Belgia- Gent Marjut K ja Heli H: Effective Communcation Strategies for Supportive Parent-Teacher Relations
day 1
Heräsimme sunnuntaiaamuna aikaisin ja suuntasimme kohti Helsinki-Vantaata. Olimme Belgiassa jo ennen puolta päivää ja suuntasimme junalla kohti Genttiä. Päätimme kävellä hotellille ja samalla tutustua kaupunkiin. Koska oli sunnuntai, oli monet paikat kiinni mutta onnistuimme löytämään ihanan toast-paikan, söimme herkullisen välipalan ja jatkoimme matkaa hotellille. Yht´äkkiä eteemme avautui aivan ihana linnojen ympäröimä alue ja hirmusti ihmisiä. Olimme saapuneet keskustaan ja hotellimme olikin aivan ytimessä. Veimme tavarat huoneeseen ja jatkoimme kaupungille etsimään kauppaa ja ruokapaikkaa. Illalla olimme valmista kauraa jo ennen yhdeksää. Pitkä, mutta mukava päivä.
day 2
Heräsimme ajoissa, jotta saisimme nauttia aamiaisen rauhassa ja olisimme ajoissa kurssipaikalla. Kaupunki oli täysin hiljainen, koska oli 1.5. ja paikat olivat kiinni. Saimme siis kävellä rauhassa ja ihailla vain maisemia.
Löysimme kurssipaikalle alle puolen tunnin kävelyn jälkeen ja ihana kouluttajamme otti meidät vastaan. Aluksi tutustuimme kurssipaikkaamme, saimme vinkkejä eri apeista, joista on hyötyä Belgiassa liikkumisessa sekä tietysti tutustuimme kurssikavereihimme.
Kurssilaisia oli Suomesta, Bulgariasta, Romaniasta, Kroatiasta sekä kouluttajamme Patricia Espanjasta. Saimme paljon tietoa eri maiden koulujärjestelmistä ja eri maiden tavoista työskennellä.
Löysimme kurssipaikalle alle puolen tunnin kävelyn jälkeen ja ihana kouluttajamme otti meidät vastaan. Aluksi tutustuimme kurssipaikkaamme, saimme vinkkejä eri apeista, joista on hyötyä Belgiassa liikkumisessa sekä tietysti tutustuimme kurssikavereihimme.
Kurssilaisia oli Suomesta, Bulgariasta, Romaniasta, Kroatiasta sekä kouluttajamme Patricia Espanjasta. Saimme paljon tietoa eri maiden koulujärjestelmistä ja eri maiden tavoista työskennellä.
day 3
Aloitimme toisen kurssipäivämme rentouttavalla mindfulness- harjoituksella. Saimme CityCard- kortit, jotta voisimme tutustua Gentin kaupunkiin, ja esittelimme toisille meidän koulumme. Esityksemme alkoi salmiakki -maistiaisilla ja Suomi - aiheisella videolla. Keskustelimme lasten nykypäivän haasteista ja vanhempien kanssa tehtävän yhteistyön haasteista. Kurssipäivän päätteeksi lähdimme opastetulle kaupunkikierrokselle, jossa esiteltiin Gentin arvokasta keskiaikaista arkkitehtuuria ja historiaa. Tutustuimme myös omatoimisesti tunnettuihin belgialaisiin suklaapuoteihin ja maistelimme maan kuuluisia ranskalaisia perunoita erilaisten majoneesien kera.
day 4
Aamumme alkoi kymmenen minuutin rentoutusharjoituksella, jonka jälkeen katsoimme videon "Kuusi tapaa parantaa tunneälyä".
Keskustelimme paljon tunteiden merkityksestä luokassa, työympäristössä ja vanhempien kanssa tehtävässä yhteistyössä. Teimme ryhmätöitä eri maista tulleiden opettajien kanssa ohjeella: Ajattele ideoita, kuinka opettaa tunneälyä ja miten niitä harjoitellaan. Kokosimme ideat padletiin. Opiskeltuamme ja työstettyämme ideoita, saimme esittelyn ja tuliaisia Romaniasta kurssikavereiltamme.
