Aihe: luku 7. Oppimisen ja koulunkäynnin tuki
KPT
- ke 26.8.2015 klo 14-17 Pohjoinen koulu
- Läsnä: Veijo Koistinen, Taina Koistinen, Tatja Kivimäki, Hanna Jääskeläinen, Anne Pullinen, Eija-Liisa Lydman, Heini Majaranta, Maria Ravantti, Seppo Karjalainen, Jarkko Lievonen, Leena Sarkkola
- Jarkko esitteli oman vertailunsa tulokset (vanha OPS vs. uudet OPS:n perusteet). Todettiin, että uutta sisältöä pitää tuottaa erityisesti seuraaviin kohtiin: ennaltaehkäisy ja varhaisen puuttumisen malli, nivelvaiheet sekä kodin kanssa tehtävä yhteistyö.
- Keskusteltiin KPT:n toteuttamisesta käytännössä. Suurimmiksi haasteiksi koettiin tiedon siirtyminen koulujen sisällä sekä koulusta toiseen lähinnä puutteellisen kirjaamisen vuoksi sekä kirjatun tuen laaja toteuttaminen koulun arjessa.
- Käytiin läpi Eija-Liisa Lydmanin laatima ”rautalankamalli” kolmiportaisen tuen toteuttamisen työvaiheista ja työnjaosta. Keskustelun pohjalta päädyttiin vielä hieman muokkaamaan mallia.
- Työryhmä jakaantui neljään pienempään ryhmään ja jokainen ryhmä työsti omaa osiotaan OPS:n luvusta 7. Oppimisen ja koulunkäynnin tuki Paikallisesti päätettävät asiat.
- Työryhmän sihteeri kokoaa tuotoksen ja laittaa sen näkyville pedanettiin.