Monikielitietoinen pedagogiikka

*Opettajan tulee tiedostaa oppijoiden taustat, kielelliset resurssit
*Ohjata lukemaan ja kirjoittamaan
*Tukea osallisuutta
*Monikielistä identiteettiä
*Osallisuus kaikkein tärkein, että jokaiselle oppijalle jäisi jokin kokemus elämään
*Opettaja tukee kielellistä jatkumoa:
-Oppilaan aiemmat kokemukset, tiedot ja taidot
-Oppituntien ja sisältöjen merkityksellisyys
-Vuorovaikutteinen oppiminen
-Kannustava ja realistinen palautteen anto, sekä kysyä oppilaan omia käsityksiä oppimisestaan
=Tukee itsenäistä opiskelua

Työskennellä voi monin eri tavoin. Limittäin oppiminen tärkeää ja tavoitteellisuus.
*Intro (oma kokemus), tekstityövaihe (lukustrategiat) ja soveltaminen

Kielitietoinen pedagogiikka on tärkeää, koska silloin oppilas:
-Motivoituu, sitoutuu ongelmanratkaisuun, antaa erilaisia näkökulmia, osallistuu ja rikastaa oppiyhteisöä
Kielitietoisen pedagogiikan avulla:
-Tuetaan kielellistä oppimista, ymmärrystä
-Tasa-arvo toteutuu