Kielenhuoltoa

KOE

Koe

Muista kirjoittaa vastauksesi selkeällä käsialalla tekstaamalla.

1. Jatka virkkeitä haluamallasi ja virkkeeseen sopivalla sanalla. Mieti tarkoin, alkaako kirjoittamasi sana isolla vai pienellä alkukirjaimella. Virkkeen ei tarvitse olla totta.

 

a) Kieli, jonka osaan parhaiten, on... englannin kieli.
b) Herkullisin suklaapatukka on... Mars-patukka.
c) Järvi, jossa uin viimeksi, on... Konnevesi.
d) Kamalin viikonpäivä on... maanantai.
e) Suosikkielokuvani on...Fast and Furious 7.
f) Ruoka, jota rakastan, on...pizza.
g) Juhla, jota odotan, on...joulu.
h) Lempivaatemerkkini on...Gucci.
i) Maa, jossa haluaisin käydä, on...Yhdysvallat.
j) Kuukausi, jolloin olen syntynyt, on...syyskuu.
k) Koirarotu, josta pidän, on...newfoundlandin koira.
l) Historiallinen tapahtuma tai aikakausi, joka minua kiinnostaa, on...talvisota.

/ 6 p.

2. Alleviivaa oikea vaihtoehto. Selitä viivalle, mitä vierassana tarkoittaa.

 

kollega kolleega, kumppani, työkaveri

lojali lojaali, uskollinen ja luotettava jollekkin

traditio tradiitio, perinne

spontaani sponttaani, suunnittelematon

/ 4 p.



3. Perustele, miksi yhdyssanoissa on käytetty yhdysmerkkiä/yhdysmerkkejä.

a) 30-vuotinen, koska yhdyssanan osana on numero
b) ruska-aika, koska yhdyssanan rajalla on sama vokaali
c) seikkailu- ja rakkausromaani, koska yhdyssanasta on jätetty osa toistamatta
d) Pako-tv-sarja, koska yhdyssanan osana on erisnimi ja lyhenne

/ 5 p.


4. Korjaa virkkeet tasapainoisiksi.

a) Kulutan aikaa lukemalla kirjoja ja olemalla koneella.
b) Monet pitävät lukemisesta ja siitä, että se rentouttaa.
c) Kaverini lukukokemus oli kiinnostava ja hän lupasi lainata minulle kirjaansa.

/ 5 p.

 

5. Korjaa virkkeiden pronominivirheet. Kirjoita virke uudelleen.

a) Opettaja pyysi oppilaan luokkaan, joka oli myöhässä. Opettaja pyysi luokkaan oppilaan, joka oli myöhässä.
b) Katsoin eilen elokuvan, minkä loppuratkaisu liikutti minua. Katsoin eilen elokuvan, jonka loppuratkaisu liikutti minua
c) Flunssa parani levätessäni, josta me kaikki iloitsimme. Flunssa parani levätessäni, mistä me kaikki iloitsimme.

/ 3 p.


6. Lisää tekstiin pilkut oikeisiin kohtiin.

 

Suomalaiset ovat aina rehvastelleet lukutaidollaan ja siihen on ollut hyvä syy. Taitojen suhteen komeilemme edelleen kansainvälisessä kärkikastissa, mutta lukemisen ilo ja kiinnostus lukemiseen ovat katoavaa kansanperinnettä.

 

Suomalaisten kymmenvuotiaiden lukemismotivaatio on kansainvälisessä vertailussa toiseksi kehnoin. Synkemmäksi käy kun ikää tulee. Yläkouluiässä lukeminen lopahtaa monelta kokonaan. Lukutaidon rapistuminen vaikuttaa kaikkeen oppimiseen.

 

Lukemisen ja kirjoittamisen tutkijat opettajat ja muut huolestuneet aikuiset osaavat helposti listata mitä vähäisestä lukemisesta seuraa. Peruskoulun luokanvalvojat sanovat, että lapsesta näkee heti onko hänelle luettu tai lukeeko lapsi itse. Jos ei ole tottunut keskittymään hiljaa kirjaan, ei osaa istua tunnillakaan rauhassa. Pinna on lyhyt, kirjoittaminen kehnoa, eikä lapsi osaa perustella näkemyksiään.

