Wednesday 1.4.
BREAK TIME
Remember to have breaks in between your studying sessions. Choose at least two break options from the list on the right, or go outside to take a break.
ARTS
1. Draw a landscape of the scenery that you can see from one of the windows at home. Use a pencil for sketching.
2. Colour the drawing with colouring pencils or watercolours (you can use the colours you have at home - note that a pencil/pen is not approved for colouring)
3. Take a picture of your work and add it in your ARTS folder on Peda.net. Make sure you have added previous weeks' tasks there as well (week 13: 5 pictures and their explanations, week 12: 3D-hole).
ENGLISH
Write new spelling sentences of the week 8 words (on Peda.net).
RELIGION (Ev.lut.)
Immediately when you read this, send me an email or a wilma message and tell me how far you are in the project you were supposed to start last Wednesday. My email pekka.lahtela@jkl.fi
Go back to last week's assignment and start working on it or continue if you haven't finished it
https://peda.net/jyvaskyla/kortepohjankoulu/luokat/ekl5-6/siw1/rel
Ethics
Linkki tehtäviin tässä
Muista kirjautua pedanettiin!
ISLAM
https://peda.net/jyvaskyla/kieku/ko/islamin-opetus/viikko-3
12.30 OBLIGATORY VIDEO MEETING https://meet.google.com/gyh-sidz-shu
ÄIDINKIELI/S2
Jessican ryhmä
Kirjoita fantasiatarinan suunnitelma Peda.net sivullesi Äidinkielen/S2 -kansioon.
Huom! Huomenna kirjoitetaan suunnitelman pohjalta tarina.
1. Tajunnan virtaa -harjoitus Peda.nettiin.
a) Kirjoita niin monta fantasiahahmoa tai -henkilöä kuin keksit 2 minuutissa.
b) Kirjoita niin monta erilaista tapahtumapaikkaa kuin keksit 2 minuutissa.
c) Keksi 2 minuutissa monta erilaista porttia, joiden kautta fantasiamaailmaan pääsee.
2. Karsi edellisestä harjoituksesta parhaimmat ideat ja käytä niitä tarinan suunnittelussa.
3. Otsikoi suunnitelma 'Tarinan suunnittelu'. Kopioi alla olevat kohdat ja täydennä ne omaan suunnitelmaan omalle Peda.net sivulle.
Fantasiahahmot- ja henkilöt:
Tapahtumapaikka tai -paikat:
Portteja:
Esineitä:
Mistä tarina kertoo?
Miten tarina päättyy?
Helin ryhmä
tehtävät 1.4.
Remember to have breaks in between your studying sessions. Choose at least two break options from the list on the right, or go outside to take a break.
ARTS
1. Draw a landscape of the scenery that you can see from one of the windows at home. Use a pencil for sketching.
2. Colour the drawing with colouring pencils or watercolours (you can use the colours you have at home - note that a pencil/pen is not approved for colouring)
3. Take a picture of your work and add it in your ARTS folder on Peda.net. Make sure you have added previous weeks' tasks there as well (week 13: 5 pictures and their explanations, week 12: 3D-hole).
ENGLISH
Write new spelling sentences of the week 8 words (on Peda.net).
RELIGION (Ev.lut.)
Immediately when you read this, send me an email or a wilma message and tell me how far you are in the project you were supposed to start last Wednesday. My email pekka.lahtela@jkl.fi
Go back to last week's assignment and start working on it or continue if you haven't finished it
https://peda.net/jyvaskyla/kortepohjankoulu/luokat/ekl5-6/siw1/rel
Ethics
Linkki tehtäviin tässä
Muista kirjautua pedanettiin!
ISLAM
https://peda.net/jyvaskyla/kieku/ko/islamin-opetus/viikko-3
12.30 OBLIGATORY VIDEO MEETING https://meet.google.com/gyh-sidz-shu
ÄIDINKIELI/S2
Jessican ryhmä
Kirjoita fantasiatarinan suunnitelma Peda.net sivullesi Äidinkielen/S2 -kansioon.
Huom! Huomenna kirjoitetaan suunnitelman pohjalta tarina.
1. Tajunnan virtaa -harjoitus Peda.nettiin.
a) Kirjoita niin monta fantasiahahmoa tai -henkilöä kuin keksit 2 minuutissa.
b) Kirjoita niin monta erilaista tapahtumapaikkaa kuin keksit 2 minuutissa.
c) Keksi 2 minuutissa monta erilaista porttia, joiden kautta fantasiamaailmaan pääsee.
2. Karsi edellisestä harjoituksesta parhaimmat ideat ja käytä niitä tarinan suunnittelussa.
3. Otsikoi suunnitelma 'Tarinan suunnittelu'. Kopioi alla olevat kohdat ja täydennä ne omaan suunnitelmaan omalle Peda.net sivulle.
Fantasiahahmot- ja henkilöt:
Tapahtumapaikka tai -paikat:
Portteja:
Esineitä:
Mistä tarina kertoo?
Miten tarina päättyy?
Helin ryhmä
tehtävät 1.4.