HUOM! Tämä on vain esimerkki, ei oikeaa sisältöä.

OHJE: Oppiaineiden tavoitteet "copypastetaan" valtakunnallisista perusteteksteistä vuosiluokkakohtaisille sivuille. Tavoitteita täydennetään Jyväskylän kaupungin näkökulmalla, mikäli se on tarpeen. Tavoitteet linkitetään niihin liittyviin Laaja-alaisen osaamisen kokonaisuuksiin. Katso esimerkki alla.

Biologinen tieto ja ymmärrys

T1 ohjata oppilasta ymmärtämään ekosysteemin perusrakennetta ja toimintaa sekä vertailemaan erilaisia ekosysteemejä ja tunnistamaan lajeja

Tähän kohtaan voi tarkentaa tavoitetta Jyväskylän kaupungin osalta, jos se on tarpeen...

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L4 Monilukutaito
• L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen

T2 auttaa oppilasta kuvailemaan eliöiden rakenteita ja elintoimintoja sekä ymmärtämään eliökunnan rakennetta

Tähän kohtaan voi tarkentaa tavoitetta Jyväskylän kaupungin osalta, jos se on tarpeen...

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L4 Monilukutaito
• L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen

Tässä voi olla vielä jokin osaa "Biologinen tieto ja ymmärrys" koskeva Jyväskylän kaupungin painotus, jos sellainen on...

Biologiset taidot

T7 ohjata oppilasta kehittämään luonnontieteellistä ajattelutaitoa sekä syy- ja seuraussuhteiden ymmärtämistä

Tähän kohtaan voi tarkentaa tavoitetta Jyväskylän kaupungin osalta, jos se on tarpeen...

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen

T8 opastaa oppilasta käyttämään biologian tutkimusvälineistöä ja tieto- ja viestintäteknologiaa.

Tähän kohtaan voi tarkentaa tavoitetta Jyväskylän kaupungin osalta, jos se on tarpeen...

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen

Tässä voi olla vielä jokin osaa "Biologiset taidot" koskeva Jyväskylän kaupungin painotus, jos sellainen on...

Biologian asenne ja arvotavoitteet

Tehdään kuten edelliset kohdat...