 

Lukutaito on suorassa yhteydessä kirjoitustaitoon. Peruskoulun päättää joka vuosi noin tuhat poikaa ja parisataa tyttöä jotka kirjoittavat kuin viidesluokkalaiset. Kansallisen koulutuksen arviointikeskuksen (Karvi) arviointineuvoksen Elina Harjusen mukaan hätkähdyttävä tulos on se, että yhdeksäsluokkalaisista pojista joka viides ei pystynyt tekemään kesätyöhakemusta jolla voisi mitenkään ajatella työpaikan irtoavan.

 

Valitettavasti voi sanoa, että lukemattomuus tyhmentää. Tutkimusten mukaan kirjoja lukenut teini hallitsee jopa 70 000 sanaa. Nuoren, joka ei lue sanavarasto on vain runsaat 15 000 sanaa. 

Surkuhupaisaa on, että on sellaisia jotka vielä ylpeilevät lukemattomuudellaan –  näiden  rehvastelijoiden  erityisesti olisi syytä olla perillä siitä, mitä lukemattomuudesta kirjoitetaan.

(Lähteet: Yle uutiset 4.3.2016, Helsingin Sanomat 1.10.2017)

/ 6 p.

 

 

7. Kirjoita lyhenteitä käyttäen. Säilytä sama taivutusmuoto! Älä unohda pistettä, jos se kuuluu lyhenteeseen!

a) tiistai, ti
b) ja niin edelleen, jne.
c) Euroopan unionilla, EU:lla
d) alennusmyynnissä, alessa
e) viisi kilometriä, 5 km
f) kello, klo
g) numerolta, nrolta
h) desilitran, dllän
i) arkisin, ark.
j) luonnonmukaiseen, luomusti

/ 5 p.

 

8. Kirjoita seuraavat virkkeet siten, että käytät lauseenvastikkeita.

a) Järjestö kerää lahjoituksia voidakseen vaikuttaa koulutukseen. 
b) Moni ei tiedä 60 miljoonaa lasta jäävän koulutuksen ulkopuolelle.
c) Voit auttaa esimerkiksi osallistumalla päivätyökeräykseen.
d) Oppiminen helpottui Unicefin rakennettua katastrofialueelle väliaikaisen koulun.

/ 6 p.

 

9. Täydennä virke sulussa olevilla sanoilla. Taivuta sanat oikeaan muotoon!

a) Myös pienellä lahjoituksella pystyy tekemään (tehdä) hyvää.

b) Mikä on tärkein syy auttamiseen(auttaminen)?
c) Joudutko juomaan likaista vettä (juoda, likainen vesi)?
d) Puhtaan veden merkitys hyvinvoinnissa ja terveydessä (hyvinvointi ja terveys) on suuri.
e) Tiedottamisen vaikutus asennemuutoksesta  (asennemuutos) on huomattava.
f) Auttamisen ilo on parasta, mitä (joka TAI mikä oikeassa muodossa) voi kokea.
g) Osallistun vapaaehtoistyöhön, jossa (joka TAI mikä oikeassa muodossa) voin auttaa.

Vierassanat

Vierassanat

Aloita tutustumalla miellekarttaan, joka käsittelee vierassanojen oikeinkirjoitusta. Jos haluat, voit myös katsoa aihetta käsittelevän videon, jossa selitetään asia tarkemmin.

Käy lisäksi läpi tässä tekstin vieressä oleva laatikko Opettele kirjoitusasut ennen tehtäviin siirtymistä.


1. Selvitä miellekartassa/videolla mainittujen vierassanojen merkitys. Käytä apunasi Kielitoimiston sanakirjaa.

a) alibi, muualla olo todiste siitä
b) episodi, välikohtaus
c) katastrofi, tuhoisa tapahtuma
d) symboli, merkki, vertauskuva
f) hygienia, terveydenhoidollinen puhtaus
g) traditio, perinne, perimätieto, usein noudatettu tapa
h) auditorio, luentosali
i) provisio, (prosenttimääräinen) hyvitys tai (välitys, toimitus) palkkio
j) futuuri, tulevan ajan aikaluokka
k) naiivi, lapsellinen
l) lojaali, uskollinen, luotettava
m) kampanja, määrätarkoitukseen tähtäävä tehokas (lyhytaikainen) toiminta
n) hierarkia, arvoasteikko
o) reportteri, uutistoimittaja
p) monumentti, suurikokoinen, vaikuttava muistomerkki, -patsas



2. Keksi virkkeitä, joissa käytät vähintään kolmea tehtävän 1 vierassanaa.

1. Vuoden 2020 koronakatastrofi on järisyttänyt pörssejä ympäri maailmaa.
2. Meidän reportterimme Antti "Antti" Antinpoika kertoo tilanteesta



