(kellonajat ohjeellisia)

klo	teema	työskentelymuoto
09.00	Kurssin avaus - kurssin tavoitteet - osallistujien odotukset (ja omat kokemukset) - kurssin aineiston esittely	keskustelu
09.15	Spektroskopia ja LOPS 2015 ja 2019 (mitä opetussuunnitelmat edellyttävät)	luento
09.30	Erilaisten spektrometristen ja spektroskopisten menetelmät perusteet Spektrikirjastot opettajan työkaluna	luento
10.00	Massaspektrometria ja moolimassan määrittäminen - massaspektrien tulkinta	luento
10.30	TAUKO
10.45	IR-spektroskopia ja funktionaalisten ryhmien määrittäminen - IR-spektrien tulkinta, spektrikartan laatiminen (tehtävätyyppi)	luento
11.15	HNMR ja CNMR -spektroskopiat ja molekyylien atomien (vety ja hiili) erilaiset ympäristöt - lyhyesti esimerkin kautta (preli)	luento
11.30	UV-spektrokospia ja kvantitatiivinen pitoisuuden määrittäminen - standardisuoran tuottaminen pitoisuuden määrittämiseksi	luento ja kotitehtävä
12.00	Kurssin päättäminen

 
 

AINEISTOA koulutuksen perustaksi:

LOPS2019 aineistossa todetaan:

Keskeiset sisällöt (LOPS 2019)
- liuoksen valmistus ja laimentaminen sekä standardisuoran sovittaminen pitoisuuden määrittämiseksi
--> UV-spektroskopian soveltaminen
- suhdekaavan ja molekyylikaavan selvittäminen laskennallisesti sekä rakenneisomeria
--> erilaisen spektrometrisen ja spektroskopisen tiedon soveltaminen
- tutustuminen spektrien antamaan informaatioon aineen rakenteesta
--> erilaisen spektrometrisen ja spektroskopisen tiedon soveltaminen

Keskeisiä sisältöjä voidaan tarkastella esimerkiksi seuraavilla kokeellisilla tutkimuksilla: ... liuoksen valmistus ja laimentaminen sekä liuoksen pitoisuuden määrittäminen standardisuoran ja lineaarisen mallin avulla.
--> UV-spektroskopian soveltaminen

Tukiaineisto lähestyy LOPS:in sisältöjä tutkimisen, TVT ja matemaattisen osaaminen taitojen kautta:
Tutkimisen taitoja ... 
- liuoksen pitoisuuden määrittäminen standardisuoran ja lineaarisen mallin avulla
- joidenkin selvästi erottuvien funktionaalisten ryhmien tunnistaminen IR- ja erilaisten vety-ympäristöjen määrän tunnistaminen H-NMR-spektreistä
- moolimassan arvioiminen MS-spektristä
TVT-taitoja
- standardisuoran sovittaminen voidaan tehdä esimerkiksi konsentraatio/absorbanssi tai massa/konsentraatio -dataan
Matemaattisen osaamisen taitoja
- suoran sovittamisesta saadun lineaarisen mallin käyttö esimerkiksi tunnettua absorbanssia vastaavan pitoisuuden laskemiseksi

Varsin laajasti käytössä on tehtävämalli, jossa (tukiaineiston mukaan)
Suhdekaava lasketaan alkuaineiden massoista tai näytteen massaprosenttisista koostumuksista, mutta suhdekaavan määrittämistä palamistuotteista ei edellytetä. Molekyylikaava voidaan määrittää käyttämällä MS-spektristä saatavaa moolimassaa.
ja 
Spektrien tulkitsemisessa tavoitteena on yhdistää annetut yksinkertaiset molekyylit näiden spektreihin. Tunnistaminen tapahtuu IR- ja H-NMR-spektrien funktionaalisista ryhmistä antaman tiedon avulla.

Spektrometrian käyttöä tarkennetaan tukiaineistossa:
Spektrometrian käsittelyssä paino on spektrien tulkinnalla. opiskelijan pitäisi esimerkiksi tunnistaa moolimassa massaspektristä, mutta fraktioiden tulkintaa ei edellytetä.
- massapektrometria mahdollistaa moolimassan määrittämisen
IR-spektristä opetellaan tunnistamaan yleisiä ja helposti erottuvia sidoksia kuten karbonyylihiilen sidos.
- IR-spektrit mahdollistavat yleisten funktionaalisten ryhmien tunnistamisen, kuten hydroksyyliryhmän (OH-ryhmä), karbonyyliryhmän (C=O-ryhmä) 

H-NMR-spektristä voidaan käsitellä esimerkkinä jonkin yksinkertaisen yhdisteen kuten etanolin spektrin tulkitseminen. Opiskelijan tulee tunnistaa spektristä erilaisten vety-ympäristöjen määrä ja osata tunnistaa helposti erottuvat funktionaaliset ryhmät.
- HNMR-spektreistä voidaan tulkita tiettyjen vetyjen ympäristöä ja joukko funktionaalisia ryhmiä spektripiikkien sijainnin perusteella