Mihin arviointi perustuu...

Nykyisin meillä on varsin perinteiset tavat arvioida oppilaiden osaamista, kokeet, tuntiosaaminen, vihkotyö, itsearviointi ym.

Uuden opetussuunnitelman kautta luulemme arvioinnin muuttuvan seuraavaan suuntaan:

-arvioidaan enemmän oppimisen prosessia kuin lopputulosta

-toteutetaan ja arvioidaan portfolioita, joiden kautta arviointi saa eri tavalla jatkuvuutta

-arviointikeskustelut yleistyvät, joka aiheuttaa ongelmia varsinkin ylemmillä luokilla, joilla on monta opettajaa opettamassa samaa luokkaa. (Itselläni esim. tilanne, jossa luokallani on 9 eri opettajaa)

-tällä hetkellä arvioinnin kriteerit selkeät ja todennettavissa – jatkossa tarvitaan selkeät askelmerkit arviointikeskusteluihin, että arviointi olisi yhteismitallista ja oikeudenmukaista. Vastuu arvioinnin oikeellisuudesta on kuitenkin opettajalla.