3. Kumpi kirjoitusasuista on oikein? Perustele valintasi.  Selvitä, mitä vierassana tarkoittaa. Käytä apunasi Kielitoimiston sanakirjaa.

a) kollega – kolleega, virkaveli, virka-, ammattitoveri.
b) oppositio – opposiitio, vallassa olevaan suuntaan kohdistuva vastustus, vastarinta; vastustajat vars. oppositiopuolueista
c) alkovi – alkoovi, makuu-, vuodekomero, -syvennys.
d) monarkia – monarkkia, valtiomuoto jossa hallitsija on perinyt asemansa (t. tullut valituksi eliniäkseen), hallitsijavalta, yksinvalta; tällaiseen valtiomuotoon perustuva valtio.
e) variatio – variaatio, muuntelu; muunnelma, variantti
f) morali – moraali, henkinen ryhti, henkinen kestokyky, yhteisössä vallitsevat eettiset käsitykset, arvostukset ja käyttäytymissäännöt, etiikka.
g) pedagogi – pedagoogi, opettaja, kasvattaja.
h) informatio – informaatio, tieto, tiedotus
i) spontaani – sponttaani, itsestään syntyvä t. tapahtuva; tahaton, vaistomainen; oma-aloitteinen, omaehtoinen.
j) temperamenttinen – tempperamenttinen, 

Rektio, Pronominit ja passiivi

Rektio, pronominit ja passiivi

Lue aluksi oppikirjasta sivut 136 - 137. Tee sen jälkeen oppikirjasta tehtävät 1 - 6 sivuilta 138 - 139.


Jos arvosanatavoitteesi on 8 tai enemmän, tee lisäksi tehtävät 7 - 8 sivulta 139.

1. tietokonepeli, palikoita, kokonaiseksi

2a. Opettaja kielsi luokkaa pelaamasta Tetristä, mikä suututti oppilaat.

2b. Oppilailla on hienoja älypuhelimia, joita voisi käyttää myös opiskeluun.

2c. Oppimispelien kehitys on monen mielestä kiinnostavinta, mitä koulussa on tapahtunut vuosiin.

2d. On monia pelejä, joilla voi kerrata kielioppia ja joita voi käyttää matematiikan taitojen harjoitteluun

2e. Kuka keksisi sellaisen pelin, joka tekisi kaikki läksyt puolestani?

3a. Puhelimeen puhui mies, joka oli sairas

3b. Ambulanssi saapui paikalle, mikä oli kaikille helpotus

3c. Sairaanhoitajat ottivat osastolle potilaan, joka tarvitsi antibiootteja

3d. Leikkaussalissa operoitiin miehen umpisuoli, joka oli tulehtunut

3e. Lopulta potilas toipui kotona omassa sängyssään, mistä iloitsi koko perhe

4a. Suostutko opiskelemaan kunnolla? 
4b. Pystytkö siihen?
4c. Mikä on suurin syy motivaation puutteeseen?
4d. Mikä merkitys opiskelulla on osaamiselle?
4e. Pidätkö matematiikasta?
4f. Rakastatko sitä?

5a. Tätä peliä ei ole menetetty
5b. Maalivahtiamme ei pommiteta palloilla
5c. Harjoitteluun ei ollut panostettu
5d. Eikö voitaisi aloittaa alusta?
5e. Ilman apua ei olisi hävitty
5f. Tästä ei selvittäne yhteistyöllä.

6a. Koripallopelin jälkeen jäin miettimään, miten peli olisi voitu voittaa?
6b. Puolustutta oli kyllä tehostettu
6c. Toisaalta tekniikkaharjoituksia ei ollut tehty ennen peliä.
6d. Myöskään pallon käsittelyä ei ole harjoiteltu aikoihin.
6e. Jos kaikki tilanteet olisi opetettu ennakkoon, voittaisimmeko silloin varmasti?
6f. Seuraava peli pelataan eri taktiikalla

7. Me oli pelattu vasta viisi minuuttia, kun vastustajalla oli mahdollisuus tehdä maali vapaapotkusta. Pallo livahti maaliin puolustajamme jalasta, mitä ei ole ennen tapahtunut. Tilanteella ei kuitenkaan ollut vaikutusta minun pelaamiselle, vaan jatkoin samaan malliin. Kun oli tultu erän puoliväliin, me oli saatu tehtyä tasoitusmaali. Ottelun viimeisellä minuutilla teimme vielä yhden maalin. Me voitimme siis 2-1. Toivottavasti en joudu koskaan lopettamaan lajia, jota rakastan.

