HI04 Eurooppalaisen maailmankuvan kehitys
Opponoijat
Tutkielman tekijä | Tutkielmaa opponoi | PVM |
Honkanen Jutta |
Reunanen Aleksi | 8.5 |
Karonen Linda |
Vuori Minttu | 8.5 |
Leikkilä Sofié |
Junna Jantunen | 8.5 |
Mäkinen Teemu |
Syrjälä Onni | 8.5 |
Reunanen Aleksi |
Leikkilä Sofié | 9.5 |
Syrjälä Onni |
Karonen Linda | 9.5 |
Vuori Minttu | Honkanen Jutta | 9.5 |
Junna Jantunen | Mäkinen Teemu | 9.5 |
Palautteen antaminen toisen tutkielmasta
Hyvä keino on lukea teksti alusta loppuun ja antaa palautetta siitä miten teksti toimii lukijalle jolle asia ei ole tuttu ennestään: Onko asiat selitetty niin että lukija ymmärtää? Tuleeko lukijalle mieleen asioita joista haluaisi kuulla lisää tai kysymyksiä joihin voisi vastata, mutta ne puuttuvat tutkielmasta? Kun lukija on lukenut loppupäätelmät, tuleeko sellainen olo että lukija on saanut vastauksen asioihin mitä tutkielma lupaa tutkivansa? Tuleeko lukiessa vastaan väitteitä joita ei ole perusteltu tai oletko kirjoittajan kanssa jostain päätelmästä aivan eri mieltä? Ovatko lähteet sellaisia että tutkimusta varten on tosiaan tutkittu asiaa syvemmin kuin mitä wikipedia kertoo? Onko asiat laitettu selkeästi omiin kappaleisiinsa?
* käytä hyvän/huono historiallisen tutkielman piirteitä avuksesi
* osoita hyviä ja huonoja puolia
* miten virheitä tai puutteita voisi korjata?
* mistä aiheista voisi kertoa enemmän?
* hyvä palaute on sellaista, jonka avulla kirjoittaja saa selkeitä parannusehdotuksia
* palautteenantajakin on vain ihminen :)
Opponoijan palautteen lisäksi jokainen muukin varautuu antamaan tutkielmasta ainakin yhden kommentin.
* käytä hyvän/huono historiallisen tutkielman piirteitä avuksesi
* osoita hyviä ja huonoja puolia
* miten virheitä tai puutteita voisi korjata?
* mistä aiheista voisi kertoa enemmän?
* hyvä palaute on sellaista, jonka avulla kirjoittaja saa selkeitä parannusehdotuksia
* palautteenantajakin on vain ihminen :)
Opponoijan palautteen lisäksi jokainen muukin varautuu antamaan tutkielmasta ainakin yhden kommentin.

III_13_tieteen_vallankumous_esitysaineisto.ppt
II-09-Opetusvinkki-Temppeliherrat.ppt
II-09-Opetusvinkki-Ristiretkiin-osallistuneet.ppt
luku5-keskiaikainen-trubaduuriruno.pptx
luku6-tuomas-akvinolaisen-todistelua-jumalasta.pptx
Kotiläksy: Eurooppa syntyi sattumalta - lue ja varaudu vastaamaan
Keskiajan paavinvalta yhdisti keskiaikaista Eurooppaa. Tutustu artikkeeliin:
https://aikalainen.uta.fi/2014/05/23/eurooppa-syntyi-sattumalta/
Pohditaa ensi tunnilla
- Miten artikkelin mukaan meidän tuntemamme Eurooppa sai alkunsa?
- Mitä ajatuksia olemme perineet keskiajalta tämän päivän Eurooppaan?
Kurssin suoritus tutkielmakurssina
Kurssikokeen sijasta jokainen laatii yksilötyönä 1. historiallisen tutkielman Lisäksi suoritukseen kuuluu 2. oman keskeneräisen tekstin esittely muille ja 3. muiden tekstien rakentava kommentointi.
Tutkielman kirjoittaminen ja hiominen tapahtuu siis pitkin kurssia, eikä vasta synkkänä ja myrskyisenä koeviikon yönä.
Opit muun kurssin sisällön joka ei liity tutkielmaasi oppituntien luennoilla ja itsenäisesti kurssikirjan lukemalla.
Aikataulu
to 18.4. oma aihe mietittynä ja kirjoittaminen voi alkaa
su 5.5. mennessä oman tutkielman ensimmäinen versio/luonnos palautetaan muiden luettavaksi
8.5 töiden käsittelyä yhdessä
29.5. valmis työ oltava palautettu Eetulle
Tutkielman kirjoittaminen ja hiominen tapahtuu siis pitkin kurssia, eikä vasta synkkänä ja myrskyisenä koeviikon yönä.
Opit muun kurssin sisällön joka ei liity tutkielmaasi oppituntien luennoilla ja itsenäisesti kurssikirjan lukemalla.
Aikataulu
to 18.4. oma aihe mietittynä ja kirjoittaminen voi alkaa
su 5.5. mennessä oman tutkielman ensimmäinen versio/luonnos palautetaan muiden luettavaksi
Tässä välissä luetaan muiden tekstit ja valmistaudutaan palautteen antamiseen
8.5 töiden käsittelyä yhdessä
9.5 töiden käsittelyä yhdessä
29.5. valmis työ oltava palautettu Eetulle

Rautalankamalli tutkielmalle
Johdanto
- Aiheen esittely, eli:
- Mikä on tutkimuskysymys johon yritetään vastata?
- Määritellään tärkeimmät käsitteet, eli mitä aikaa ja mitä asiaa tutkitaan.
Käsittely
Suurin osa tutkielmaa, esitetään väitteitä ja faktoja, ja käytetään lähteitä niiden tukena.
Käsittelyssä voi olla monia eri alakappaleita.
Käsittelyosio ei ole pelkkää faktojen latomista, vaan mukana on myös kirjoittajan omia ajatuksia ja perusteltuja kannanottoja.
Lopetus
Yhteenveto, ja vastaus tutkimuskysymykseen. Käsittelyssä olevien asioiden vuoksi voidaan todeta että tilipitäppi, eikä dibbidäbbi.
Lopetuksessa voidaan myös pohtia mihin asioihin ei tullut vastauksia, tai mitkä asiat kaipaisivat jatkotutkimusta.
Lähdeluettelo
Lähteet täytyy mainita luettelossa, mutta lausekohtaisia alaviitteitä ei tarvitse käyttää.

- Aiheen esittely, eli:
- Mikä on tutkimuskysymys johon yritetään vastata?
- Määritellään tärkeimmät käsitteet, eli mitä aikaa ja mitä asiaa tutkitaan.
Käsittely
Suurin osa tutkielmaa, esitetään väitteitä ja faktoja, ja käytetään lähteitä niiden tukena.
Käsittelyssä voi olla monia eri alakappaleita.
Käsittelyosio ei ole pelkkää faktojen latomista, vaan mukana on myös kirjoittajan omia ajatuksia ja perusteltuja kannanottoja.
Lopetus
Yhteenveto, ja vastaus tutkimuskysymykseen. Käsittelyssä olevien asioiden vuoksi voidaan todeta että tilipitäppi, eikä dibbidäbbi.
Lopetuksessa voidaan myös pohtia mihin asioihin ei tullut vastauksia, tai mitkä asiat kaipaisivat jatkotutkimusta.
Lähdeluettelo
Lähteet täytyy mainita luettelossa, mutta lausekohtaisia alaviitteitä ei tarvitse käyttää.
