FISTA

Safety guidelines and rules for physical education lessons

SAFETY GUIDELINES AND RULES FOR PHYSICAL EDUCATION LESSONS

1 § GOING TO PE LESSONS

  • In general the students will move between the school and gyms, sports fields and any other locations by themselves, following designated routes and following traffic laws, on foot or by bike (wearing a helmet).

2 § CLOTHES

  • For every lesson, remember to bring appropriate clothing and a towel for showering afterwards. Taking care of personal hygiene and having the right gear with you is an important part of PE lessons and assessment.
  • PE lessons will always be indoors if the temperature is under -17 C°

3 § BEHAVIOUR IN P.E.

  • During the lessons we will work in varying pairs, groups and teams. You can’t always choose your own group but you must still be able to willingly and agreeably cooperate with everyone.
  • Sometimes the sport in question requires independent working alone or in a small group eg. skiing, orienteering, jogging. When working without direct supervision; follow the guidelines given here ie. traffic regulations, safety guidelines and by your teacher in the briefing before the task.
  • You don’t have to like all sports we try out at school. However, think about how you express your opinion during class as negative comments will take away from other students’ enjoyment. Positivity breeds positivity.
  • Your behavior during class and in P.E. related environments (e.g. Wilma and Teams) is the single most important aspect of assessment at the end of the term; everything mentioned above affects your grade.

4 § IN THE GYMS

  • You can spend time in the gyms during breaks only with the teacher’s permission
  • Only indoor shoes in gym (no outdoor shoes)
  • indoor sports shoes or barefoot in the gyms, no wearing socks only as it is a safety risk
  • Leave jewellery, glasses, watches and other items that might break in the changing room at school, otherwise they’re your responsibility. Your teacher will tell you when to use your phone, otherwise, keep it in it's designated place away fromt the lesson.

5 § LESSONS

  • We will meet in front of the school gym every lesson, unless otherwise instructed.
  • Bringing your own snacks to school is allowed and even recommended on days when you have PE lessons. However, you must make or buy them before coming to school as the school rules forbid going to shops during the school day. Breaking this rule leads to detention.
  • If there’s a double lesson there will be no break in between. If the last lesson of the day is a PE lesson, the school day ends wherever the lesson was held.

6 § OTHER INSTRUCTIONS

  • If the student cannot attend PE or swimming lessons due to illness or other reason, the guardian will inform the teacher via Wilma in advance.
  • No candy, gum or juice during PE lessons.
  • If you are the last person to leave Koulukatu sports field, remember to return the key to the caretaker
  • In general we do not use mobile phones during PE lessons, and the school is not responsible if they break during class.
  • During some lessons the students can choose to use their phones to explore sports apps (e.g. orienteering, map services, sports trackers) but this is always voluntary. Even in this case the student is still responsible for their own phone.
  • The school is not responsible for lost property. Think carefully about what personal property you need to bring to school.

Liitteet:

FISTA - ohjeita liikuntatunnille (Englanniksi).pdf

P.E.

Tekijä: Joonas Hyväjoki
Physical education

The objective of physical education is to influence positively to the pupil’s physical, psychological and social capacity and welfare and guide the pupil to understanding the significance P.E. has on health. Physical education offers the pupil skills, knowledge and experiences, on the basis of which it is possible to adopt a sportive lifestyle. P.E. is an active subject in which games and skills lead to spontaneous interest. This requires taking individual opportunities for development into consideration. Physical education and learning experiences strengthen the pupil’s self-knowledge and lead to tolerance. P.E. instruction emphasizes communality, responsibility, fair play and safety. Safe traffic behaviour must be highlighted in connection with physical education. P.E. instruction is based on national sporting tradition. Teaching and assessment must pay attention to natural conditions and seasons, local conditions, opportunities offered by the local environment and school and the pupil’s special needs and health.

http://koulut.tampere.fi/fista/Curriculum_EN_FISTA.pdf

Instructions for substitute assignment in P.E.

Students who are unable to participate in P.E. classes because of ilnessess, accidents, impediments, disabilities or other physiological reasons can substitute their participation in P.E. by following their rehabilitation schedule and keeping a journal of the process.