8a. lukuun ottamatta
8b. Klausin
8c. Oletteko syönyt?
8d. 15-18-vuotiaat

Lyhenteet

Lyhenteet

Lue oppikirjasta sivu 134. Tee sen jälkeen sivulta 135 löytyvät tehtävät 1 - 5.

1a. Maailmanmestaruuskisat alkavat huomenna
1b. Kisoihin osallistuvat muun muassa Suomen ja Venäjän maaurheilujoukkueet
1c. Katson televisiosta kaikki lähetykset
1d. Seuraatko kisoja sosiaalisesta mediasta?

2a. s: sekunti, 2b. s. : sivu 2c. millimetri 2d. muun muassa 2e. Vedyn kemiallinen merkki 2f. tunti 2g. minuutti 2h. Minimi 2i. osoite 2j. omaa sukua

3a. asianomainen 3.ryhmä
3b. niin sanottu 3. ryhmä
3c. euro 1. ryhmä
3d. sitoutumaton 1. ryhmä
3e. toisin sanoen 3. ryhmä
3f. rouva 2. ryhmä
3g. vastausta pyydetään 3.ryhmä
3h. aari 1.ryhmä
3i. yleinen 1.ryhmä
3j. puolesta 2. ryhmä

4a. Kuka on YK:n pääsihteeri
4b. ks. s. 7
4c. vrt. näitä
4d. Avoinna klo 10-18
4e. huom. tämä!
4f. Lisää 2l vettä ja 2dl sokeria
4g. EU:n nettisivuilla voi pelata Eu:ta käsitteleviä pelejä

5a. Elokuva on saatavissa dvd:nä
5b. SDP:llä on yhdeksän uutta kansanedustajaa
5c. Menemme vierailulle Yleen
5d. Keskustelemme Natosta
5e. Katsotko koskaan tv:tä?
5f. Ihmiset geenit koostuvat dna:sta

Lauseenvastikkeet

Lauseenvastikkeet

Valitse jompikumpi teoriavaihtoehto ennen tehtäviin siirtymistä:

A. Lue oppikirjasta sivut 122 - 123.

B. Katso lauseenvastikkeista kertova video.



1. Tee oppikirjasta tehtävä 2 sivulta 124.

2a. Kotiin tullessani pikkuveljeni ystävineen pelasi Aliasta.
2b. Voittaakseen Aliaksessa pitää olla nopea arvaaja.
2c. Muistan voittaneeni monta kertaa
2d. Kerran Alias-pelin tiimalasi hajosi ritisten.


2. Tee oppikirjasta tehtävä 4 sivulta 125.

4a. Ekassa olli juoksi ulos samalla kun söi omenaa toisessa kunhän oli jo syönyt omenan
4b. Olli hyräili samalla kun hän söi ja toisessa joku toinen hyräili kun Olli söi
4c. Olli kuori omenan ja söi sen ja toisessa olli saattoi kuoria mitä tahansa, ja söi sen jälkeen omenan


3. Alleviivaa uutisotsikoista a - e lauseevastikkeet. Muuta lauseenvastikkeet sivulauseiksi.

a) Huippufutari kuoli saatuaan kentällä sydänkohtauksen. Huippufutari kuoli, kun hän sai kentällä sydänkohtauksen.
b) Nunna varasti kahdelta seurakunnalta 128 000 dollaria pelatakseen uhkapeliä. Nunna varasti kahdelta seurakunnalta 128 000 dollaria, jotta hän voisi pelata uhkapelejä
c) Amerikkalaiset eivät vieläkään tiedä syövänsä geeniruokaa. Amerikkalaiset eivät vieläkään tiedä, että he syövät geeniruokaa
d) Viiden minuutin taukojumppa onnistuu myös istuen. Viiden minuutin taukojumppa onnistuu siten, että istut
e) Hakkeriryhmä Anonymous sanoo tehneensä Turkin kyberiskut . Hakkeriryhmä Anonymous sanoo, että he tekivät Turkin kyberiskut.


4. Tee oppikirjasta tehtävä 5 sivulta 125.

5a. Ostettuani iltaherkut kiirehdin kotiin.
5b. Tultuaan huoneeseeni veli huomasi sipsipussin tietokoneen vieressä.
5c. Veli otti pussin ja söi kaikki sipsit, ennen kuin ehdin tehdä mitään
5d. Lähdettyään veljeni ihmetteli, miksi olin suuttunut
5e. Hän pahoitteli tapahtunutta, koska oli syönyt kaikki sipsit yksin
5f. Riidan ratkettua me pelasimme erän shakkia

5. Etsi uutisvirrasta otsikko, jossa on käytetty lauseenvastiketta, ja muuta otsikko päälauseeksi ja sivulauseeksi.

Trump sanoo lähtevänsä valkoisesta talosta. Trump sanoo, että lähtee valkoisesta talosta.

