Maanantai 11.5.2020

 

Teams klo 10.00 tuttuun tapaan molemmille luokille 

Historia: 

Tarkista, että olet palauttanut / tehnyt seuraavat tehtävät: 

 

5.5.2020  

 s. 189 tehtävät 1 ja 4 (vastaa Teamsin tehtävä osiossa)  

 

4.5.2020 Kirjoita historian vihkoon:  

Marie Antoinette  

- syntyi vuonna 1755  

- äiti oli Itävallan kuningatar  

- naitettiin 14-vuotiaana Ranskan prinssille, tulevalle keisari Ludvig XVI:lle, kun Itävalta ja Ranska solmivat sodan päätteeksi rauhan  

- ei ollut koskaan nähnyt tulevaa puolisoaan  

- nousi Ranskan kuningattareksi  

- monet kutsuivat häntä muodin kuningattareksi  

- sai lisänimen madame Kassavaje, koska käytti rahaa niin paljon vaatteisiin ja juhliin  

- oli ilkeiden huhujen kohde, joista yhden mukaan kuningatar sanoi nälästä kärsiville ihmisille, ”jos teillä ei ole leipää, niin syökää leivoksia”  

- sai monien vihat niskoilleen, koska Itävalta oli Ranskan vanha vihollinen.  

 

Historia ja musiikki 16.4.2020 

Tutustu barokkiin: 
https://helsinginkaupunginorkesteri.fi/fi/content/barokki?lesson=13116&next_chapter=13125 
 
Lue historian kirjasta s.116-121 ja vastaa Teamsin tehtävä osiossa kysymyksiin. 

 

Historia 14.4.2020 

Katso "Musiikkia pähkinänkuoressa" 

Lue historian kirjasta s.100-107  

Mitä yhteistä löydät videosta ja kirjan tekstistä?  

Tehtävät Teamsin tehtävä- osiossa 

 

Historia: 

1. Lue ohje loppuun asti.  

2. Kertaa kappaleen 16 asiat ja kirjoita word-tiedostoon kolme oleellista asiaa.  

3.. Mene keittiöön, mitä alunperin Amerikasta ja Aasiasta peräisin olevia tuotteita teiltä löytyy?  

4. Tutki sivun 95 karttakuvaa. Mitä osaat sen perusteella kertoa?  

5. Kopioi nämä kysymykset word-tiedostoon, vastaa niihin ja jaa Heli-opelle vastausten kanssa koulupäivän aikana. 

 

Löytöretket  

Mieti vastauksia ainakin seuraaviin kysymyksiin:  

1) Mikä tuhosi Amerikan korkeakulttuurit?  

2) Mitä intiaaneille tapahtui eurooppalaisten vallattua heidän asuinalueet?  

Lisäksi pohdi ja perustele toimivatko eurooppalaiset oikein intiaaneja kohtaan?  

Voit kopioida nämä kysymykset word -tiedostoon ja lähettää vastaukset sieltä minulle. (Jokaisen pitäisi osata, mutta jos et muista, niin “maalaa” kysymykset hiirellä ja paina CTRL ja C yhtä aikaa, jolloin teksti kopioidaan. Tämän jälkeen mene tuonne vasempaan yläreunaan “vohveliin” eli yhdeksään pisteeseen, valitse sieltä word, uusi tyhjä asiakirja ja nimeä se “Historia kpl 15” keskeltä sivua. Sen jälkeen mene asiakirjan alkuun ja paina CTRL ja V, jolloin teksti liittyy asiakirjaan. Jos olet oppinut käyttämään hiiren kopioi+liitä toimintoa, voit toki käyttää myös sitä.  

(Jos sinulla on Applen laite siinä tulee painaa CMD eikä CTRL)  

 

Historia: 

Tarkista, että olet palauttanut / tehnyt seuraavat tehtävät: 

 

5.5.2020  

 s. 189 tehtävät 1 ja 4 (vastaa Teamsin tehtävä osiossa)  

 

4.5.2020 Kirjoita historian vihkoon:  

Marie Antoinette  

- syntyi vuonna 1755  

- äiti oli Itävallan kuningatar  

- naitettiin 14-vuotiaana Ranskan prinssille, tulevalle keisari Ludvig XVI:lle, kun Itävalta ja Ranska solmivat sodan päätteeksi rauhan  

- ei ollut koskaan nähnyt tulevaa puolisoaan  

- nousi Ranskan kuningattareksi  

- monet kutsuivat häntä muodin kuningattareksi  

- sai lisänimen madame Kassavaje, koska käytti rahaa niin paljon vaatteisiin ja juhliin  

- oli ilkeiden huhujen kohde, joista yhden mukaan kuningatar sanoi nälästä kärsiville ihmisille, ”jos teillä ei ole leipää, niin syökää leivoksia”  

- sai monien vihat niskoilleen, koska Itävalta oli Ranskan vanha vihollinen.  

 

Historia ja musiikki 16.4.2020 

Tutustu barokkiin: 
https://helsinginkaupunginorkesteri.fi/fi/content/barokki?lesson=13116&next_chapter=13125 
 
Lue historian kirjasta s.116-121 ja vastaa Teamsin tehtävä osiossa kysymyksiin. 

 

Historia 14.4.2020 

Katso "Musiikkia pähkinänkuoressa" 

Lue historian kirjasta s.100-107  

Mitä yhteistä löydät videosta ja kirjan tekstistä?  

