotettu kuvia keskustelujen pohjaksi. Lisää kuvia löytyy internetistä mm. Kansallisgallerian sivuilta.