Kestävän elämäntavan osalta paikallisessa opsissa voisi olla hyödynnettävää. Loppukesästä -15 julkaistiin tutkimus, jossa osoitettiin paljon parjattujen haja-asutusalueilla elävien ihmisten kuluttavan vähemmän luonnonvaroja kuin kaupungeissa asuvien. Aivan päinvastoin kuin on yleisesti väitetty. Näkökulma kestävään kehitykseen on erilainen täällä, jossa moni perhe on konkreettisesti riippuvainen ympäristöstä ja luonnonoloista. Kestävän kehityksen ajatusten nouseminen maaseudun olosuhteista käsin voisi olla yksi tapa yhdistää eri oppiaineita tai kokeilla ilmiöpohjaista opetusta.
Viisas kommentti! Kulutus isoissa kaupungeissa on valtavaa, pienissä pitäjissä pienempää. Säästäminen tässä laman pelottelemassa ympäristössä voi kasvattaa myös järkevyyttä kaikkeen kulutukseen: tuhlataan oppimiseen ja ajatteluun, ei materiaan ja mammonaan. Kun ei ole saatavana kaikkea eikä ainakaan lähellä, niin huomataan pärjäävämme monessa ilmankin.
Tässä kohdin voisi tuoda opsissa esille, kuten edellä mainittiin, maaseudun näkökulmaa. Maaseutu tarjoaa paljon mahdollisuuksia kestävään elämäntapaan. Mutta miten tuoda sitä esille opsissa?
Ops-bileet 23.10. Tässä yhteydessä konkretiaa: miten saisimme oppilaat kunnioittamaan koulun tavaroita, ettei niitä kohdella niin, että hajoavat? Entä miten saamme roskaamisen loppumaan? Olisi tärkeä puhua siitä, että kaikki koulun tavarat ovat yhteistä omaisuuttamme.
Paljon hyviä kommentteja ja kysymyksiä on noussut esille. Ehkä Mikon mainitsemissa projekteissa ja ilmiöissä tämä olisi kätevintä nostaa pinnalle. Kestävä kehitys olisi tosiaan tärkeää saada mukaan aivan arkikäytäntöihin niin kotona kuin koulussa. Ehkä arvo nousee pienistä asioista liikkeelle, esimerkiksi käyttämällä materiaaleja säästeliäästi. Tuosta roskaamisen lopettamisesta tuli mieleeni koulujen siivouspäivät, mutta en tiedä miten ne toimivat ja saako ne oppilaita ajattelemaan?
Kommentit
Kirjaudu sisään lisätäksesi tähän kommentin