Neilikat
Monilukutaitojen harjoittelua DigiLaukka-hankkeen matkassa
Aleksis Kiven teemaviikko jatkui kivien maalaamisella ja saimme ryhmään mukaan DigiLaukka-hankkeesta tutun Hannan. Hanna tutustutti meidät syvemmin medialukutaidon maailmaan ja saikin meidän maalaamat kivet puhumaan. Tämä innosti meitä kovasti ja oli lapsista sekä aikuisista todella hauskaa ja opettavaista tekemistä.
Aleksis Kiven teemaviikko
Aleksis Kiven teemaviikolla liikuimme Aleksis Kiven hengessä ja maalasimme kiviä jotka olimme jo alkusyksystä kerännyt luonnosta tätä viikkoa varten. Luimme Mauri Kunnaksen Seitsemän koiraveljestä ja lauloimme ja loruttelimme perinnelauluja ja loruja. Aleksis Kiven hengessä rakennetussa liikuntaradassa pääsimme heittämään "omenoita" koriin, heittämään saapasta, pussihyppelemään ja ratsastamaan keppihevosilla.
Muodot
Olemme käyneet ryhmässä läpi muotoja pienryhmittäin. Muotoja, joihin olemme tutustuneet ovat ympyrä, neliö ja kolmio sekä uutena tutustuimme suorakaiteeseen.
Lapset innostuivat hakemaan muotoja myös luonnosta sekä he innostuivat tekemään kirjaimia esimerkiksi kepeistä. Lapset kuvasivat itse tabletilla muotoja sekä kirjaimia, joista he innostuivat kävelyretkellä.
Tavoitteena oli tutustua monipuolisesti muotoihin, kuten kädentaitojen väityksellä (maalaamalla ja leikkaamalla) ja tekemällä muodoista omat talot. Tutustuminen muotoihin jatkui etsimällä niitä ympyristöstä, sisältä ja ulkoa. Kävelimme pienryhmittäin metsään ja samalla havainnoimme muotoja, joita he löysivät ja lapset pääsivät itse niitä sitten kuvaamaan. Monilukutaitoa tuli näin hyvin harjoiteltua. Samalla saimme liikua luonnossa ja harjoittelimme yhteistyötaitoja. Tutustuimme uusiin käsitteisiin ja opettelimme odottamaan vuoroa.
Lapset innostuivat hakemaan muotoja myös luonnosta sekä he innostuivat tekemään kirjaimia esimerkiksi kepeistä. Lapset kuvasivat itse tabletilla muotoja sekä kirjaimia, joista he innostuivat kävelyretkellä.
Tavoitteena oli tutustua monipuolisesti muotoihin, kuten kädentaitojen väityksellä (maalaamalla ja leikkaamalla) ja tekemällä muodoista omat talot. Tutustuminen muotoihin jatkui etsimällä niitä ympyristöstä, sisältä ja ulkoa. Kävelimme pienryhmittäin metsään ja samalla havainnoimme muotoja, joita he löysivät ja lapset pääsivät itse niitä sitten kuvaamaan. Monilukutaitoa tuli näin hyvin harjoiteltua. Samalla saimme liikua luonnossa ja harjoittelimme yhteistyötaitoja. Tutustuimme uusiin käsitteisiin ja opettelimme odottamaan vuoroa.
Lasten toiveita kuunneltu
Lapset toivoivat, että kävisimme katsomassa junia ja siitähän se ajatus sitten lähti. Teimme kävelyretken juna-asemalle ja onnistuimmekin näkemään kaksi junaa.
Tavoitteina oli kuunnella lasten toiveita ja näin teimme. Tavoitteina oli myös saada liikuntaa, tutustua lähiympäristöön, laskeminen, värien nimeäminen ja yhteinen tekeminen.
Lapset kertoivat kun kyselimme että mikä jäi mieleen tai miltä tällainen tekeminen tuntui, eräs kertoi että parasta oli nähdä junat, käveleminen ja laskeminen.
Kävelyretken jälkeen leikimme ryhmässä junaradalla ja lapset innostuvatkin rakentamaan junaradan sekä omat kodit sen varteen sekä oman päiväkodin.
Parasta oli että lapset pääsivät tuomaan innostuksen heti leikkiin.
Tavoitteina oli kuunnella lasten toiveita ja näin teimme. Tavoitteina oli myös saada liikuntaa, tutustua lähiympäristöön, laskeminen, värien nimeäminen ja yhteinen tekeminen.
Lapset kertoivat kun kyselimme että mikä jäi mieleen tai miltä tällainen tekeminen tuntui, eräs kertoi että parasta oli nähdä junat, käveleminen ja laskeminen.
Kävelyretken jälkeen leikimme ryhmässä junaradalla ja lapset innostuvatkin rakentamaan junaradan sekä omat kodit sen varteen sekä oman päiväkodin.
Parasta oli että lapset pääsivät tuomaan innostuksen heti leikkiin.
