Kurssikuvaus:

Muoviteknologia luo mahdollisuuksia monipuoliseen tuottamistoimintaan. Vaikka suuri osa kaupallisten tuotteiden valmistamisesta pohjautuukin tietokoneavusteiseen tuotantoon, on käsityön rooli tuotannossa aina mukana. Kurssin aikana harjoitellaan tunnistamaan yleisimpiä muovilaatuja, liittämään niitä ja korjaamaan vaurioituneita muovikappaleita (liimaus, hitsaus). Omien tuotteiden valmistuksessa voidaan hyödyntää muovin lämpömuovaustapoja esim. kuvun puhallus, tyhjiömuovaus, suulakepuristus, levyn taivutus ja uppopäällystys). Käsityötaitoja kehitetään kappaleen ja muottien valmistuksessa sekä viimeistely ja kokoonpanovaiheiden kautta. Yhteisten käsityöopintojen aikana harjoiteltuja tietokoneavusteisen suunnittelun ja –työstön taitoja kehitetään edelleen.

Avatut sisällöt, menetelmiä ja laaja-alainen osaaminen	Hyvän osaamisen kriteerit tavoitteiden näkökulmasta ja esimerkkejä arviointimenetelmistä
Suunnittelu ja ideointi (S1-S2, S6, S7) - Oppilasta ohjataan asettamaan itselleen  lukuvuosittaiset tavoiteet ja arvioimaan niiden saavuttamista työskentelyn aikana  - Opintopolun suunnittelussa painotetaan oppilaan omia  mielenkiinnon kohteita. Opintopolkuun sisällytetään korjaamista ja/tai materiaalien uusiokäyttöä arkituotteiden elämänkaari huomioiden.  - Suunnittelussa sovelletaan käsityön yhteisissä opinnoissa  opittuja tietoja ja taitoja  - Ideoinnissa ja suunnittelussa käytetään tieto- ja viestintätekniikan tarjoamia mahdollisuuksia  - Valitaan tarkoituksenmukaiset tekniikat ja materiaalit ja yhdistellään niitä omissa töissä. Suunnittelun yhteydessä tehdään  tarvittavia materiaali- ja tekniikkakokeiluja.  - Suunnitelmiin kirjataan valmistamista varten tarvittavat tiedot  - Käsityöprosessi dokumentoidaan esim. kuvin, sanoin tai videoin  Laaja-alainen osaaminen:  - Omalle työskentelylle asetetaan tavoitteet (L1)  - Suunnitelmissa käytetään mittayksiköitä ja kansainvälisiä merkistöjä (L4) - Tieto- ja viestintäteknologiaa käytetään lähdemateriaalina ja tiedonhaussa (L5)  - Kustannuslaskennan harjoittelu (L6)  - Vastuullinen toiminta materiaalivalinnoissa, kierrätys, korjaaminen (L7)	Oppilas suunnittelee työskentelyään, osaa tehdä valintoja ja etsiä työhönsä omia ratkaisuja.(T1)  Oppilas osaa asettaa työskentelylleen tavoitteita sekä työskentelee käsityöprosessin mukaisesti ja arvioi  realistisesti oppimistaan käsityöprosessin aikana.(T2)  Oppilas osaa valita tarkoituksenmukaisia materiaaleja sekä tekniikoita ja työstömenetelmiä ja osaa käyttää niitä valmistaessaan s uunnittelemiaan tuotteita/teoksia.(T3)  Oppilas käyttää käsityön keskeisiä käsitteitä ja osaa esittää ideansa selkeästi sekä toteuttaa ne suunnitelmaan perusten ottaen huomioon  esteettisyyden ja toimivuuden. (T4)  Oppilas osaa käyttää itsenäisesti ja yhdessä toisten kanssa suunnittelussa ja valmistamisessa sekä oman tai yhteisen käsityöprosessin d okumentoinnissa tieto- ja viestintäteknologiaa. (T6) Oppilas osaa perustella käsityön merkityksen kestävälle elämäntavalle ja tehdä sen mukaisia valintoja työskentelyssään (T8)
Valmistaminen (S3, S5, S6, S7) - Ymmärretään tekniikoiden ja välineistön mahdollisuudet ja rajoitukset työturvallisuusseikat huomioiden - Valmistetaan laadukkaita ja toimivia tuotteita, joissa huomioidaan  ekologisuus ja eettisyys. Toteutettavat tuotteet voivat olla myös  ryhmätöitä tai yhteisesti tehtäviä teoksia - Paikallisiin yrityksiin ja yrittäjyyteen tutustutaan mahdollisuuksien  mukaan. Tutustuminen voidaan järjestää virtuaalisesti,  opintokäynneillä tai yritysvierailuilla. Laaja-alainen osaaminen:  - Työskentely oppitunneilla on tutkivaa ja kokeilevaa (L1)  - Omaa työtä arvostetaan (L2)  - Kulttuuriperinteen ja suomalaisen käsityön  arvostaminen (L2)  - Vastuun ottaminen omasta työskentelystä, työturvallisuus huomioiden (L3)  - Arkea helpottavien työvälineiden kehittyvä käyttötaito (L3)  - Kulutustottumusten arviointi (L3)  - Huomion kiinnittäminen hukkamateriaalin hyötykäyttöön (L6)	Oppilas suunnittelee työskentelyään, osaa tehdä valintoja ja etsiä työhönsä omia ratkaisuja.(T1)  Oppilas osaa asettaa työskentelylleen tavoitteita sekä työskentelee käsityöprosessin mukaisesti ja arvioi realistisesti oppimistaan  käsityöprosessin aikana.(T2)  Oppilas osaa valita tarkoituksenmukaisia materiaaleja sekä  tekniikoita ja työstömenetelmiä ja osaa käyttää niitä valmistaessaan  suunnittelemiaan tuotteita/teoksia.(T3)  Oppilas käyttää käsityön keskeisiä käsitteitä ja osaa esittää ideansa  selkeästi sekä toteuttaa ne suunnitelmaan perusten ottaen huomioon  esteettisyyden ja toimivuuden.(T4)  Oppilas osaa arvioida työskentelyn vaaroja ja riskejä sekä toimia turvallisesti käsityöprosessissa. (T5)
Arviointi ja Dokumentointi (S4)  - Oppilas arvioi oman opintopolkunsa etenemistä ja  asettamiensa tavoitteiden saavuttamista· Kokonaiset käsityöprosessit dokumentoidaan hyödyntäen tieto-ja viestintäteknologiaa Laaja-alainen osaaminen:  - Itserviointi (L1) - Onnistumisen kokemusten saavuttaminen (L2) - Palautteen antaminen ryhmän jäsenille (L4) - Käsityöprosessien ja tuotosten dokumentointi tieto- ja viestintäteknologiaa hyödyntäen (L5)	Oppilas osaa asettaa työskentelylleen tavoitteita sekä  työskentelee käsityöprosessin mukaisesti ja arvioi realistisesti  oppimistaan käsityöprosessin aikana.(T2)  Oppilas osaa käyttää itsenäisesti ja yhdessä toisten kanssa suunnittelussa ja valmistamisessa sekä oman tai yhteisen  käsityöprosessin dokumentoinnissa tieto- ja viestintäteknologiaa. (T6)  Oppilas osaa esimerkkien avulla kuvailla käsityön merkitystä arjessa, yhteiskunnassa ja työelämässä. (T7)  Oppilas osaa perustella käsityön merkityksen kestävälle elämäntavalle ja tehdä sen mukaisia valintoja työskentelyssään. (T8)