Tämän materiaalipaketin tavoitteena on tarjota oppimateriaalia Kauhajoen koulujen kulttuuriympäristökasvatukseen. Tavoitteena on tutustuttaa oppilaat kulttuuri ja kulttuuriympäristö käsitteisiin, syventää oppilaiden tietoisuutta omasta kulttuuriympäristöstä sekä lisätä oman kulttuuriympäristön arvostamista. Tavoitteena on myös ymmärtää, että kulttuurimaisema muuttuu koko ajan elinkeinojen, asumisen ja yhteiskunnan muuttuessa.

Kulttuurimaisema opitaan näkemään ja ymmärtämään oman ympäristön kautta. Oman ympäristön havainnointi tähtää kulttuuri- ja kulttuuriympäristö –käsitteiden ymmärtämiseen. Kuvataidekasvatuksen professori Päivi Granön mukaan kiinnittyminen paikkaan vahvistaa ihmisen sosiaalista ja kulttuurista identiteettiä.

Suurelle osalle ihmisistä tulee sanasta kulttuuriympäristö mieleen vanhat puutalot, museot ja näyttävät julkiset rakennukset. Kulttuuriympäristöä on kuitenkin ympäristössämme kaikki se, missä näkyy ihmisen käden jälki. Kulttuuriympäristöön kuuluu:

• puut, pihat, puutarhat, puistot
• ulkoveistokset ja muistomerkit
• rakennukset
• kylät ja kaupungit ja kaikki mitä niihin kuuluu, mm. hautausmaat, huoltoasemat ja kaatopaikat
• paikat (paikka jolle ihminen antaa jonkin merkityksen)
• viljelymaisema
• talousmetsät ja –suot
• muinaismuistot

Maastonmuodot ja maalajit ovat vaikuttaneet kulttuurimaiseman syntyyn. Toisaalta ihminen toiminnallaan vaikuttaa luontoon. Luonto ja ihminen ovat siis jatkuvassa vuorovaikutuksessa, mikä muokkaa kulttuuriympäristöä. Tässä materiaalissa luontoakin tarkastellaan kulttuuriympäristön näkökulmasta.

Materiaalipaketin tarkoitus on kiinnittää oppijoiden huomio kaikkiin kulttuuriympäristöön kuuluviin osasiin. Tehtävät on jaettu ikäkausipaketteihin, joissa on erilaisia tehtäviä. Ikäkausipakettien lisäksi aineistoon on koottu ainekohtaisia tehtäviä ja materiaalia. Kokonaisuus syntyy peruskoulun aikana tehtävien välityksellä. Toiveena on, että oppilaat dokumentoivat havaintojaan jokainen omaan digikansioonsa, esim peda.netin ilmaiseen Kasvun kansioon tai Portfolioon. Näin peruskoulun päättyessä jokaisella on oma itse tehty digitaalinen kulttuuriympäristökirja.

Peda.netin Kasvun kansio

Peda.netin Portfolio