Keskustelimme paljon tunteiden merkityksestä luokassa, työympäristössä ja vanhempien kanssa tehtävässä yhteistyössä. Teimme ryhmätöitä eri maista tulleiden opettajien kanssa ohjeella: Ajattele ideoita, kuinka opettaa tunneälyä ja miten niitä harjoitellaan. Kokosimme ideat padletiin. Opiskeltuamme ja työstettyämme ideoita, saimme esittelyn ja tuliaisia Romaniasta kurssikavereiltamme.
day 5
Kurssipäivä alkoi jälleen hyvällä rauhallisella mindfullness-harjoituksella. On tärkeää tunnistaa oma tunnetila: omat huolenaiheet ja asiat joihin ei voi vaikuttaa päästää mielestä pois. Aloita päiväsi tyhjentämällä mieli huolista ja ajattele kuinka hyvä päivä tästä tulee.
Suomalainen koulutusjärjestelmä herätti paljon kysymyksiä ja sen aiheen parissa saimme ylpeinä vastailla kysymyksiin. Meidän ilmainen koulu, ruoka ja kaikki ovat kyllä poikkeus kaikkiin muihin maihin. Opettajan pedagoginen vapaus ja lasten itsenäinen toimiminen ovat avainasemassa.
Loppupäivän aiheena oli kommunkaatio ja tässäpä hyviä ohjeita hyvän kommunikaatiotilanteen luomiseksi.
Suomalainen koulutusjärjestelmä herätti paljon kysymyksiä ja sen aiheen parissa saimme ylpeinä vastailla kysymyksiin. Meidän ilmainen koulu, ruoka ja kaikki ovat kyllä poikkeus kaikkiin muihin maihin. Opettajan pedagoginen vapaus ja lasten itsenäinen toimiminen ovat avainasemassa.
Loppupäivän aiheena oli kommunkaatio ja tässäpä hyviä ohjeita hyvän kommunikaatiotilanteen luomiseksi.
Commucation
-active listening: reflect, feedback
-non-verbal communication: eye contact, hands, posture, voice
-encourage open communication: smile, tell me more, trust
-stress: that we are HERE to HELP: by doing this... we are helping him/her achieve...
-data: papers, charts, pictures, reports, tests
-empathy: I understand, I know this worries you, I know it´s difficult, It is challeging
-do not escalate: listen, calm, positive attitude, propose solution,
-clear instruction: be specific
day 6
Viimeinen kurssipäivä oli koulutuksen aiheiden koontia ja keskittyi paljolti kommunikaatiotapoihin. Pidimme erityisesti kouluttaja Patriciasta, joka osasi koko viikon ajan soveltaa ohjelmaa, laittoi meidät keskustelemaan, näytti videoita ja paljon paljon esimerkkejä monista aiheista.
Annoimme hänelle lahjaksi Muumimukin ja hän ilahtui kovasti.
Keskustelut kouluista ja koulujärjestelmästä Bulgariasta, Romaniasta ja Kroatiasta olivat erittäin mielenkiintoisia. Meillä on todella paljon yhteistä ja koulutyöhön liittyvät haasteet ja ratkaisut ovat paljolti samantapaisia.
Olemme erittäin kiitollisia ja hyvillämme kurssista, ja tästä ihanasta Gentistä! Eramus is the best!
Annoimme hänelle lahjaksi Muumimukin ja hän ilahtui kovasti.
Keskustelut kouluista ja koulujärjestelmästä Bulgariasta, Romaniasta ja Kroatiasta olivat erittäin mielenkiintoisia. Meillä on todella paljon yhteistä ja koulutyöhön liittyvät haasteet ja ratkaisut ovat paljolti samantapaisia.
Olemme erittäin kiitollisia ja hyvillämme kurssista, ja tästä ihanasta Gentistä! Eramus is the best!
