Kuudensien luokkien aiheena oli kestävä tulevaisuus 25 oppitunnin mittaisena kokonaisuutena. Työskentely toteutettiin siten, että oppilailla oli maanantaista torstaihin kaksi pajaa päivässä (aamupäivä ja iltapäivä). Pajojen vaihto tapahtui ruokailujen jälkeen. Perjantai toteutettiin luokittain (E-luokka yhdessä A-luokan kanssa) eräänlaisena matikkapäivänä (ks. liite 2). Oppilaat seurasivat kotiläksynään omaa kulutustaan koko viikon ajan ja saadut tulokset käsiteltiin perjantaina erilaisten tehtävien kautta (ks. liite 1)

Oppimiskokonaisuus painottui eniten ympäristö-opin sisältöihin kestävästä tulevaisuudesta, mutta myös yhteiskuntaoppiin, äidinkieleen, kuvataiteeseen, käsityöhön ja matematiikkaan. 

Palautekysely toteutettiin viikon päätteeksi perjantaina Google Formsilla. Kysymykset näkyvät tämän moduulin alla. Oppilaiden avoin palaute oli hyvin positiivista sekä käytännön järjestelyistä että pajojen sisällöstä. Yleisarvosana viikolle asteikolla 1-5 (ei yhtään onnistunut - todella onnistunut) sai keskiarvon 4.0. (N=55)

Pajat olivat seuraavat: 

Escape room (Tuomas)

Robotiikka (Tuomas)

Roskien kerääminen (Ella)

Roskarunot (Ella)

Jätteiden lajittelu ja kierrätys (Johanna)

Korjaa rikkinäinen vaate tai tuunaa vanhasta uutta (Johanna)

Kasvissyönti (Taru)

Muotipaja (Taru)