6. Kirjoita lyhyt selostus tästä aamusta. Käytä tekstissäsi lauseenvastikkeita vähintään kolme kertaa.

Aamulla herätessäni söin aamupuuroa ja katsoin YouTube- videoita. Jatkettuani lähdin kouluun polkupyörällä ja saavuin koululle noin 10 yli 8. Ensimmäisenä meillä oli matematiikkaa. Voidakseni laskea laskuja, käytin puhelimeni laskinta. Matematiikan tunnin jälkeen oli tauko ja äidinkielentunti, jolla olen tällä hetkellä.



Jos arvosanatavoitteesi on 8 tai enemmän, tee lisäksi oppikirjan tehtävä 7 sivulta 125.

7a. saavutettuaan

7b. osaavansa

7c. voittaakseen

7d. hypäten 

Välimerkit

Välimerkit

1. Miten välimerkit muuttavat virkkeiden merkitystä?

a) Hoitaja hymyili kannustavasti potilaalle, joka pelkäsi kuollakseen ja pisti piikin taitavasti suoneen. - Hoitaja hymyili kannustavasti potilaalle, joka pelkäsi kuollakseen, ja pisti piikin taitavasti suoneen.

Ensimmäisessä potilas pisti piikin suoneen ja toisessa hoitaja pisti piikin suoneen

b) Hän näki tytön, joka irvisti hänelle, ja käveli pois. - Hän näki tytön, joka irvisti hänelle ja käveli pois. 

Hän joka näki irvistävän tytön käveli pois, Irvistävä tyttö käveli pois

c) Nyt syödään, mummo. Että mummo, nyt suodaan.

- Nyt syödään mummo. Että mummo syödään nyt




2. Lue kirjasta sivut 126 - 127 ja tee sen jälkeen alla olevat tehtävät.


-Tee oppikirjasta tehtävä 1 sivulta 128. 

1a. Twister on peli, jossa pelaajat tasapainoilevat muovimatolla
1b. Kun pyörittää värirulettia, saa selville, miten matolle pitää asettua
1c. Jos tasapaino pettää, häviää pelin
1d. Peli vaatii todellisia akrobaatin kykyjä, vaikka se näyttää helpolta ja vaikka kyseessä on tavallinen perhepeli
1e. Tiesitkö, että Twister-pelin on suunnitellut Hasbro-peliyhtiö?


- Tee oppikirjasta tehtävä 2 sivulta 128.

2a. tulee
2b. tulee
2c. ei tule
2d. ei tule
2e. tulee
2f. Ei tule


3. Mitä pilkkusääntöä alleviivatussa kohdassa on käytetty? Valtse alta oikea sääntö.

a) Ruisrock on Suomen merkittävimpiin rock-tapahtumiin kuuluva musiikkifestivaali, joka järjestetään Turun Ruissalossa. Pää- ja sivulauseen raja
b) Ruisrock on Suomen vanhin rock-festivaali, ja se on järjestetty ensimmäisen kerran vuonna 1970. päälauseiden raja
c) Suomessa luultiin pitkään, että tapahtuma on myös koko Euroopan vanhin rockfestivaali. sivulauseiden raja
d) Jossakin vaiheessa selvisi, että Hollannissa on Pinkpop-festivaali, joka aloitettiin aikoinaan muutama kuukausi ennen ensimmäistä Ruisrockia. pää -ja sivulauseen raja
e) Pinkpop on siis Euroopan ja Ruisrock Pohjoismaiden vanhin festivaali. ei pilkkua, koska sivulauseiden välissä on rinnastuskonjuktio.
f) Ruisrock on tapahtuma, jonka suomalaiset tuntevat ja jonka kävijämäärä on kasvanut viime vuosina huippulukemiin. ei pilkkua, koska päälauseilla yhteine osa ja välissä rinnastuskonjunktio

Pilkkusäännöt:
- sivulauseiden raja
- päälauseiden raja
- pää- ja sivulauseen raja
- ei pilkkua, koska sivulauseiden välissä on rinnastuskonjunktio
- ei pilkkua, koska päälauseilla yhteinen osa ja välissä rinnastuskonjunktio




Pyydä opettajalta käyttöösi Aleksi 9 -oppikirja. Lue kirjasta sivu 208 ja teen sen jälkeen alla oleva tehtävä 6.