Tehtävät Teamsin tehtävä- osiossa 

 

Historia: 

1. Lue ohje loppuun asti.  

2. Kertaa kappaleen 16 asiat ja kirjoita word-tiedostoon kolme oleellista asiaa.  

3.. Mene keittiöön, mitä alunperin Amerikasta ja Aasiasta peräisin olevia tuotteita teiltä löytyy?  

4. Tutki sivun 95 karttakuvaa. Mitä osaat sen perusteella kertoa?  

5. Kopioi nämä kysymykset word-tiedostoon, vastaa niihin ja jaa Heli-opelle vastausten kanssa koulupäivän aikana. 

 

Löytöretket  

Mieti vastauksia ainakin seuraaviin kysymyksiin:  

1) Mikä tuhosi Amerikan korkeakulttuurit?  

2) Mitä intiaaneille tapahtui eurooppalaisten vallattua heidän asuinalueet?  

Lisäksi pohdi ja perustele toimivatko eurooppalaiset oikein intiaaneja kohtaan?  

Voit kopioida nämä kysymykset word -tiedostoon ja lähettää vastaukset sieltä minulle. (Jokaisen pitäisi osata, mutta jos et muista, niin “maalaa” kysymykset hiirellä ja paina CTRL ja C yhtä aikaa, jolloin teksti kopioidaan. Tämän jälkeen mene tuonne vasempaan yläreunaan “vohveliin” eli yhdeksään pisteeseen, valitse sieltä word, uusi tyhjä asiakirja ja nimeä se “Historia kpl 15” keskeltä sivua. Sen jälkeen mene asiakirjan alkuun ja paina CTRL ja V, jolloin teksti liittyy asiakirjaan. Jos olet oppinut käyttämään hiiren kopioi+liitä toimintoa, voit toki käyttää myös sitä.  

(Jos sinulla on Applen laite siinä tulee painaa CMD eikä CTRL)  

 

Enkku:  

Teht. 3,4,5,7,9 (s.185-186) 

Enkku 5.lk: 

Tee työkirjasta s.180-181 t:22a+b ja t:23. Tehtävä 23 on kuuntelutehtävä, joten kirjaudu Sanomapron sivuille ja kuuntele Go for it 5 äänitiedostoista CD3 37 Exercise 23. 

Kuuntele äänitiedostoista tekstikirjan s.116 kuvasanat (CD3 38 15 Here we go! Space) 

Tee työkirjasta s.183 t:4 

 

Matikka: Testi todennäköisyyslaskennasta (auki klo 12-13 Teams -tehtäväosiossa)

Matikka: Kpl 43 Kartan mittajana s. 186-187, Teams-oppitunti klo 10 jälkeen, palauta tehtävät kuvana, kiitos! 

 

Äikkä:  

Kertaa sanaluokat: 
Verbit– ilmaisevat tekemistä, tapahtumista ja olemista  
Nominit (substantiivit, adjektiivit, pronominit, numeraalit) 
Substantiivit - Esineitä, asioita, nimiä, paikkoja…  
Adjektiivit – Vastaa kysymykseen millainen eli kuvailee ja kertoo. 
Pronominit – Korvaavat muita sanoja. Minä, sinä, hän, me, te ja ne. Joka ja mikä.  
Numeraalit – Ilmaisevat lukuarvoa. Esimerkiksi seitsemän tai 159.  
Taipumattomat sanat 
Huudahduksia (iik, auts…), tervehdyksiä (hei, moi…)  
Konjunktiot (että, jotta, koska, kun, jos, vaikka, kunnes, mutta, ja, tai, kuin) 
Aikaa, paikkaa ja tapaa ilmaisevat (huomenna, täällä, hienosti) 

 

Nominien taivutus s. 70-77/Kirjakuja 6  

Käydään näitä vielä yhdessä koulujen alettua koululla 
Nominatiivi – perusmuoto 
Genetiivi – omistusmuoto  
Partitiivi – Ilmaisee tekemisen kohdetta tai osaa jostakin 
Essiivi – Ilmaisee asemaa tai olotilaa 
Translatiivi – ilmaisee muuttumista joksikin ja aikaa  

(Itse olen opetellut ne näin: 

Nominatiivi, genetiivin, partitiivia, essiivinä, translatiiviksi eli taivuttanut tuon sijamuodon, jolloin pääte jää helposti mieleen) 

 

Äikkä: 

Kertaa Sanaluokat 
Verbit– ilmaisevat tekemistä, tapahtumista ja olemista  
Nominit (substantiivit, adjektiivit, pronominit, numeraalit) 
Substantiivit - Esineitä, asioita, nimiä, paikkoja…  
Adjektiivit – Vastaa kysymykseen millainen eli kuvailee ja kertoo. 
Pronominit – Korvaavat muita sanoja. Minä, sinä, hän, me, te ja ne. Joka ja mikä.  
Numeraalit – Ilmaisevat lukuarvoa. Esimerkiksi seitsemän tai 159.  
Taipumattomat sanat 
Huudahduksia (iik, auts…), tervehdyksiä (hei, moi…)  
Konjunktiot (että, jotta, koska, kun, jos, vaikka, kunnes, mutta, ja, tai, kuin) 
Aikaa, paikkaa ja tapaa ilmaisevat (huomenna, täällä, hienosti) 

Ruotsi: Kokeen palautus, kappaleen 7 kuuntelu ja suomentaminen (aamuTeamsin jälkeen).

 

Liikunta: Ulkoile reippaasti, laita kuva WhatsAppiin. 

 

Liikunta: Ulkoile reippaasti, laita kuva WhatsAppiin. 

 

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä