Yhdenmuotoisuus= 2x2 -> 4x4
Ikoninen vaihe:
Kuvan suurentaminen:
Piirrä kuvio viivottimen avulla piirtäen paperille. Mittaa sivujen pituudet ja kulmat ja tee yhdenmuotoinen suurennos. Voi harjoitella myös niin, että oppilas yrittää tehdä yhdenmuotoisen pelkästään vapaalla kädellä. Siitä voi laskea, kuinka paljon silmä muutti sivujen pituuksia alkuperäisen yhdenmuotoisen kuvion pituuksista.
Piirrä kuvio viivottimen avulla piirtäen paperille. Mittaa sivujen pituudet ja kulmat ja tee yhdenmuotoinen suurennos. Voi harjoitella myös niin, että oppilas yrittää tehdä yhdenmuotoisen pelkästään vapaalla kädellä. Siitä voi laskea, kuinka paljon silmä muutti sivujen pituuksia alkuperäisen yhdenmuotoisen kuvion pituuksista.
Konkreettinen vaihe:
Leikitään legoilla:
Oppilas voi tehdä haluamansa legokuvion alustalle. Parin kanssa kuvioita vaihdetaan ja toisen täytyy tehdä kuviosta yhdenmuotoinen, mutta suurempi. Alkuperäinen kuvio sen kokoinen, että myös suurennos mahtuu pohjalevylle.
Oppilas voi tehdä haluamansa legokuvion alustalle. Parin kanssa kuvioita vaihdetaan ja toisen täytyy tehdä kuviosta yhdenmuotoinen, mutta suurempi. Alkuperäinen kuvio sen kokoinen, että myös suurennos mahtuu pohjalevylle.
Symbolinen vaihe:
Yhdenmuotoisten kolmioiden hyödyntäminen:
Selvitetään koulun pihalla olevan puun tai koulu rakennuksen korkeus. Mittaryhmiä voi olla useampi, jolloin tuloksia voidaan vertailla.
http://blogs.helsinki.fi/summamutikka/files/2014/08/Korkeusmittauksia.pdf
Selvitetään koulun pihalla olevan puun tai koulu rakennuksen korkeus. Mittaryhmiä voi olla useampi, jolloin tuloksia voidaan vertailla.
http://blogs.helsinki.fi/summamutikka/files/2014/08/Korkeusmittauksia.pdf