  • Write the journal after every practise/exercise
  • Write down: Exercise moves you did? How many repetitions you did? How much weight did you have? What was the mood for the training? Are you making progress?
  • Keep also track on how much you sleep: Write down how many hours you slept last night? How was the sleep quality? 
  • Keep the journal for one month and then hand it in to your teacher
  • It is a good idea to get a notebook where you keep the journal

Fiksusti kouluun 18.5.

Fiksusti kouluun -ohjelman puitteissa olemme tekemässä ”Minun koulumatkani” -nimisen dokumentaarisen esittelyvideon (kesto 60-90s), jonka tarkoituksena on esitellä positiivisesti suomalaisen koulumatkan moninaisuutta eri vuodenaikoina. Tarkoituksenamme on kuvata koulumatkojen eri kulkutapoja erilaisissa ympäristöissä Suomessa syksyllä, talvella ja keväällä. Videon tuottaa tuotantoyhtiö BraveTeddy Turusta. Olemme kuvanneet syksyn videon Turussa ja Paraisilla, jossa kuvattiin 2-luokkalaisia ja 6-luokkalaisia pyöräilemässä sekä yläkoululaisia kävelemässä (videon näette täällä). Talven video kuvattiin Oulussa, jossa nähtiin talvella pyöräilyä yli -20 asteen pakkasessa sekä kyläkoulun potkukelkkailijoita (videon näette täällä).

 

Olemme suunnitelleet kevään videon kuvauksia toukokuulle (18.5. tai 20.5.) ja haluaisimme kuvata videon Tampereella kaupunkiympäristössä. Kevään videossa kuvattaisiin yläkoulun oppilaita matkalla bussipysäkille ja mahdollisuuksien mukaan bussissa sekä koulumatkansa skeittilaudalla kulkevia oppilaita. Pyytäisin teidän apuanne kuvauksiin liittyen seuraavasti:  

  • Koulu jonka oppilaita haluaisimme olisi joko Sammon tai Juhannuskylän koulun (Tammerkosken yksikön) yläkouluoppilaita. Pystyisikö Miina/Mikko selvittämään saataisiinkin koulun oppilaita kuvattavaksi (speksit alla)?
  • Onnistuisiko videon yhden osion kuvaaminen bussissa (tämä pitäisi tehdä kuvattavien osalta ilman maskia)?
  • Haluaisimme kuvata myös oppilaiden nousemista bussiin. Tarvitaanko lupa bussin kuvaamiseen pysäkiltä? Tämä olennaista varsinkin, jos emme voi kuvata itse bussissa

 

Casting-speksit oppilaiden osalta:

  • Yksi 2-3 yläkouluoppilaiden porukka, joka liikkuu bussilla ja kävelee/pyöräilee pysäkille. Tyttöjä ja poikia
  • Yksi 2-3 yläkouluoppilaiden porukka, jotka skeittaavat koulumatkaa (ja mahdollisesti käyttävät myös skeittiparkkeja)

 

Kuvauspäivä:

  • Ensisijaisesti ti 18.5., varapäivä to 20.5. Yhdellä oppilasporukalla menisi kuvauksiin aikaa n. 3 h, eli toinen porukka kuvataan aamupäivällä (esim. 8-11) ja toinen iltapäivällä (12-15)

 

Tuotantoyhtiö hoitaa kuvausluvat sekä kuvattavien oppilaiden tarkemmat ohjeistukset. Kuvattavat oppilaat saavat korvaukseksi tuotepaketin (juomapullon, juoksuvyön, buffihuivin).

Kaikista kolmesta vuoden ajasta tehdään erillinen vuodenaikavideo ja sen lisäksi kevään kuvauksen jälkeen koostetaan koko materiaalista lopullinen tuotos. Videota on tarkoitus jakaa myös kansainvälisesti.

 

Terv. Joonas N

 

 

Joonas Niemi, asiantuntija
Fiksusti kouluun -ohjelma
___________________________


UMA Workspace, Lautatarhankatu 10, 00580 Helsinki

joonas.niemi@likes.fi

050 505 2769

www.fiksustikouluun.fi