6a. 

4. Merkitse vitseihin puuttuvat välimerkit. Käytä repliikin merkitsemiseen lainausmerkkejä. Jokaisen sulun kohdalle tulee jokin välimerkki.

a) Liisa tuli opettajan luo ennen tunnin alkua ja kysyi: ( ? ) ( ? ) "Opettaja, voiko sellaisesta rangaista, mitä ei ole lainkaan tehnyt?" ( ? ) ( ? )
( ? ) "Ei tietenkään!" ( ? ) ( ? ) opettaja vastasi ja jatkoi: ( ? ) ( ? ) "Miksi tuommoista kysyt?" ( ? ) ( ? )
( ? ) "Siksi vain, että en ole lainkaan tehnyt läksyjäni." ( ? ) ( ? ) vastasi Liisa.

b) ( ? ) "Lämpö laajentaa ja kylmä supistaa!" ( ? ) ( ? ) kertoi opettaja fysiikan tunnilla.
( ? ) "Mainitkaapas tästä jokin käytännön esimerkki!" ( ? ) ( ? )
( ? ) "Kesäloma kestää kymmenen viikkoa, mutta hiihtoloma vain viikon!" ( ? ) ( ? ) sanoi Pekka.

c) Kuudennen luokan matematiikan tunnilla kiersi pieni lappu pulpetilta toiselle. Samalla luokasta kuului naurunhörähtelyä.
Tunnin loputtua opettaja kysyi eräältä oppilaalta: ( ? ) ( ? ) "Mikä teitä nauratti tunnilla?" ( ? ) ( ? )
Opettajalle tuotiin lappu, jossa luki ( ? ) ( ? ) "Olen keksinyt ikiliikkujan. Käännä paperi!" ( ? ) ( ? )
Opettaja käänsi paperin ja luki toiselta puolelta: ( ? ) ( ? ) "Olen keksinyt ikiliikkujan. Käännä paperi!" ( ? ) ( ? )



Jos arvosanatavoitteesi on 8 tai enemmän, tee lisäksi alla olevat tehtävät 5 - 6.



5. Tee oppikirjasta tehtävä 4 sivulta 128.

4a. Osaatko käyttää laitetta, joka sekoittaa korttipakan? pää-ja sivulauseen raja

4b. "Tietenkin osaan", vastasin närkästyneenä. pilkku sitaatin ja sen jälkeen tulevan johtolauseen väliin

4c. Moni ei tiedä, miten laite toimii. 

4d. "Hauska vekotin!" Huudahti Maija. Huudahdus siksi huutomerkki

4e. Korttipakan sekoittajalla voi sekoittaa joko yhden, kaksi tai kolme pakkaa kortteja. Lutettelon väliin pilkku

4f. Laite sekoittaa kortit kolmessa sekunnissa; käsin sekoittaessa aikaa menee paljon enemmän. piste on liian vahva merkki

6. Kirjoita tämän päivän/viikon tapahtumista esimerkkivirkkeitä, joissa käytät välimerkkejä ohjeiden mukaan. 

a) piste. Eilen sain takuuhuollosta uudet kuulokkeet.
b) kysymysmerkki? Onko matematiikan kokeeseen kauan?
c) huutomerkki! Aja varovasti!
d) kaksoispiste, piste:. Hän sanoi: Kohta on ruotsia.
e) pilkku, piste,. Kävin kavereiden kanssa viikonloppuna Kuopiossa, se oli hauskaa.
f) pilkku, kysymysmerkki,? Ulkona on liukasta, varo!
g) ajatusviiva, ajatusviiva, piste--. Menimme Kuopioon 11.34-12.20 ja tulimme 17.32-18.20 välisenä aikana.

Yhdyssana

Yhdyssanat

Lue oppikirjasta sivu 132. Halutessasi voit kerrata yhteen ja erikseen kirjoittamiseen liittyviä asioita myös videolta. Tee sen jälkeen tehtävät.



1. Oppikirjan tehtävät:

- tehtävä 1 sivulta 133
1a. yöuinti, 1b. allekirjoittaa 1c. aamu-uninen 1d. PDF-tiedosto 1e. nykyaikainen

- tehtävä 2 sivulta 133

kirja-arvostelu, tuhatvuotinen, kotiinpäin, autokorjaamo, 17- vuotias, täytekakku, kermatäytteinen, viimeviikkoinen, ikäänkuin, Sokos-tavaratalo
- tehtävä 3 sivulta 133
suomenkielinen, Pohjois-Suomi, länsisuomalainen, suomenhevonen, Suomen lippu, Suomi-rap, suomi-kuva, Suomi-brändi, suomalainen, Suomen valtio, suomalaisuus, 

2. Ratkaise sana-arvoitus valitsemalla, kumpi vaihtoehto on kirjoitettu oikein. Kysy opelta, mihin järjestykseen kirjaimet tulee laittaa, ja tarkista, saitko tehtävän oikein.

a) lukuun ottamatta = N / lukuunottamatta = K
b) sitten kun = U / sittenkun = E
c) suuri tuloinen = I / suurituloinen = S
d) Olga serkku = P / Olga-serkku = T
e) alun perin = O / alunperin = A
f) muun muassa = T / muunmuassa = U
g) rannalle päin = I / rannallepäin = V
h) irti sanoa = S / irtisanoa = N
i) yllä oleva = I / ylläoleva = E



3. Perustele, miksi yhdyssanoissa on käytetty yhdysmerkkiä.

a) 64-bittinen, koska yhdyssanan osana on numero
b) Fallout 4 -peli, koska yhdyssanan osana on erisnimi ja numero
c) peli-istuin, koska yhdyssanan rajalla on sama vokaali
d) seikkailu- ja roolipelit, koska yhdyssanasta on jätetty osa toistamatta



Jos arvosanatavoitteesi on 8 - 10, tee myös alla olevat tehtävät.


4. Tee oppikirjasta tehtävä 5 sivulta 133. 

Kuhmo ja Kajaani edustavat järvisuomen pohjoisinta kolkkaa. Kuhmoa pidetään erityisesti kansamme syvimmän olemuksen, kalevalaisuuden kaupunkina. Myös Kuhmon kamarimusiikkifestivaali on niin meidän suomalaisten, kuin turistienkin rakastama heinäkuinen tapahtuma. Kajaanissakin kulttuurikalenteri on vilkas ja kattava: kaupunki isännöi niin Kainuun jazz-kevättä, Kajaanin runoviikkoa, kuin Kajaani tanssii- tapahtumaa. Kajaanin puhtaat ja kalaisat vesistöt, kuten Oulujoki ja Oulujärvi, ovat myös kalastajien mieleen.


5. Etsi alla olevasta uutisesta yksi esimerkki kohtiin a - e.





a) yhdyssana, jonka osana on erisnimi = Guinness-ennätyksen
b) yhdyssana, joka on -inen-loppuinen adjektiivi = maratonpelaamisen
c) yhdysverbi = maratonpelasi
d) yhdyssana, josta osa on jätetty toistamatta = lepo-, jaloittelu- ja ruokataukoihin
e) yhdyssana, jonka alussa on nominatiivimuotoinen substantiivi = kauppakeskus

Alkukirjain

Lue oppikirjasta sivu 130. Tee sen jälkeen tehtävät.


1. Oppikirjan tehtävät:

- tehtävä 1 sivulta 131

Helsingin Sanomat, Keuruu, Venus, Abba, Etelä-Suomi

- tehtävä 2 sivulta 131 (Tee tehtävä kirjallisena, jos vieruskaverisi on menossa eri kohdassa kuin sinä.)


- tehtävä 3 sivulta 131

3a. Tuntematon sotilas on elokuva ja tuntematon sotilas tarkoittaa TUNTEMATONTA sotilasta ei elokuvaa
3b. Ranska on maa ja ranska on kieli
3c. Maalla viitataan maapalloon ja maalla maahan, siihen jossa me kävellään ulkona
3d. savolainen on, että henkilö asuu savossa ja Savolainen on sukunimi
3e. pyry tarkoittaa lumipyryä ja Pyry on etunimi
3f. Sotka on huonekaluliike ja sotka on lintu


- tehtävä 4 sivulta 131

4a. syyskuussa
4b. perjantaina
4c. Hydra
4d. Suomalainen StarCraft II- pelaaja Samuli Sihvonen
4e. Samuli Sihvonen
4f. slovenialaisen
4g. Puolassa
4h. StarCraft II

