1.2.1 Pedagoginen tiimi
Pedagogisen tiimin kokoonpano ja toiminta Myllylän koulussa
Myllylän koulun pedagogiseen tiimiin kuuluvat
- rehtori
- erityisopettaja Kati
- erityisluokanopettaja Nina
- ja oppilasta opettava opettaja
- huoltajaa tiedotetaan etukäteen tiimin kokoontumisesta silloin, kun pedagogisessa tiimissä käsitellään hänen lapsen oppimiseen liittyvää asiaa. Huoltajalla on oikeus tulla mukaan oppilastaan koskevaan pedagogisen tiimin palaveriin. Tiimi käsittelee oppilaan asiaa silloin, kun pohditaan tuen tarpeita ja siirtämistä oppilaskohtaiseen tukeen. Päätöksen oppilaskohtaiseen tukeen siirtämisestä tekee erityisopetuksen koordinaattori.
Lisäksi tarpeen mukaan pedagogiseen tiimiin kutsutaan tai tarvittaessa konsultoidaan
- koulupsykologi
- koulukuraattori
- terveydenhoitaja
Tarkemmat ajankohdat on aina sovittava erikseen.
Keskiviikon aikoja voidaan käyttää myös mahdollisille luokkakohtaisille tapaamisille, joissa käsitellään uuden lain mukaisia asioita kunkin luokan kohdalta. Pedagogisessa tiimissä yhdessä luokka-astetta opettavien aikuisten kanssa voidaan käydä yleistä keskustelua luokalle sopivasta pedagogisista toimintamalleista, tuetaan opettaja-ohjaaja- työparia työn ja toiminnan toteuttamisessa.
Luokanopettaja ilmoittaa pedagogisen tiimin tarpeesta laaja-alaiselle erityisopettajalle.
Pedagoginen tiimi Orimattilan opetussuunnitelmassa
Pedagogisen tiimin toiminta
Kullakin koululla suunnitellaan tuen toimintatavat. Opetus ja tuki toteutetaan joustavin opetusjärjestelyin ja oppilaita joustavasti ryhmitellen. Lukuvuoden aikana koululla tehdään joustavasti muutoksia, mikäli opetusryhmän tai yksittäisen oppilaan tuen suunnittelu ja toteutus sen vaatii. Jokaisella koululla toimii pedagoginen tiimi, jota johtaa rehtori. Rehtori toimii tiimin puheenjohtajana ja koollekutsujana. Tiimiin kuuluu pysyvinä jäseninä luokanopettaja tai -valvoja edustus, laaja-alainen erityisopettaja sekä erityisluokanopettajaedustus, mikäli koulussa on järjestetty erityisen tuen pienryhmäopetusta ja yläkoulussa/yhtenäiskoulussa opinto-ohjaaja. Tiimin koko voi vaihdella koulun koko ja koordinoinnin/kehittämisen tarve huomioiden.
Pedagoginen tiimi seuraa tukimuotojen toteutumista ja kohdentamista säännöllisesti lukuvuoden aikana koulun tasolla. Pedagoginen tiimi kehittää koulun käytössä olevia toimintatapoja, opetusjärjestelyjä ja oppimisympäristöjä sekä niiden soveltuvuutta oppilaille. Pedagoginen tiimi tukee samanaikaisopetuksen ja tiimiopettajuuden toteuttamista ja antaa konsultaatiota opettajille mahdollisten aikaisempaa paremmin sopivien pedagogisten ratkaisujen toteuttamiseksi opetusryhmälle tai oppilaalle. Koulussa toteutettavan tuen seuranta ja tuen joustava toteuttaminen edellyttää monialaista yhteistyötä yhteisöllisen oppilashuoltotyön kanssa sekä vuoropuhelua pedagogisen tiimin ja koulun johtotiimin välillä. Mikäli yksittäisen oppilaan kohdalla opetusjärjestelyissä tarvitaan joustavia muutoksia, kokeillaan niitä joustavasti koulussa lukuvuoden aikana. Opettaja ja pedagoginen tiimi suunnittelevat yhdessä muutokset. Mikäli oppilaan opetusjärjestelyissä, kaikesta tuen järjestämisestä ja muuttamisesta huolimatta, tarvitaan opetusryhmän tai koulun vaihdosta, tapahtuu oppilaan opinpolun suunnittelu koulun pedagogisen tiimin kautta. Suunnittelussa toteutetaan yhteistyötä oppilaan ja huoltajan kanssa.
Rehtori johtaa koululla opetuksen ja tuen järjestämisen suunnitelmallista kehittämistä. Kehittämissuunnitelma ja pedagogisen tiimin jäsenet kirjataan koulun lukuvuosisuunnitelmaan.
Huoltajien tulee huolehtia lapsen / nuoren kasvatuksesta, riittävästä levosta ja tarpeen vaatiessa tukea häntä koulutöiden tekemisessä.