2. Valitse oikea vaihtoehto.

a) toinen maailmansota / Toinen maailmansota / Toinen Maailmansota
b) isänpäivä / Isänpäivä / isän-päivä
c) pohjois-Lappi / pohjoislappi / Pohjois-Lappi
d) Aalto-Yliopisto / Aalto-yliopisto / Aalto Yliopisto
e) Ruotsin kielinen / ruotsinkielinen / Ruotsinkielinen
f) Jämtlannin pystykorva / jämtlanninpystykorva / jämtlannin pystykorva
g) Aleksis Kiven Katu / Aleksiskivenkatu / Aleksis Kiven katu
h) newyorkilainen / new yorkilainen / New yorkilainen



3. Ratkaise anagrammit. Ole tarkkana alkukirjaimien kanssa!
Malli: Mikä lehti on RUMAN OSTANUT? -> Turun Sanomat

a) Mikä kuukausi on KUMIMUTA? tammikuu
b) Mikä kirja on VALKEALA? Kalevala
c) Mikä juhlapäivä on PENNILAPIO? loppiainen
d) Kuka räppäri on LASINEN ET? Elastinen
e) Mikä huvipuisto on NIMENÄ SÄRKI? Särkänniemi
f) Mikä kaupunki on MAIRE VINO? Rovaniemi

Virkerakenteet kuntoon

Virkerakenteet kuntoon


1) Virkerakenteet kuntoon (teoria)

Valitse jompikumpi teoriaosuus:

A. Lue kirjasta sivut 118 - 119.

B. Katso video Virkerakenteet kuntoon.


Siirry sitten tehtäviin.

2) Tehtäviä

Hyödynnä tehtävien teossa läpikäymääsi teoriaa.


1. Paranna tekstin luettavuutta lisäämällä siihen pisteitä. Voit joutua lisäämään tai poistamaan yksittäisiä sanoja.

Menolippu on hyvin yksinkertainen peli, jossa pelaajat keräävät erivärisiä kortteja. Kortteja käytetään junareittien muodostamiseen Yhdysvaltain kartalle kaupunkien väliin. Reittien rakentamisesta saa pisteitä, samoin matkalippujen toteuttamisesta, mutta jos matkaliput ja pisteet menettää. joten idea on erittäin yksinkertainen mutta toimiva, pelaajien on tasapainoteltava erilaisten tarpeiden välillä.



2. Tee oppikirjasta seuraavat tehtävät:

- tehtävä 2 sivulta 120
2a. että hän myös rakastaa on uusi asia
- että hän myös rakastaa on uusi asia
- että hän rakastaa myös petteriä on uusi asia
2b. Kielitaito joka rapistui englannin tunneilla parani
- Rapistunut kielitaito parani englannin tunneilla
2c. tutkimus on tehty suomessa
- tutkimusta ei välttämättä ole tehty suomessa


4a. Tunnetko World of Warcraft- pelin, jota te miljoonat verkkoroolipelaajat palvotte
4b. Pelin edetessä pelihahmon taidot ja ominaisuudet karttuvat usein melkein huomaamatta 
4c. Roolipelaajat ovat ruutujensa ääressä, keskittyneinä, kärsivällisinä ja ongelmanratkaisutaitoisina
4d. Kuulin, että kaupungilla on verkkoroolitapahtuma, menen siis läppäri kainalossa kaupungille.

5a. Hyvässä tietokonepelissä on tärkeintä pelin koukuttavuus ja hienot grafiikat
5b. Pelisuunnittelijan tavoitteena on luoda hittipeli ja ansaita itselleen rahaa
5c. Suomalaiset ovat kiinnostuneita monenlaisista peleistä: tasohyppely-, seikkailu ja strategiapeleistä
5d. Pelisuunnittelijan silmistä näkyi väsymys ja se, että hän oli valvonut edellisen yön
5e. Nuoria pidetään taitavampina pelaajina kuin heidän vanhempiaan

6a. Pelilehdistä voi lukea peleistä, ja niiden arvosteluista, sekä millaisia pelejä kannattaa hankkia
6b. En aina nuorena ajatellut, onko kaikkien pelien hankkiminen järkevää
6c. Nykyään yksi suosikkipelestäni on League Of Legends, se on paras ja vauhdikkain
6d. Pelissä pelaajat kehittyvät tasoittain surmaamalla toisen joukkueen hahmoja, jotka ovat muiden pelaajien tai tekoälyn ohjaamia. Tai vaikka taisteilijoita, jotka syntyvät ajoittain joukkueen tukikohtaan. Taistelijat hyökkäävät vastustajien taistelijoiden, tornien ja hahmojen kimppuun. Lisäksi tavoitteena on ostaa tavaroita ansaitsemallaan kullalla, jotta voi tehdä pelihahmostaan voimakkaamman.