L= laaja-alaiset osaamisalueet

1. LK

2. LK

S1 Kasvu ja kehitys (T1, T2, T3, T5, T6, T7, T8, T10, T11, T12, T13, T14, T15)

Ihmisen keho, rakenne ja

elintoiminnot

L1

Oppilas tietää kehon osat ja tutustuu

elämänkulkuun ja ihmisen elämänvaiheisiin.

Oppilas tunnistaa keskeiset elimet ja niiden toiminnan. Hän tietää asioita oman ikäkautensa kasvusta ja kehityksestä.

Mielen hyvinvointi ja

tunnetaidot

L2, L3

Oppilas tunnistaa erilaisia tunteita erilaisia tunteita. Hän harjoittelee

tunteiden ilmaisua ja säätelyä.

Oppilas jatkaa tunteiden ilmaisun ja säätelyn harjoittelua. Hän opettelee

itsensä ja muiden arvostamista.

Terveys

L3

Oppilas tutustuu terveellisen ravinnon, puhtauden, levon ja liikunnan merkitykseen ihmisen terveydelle.

Oppilas tutustuu terveellisen ravinnon, puhtauden, levon ja liikunnan merkitykseen ihmisen terveydelle.

S2 Kotona ja koulussa toimiminen (T1, T2, T3,T4, T5, T6, T7, T8, T9, T10, T11, T12, T13, T14)

Turvataidot ja turvallisuusohjeet

L3

Oppilas opettelee kulkemaan koulumatkansa turvallisesti. Oppilas tutustuu kodin ja koulun turvallisuusohjeisiin. Hän opettelee hakemaan ja hälyttämään apua.

Oppilas opettelee kulkemaan lähiliikenteessä turvallisesti.

Arjen tilanteet

L3, L6

Oppilas tutustuu kouluun ja koulualueeseen opiskelupaikkana.

Hän harjoittelee säänmukaista pukeutumista. Oppilas tutustuu erilaisiin töihin ja ammatteihin.

Oppilas harjoittelee arjen pieniä itsehoitotaitoja.

Teknologia

L1, L3, L5

Oppilas harjoittelee koululla olevien laitteiden esim. ympäristöopin välineiden käyttöä. Hän tutustuu koulun tietokoneisiin ja niiden käyttöön.

Oppilas harjoittelee koululla olevien laitteiden esim. ympäristöopin välineiden käyttöä. Oppilas käyttää ikätasonsa mukaisia ohjelmia koulun koneilla.

Yhteistyötaidot, fyysinen

koskemattomuus ja kiusaamisen

ehkäiseminen

L1, L3

Oppilas harjoittelee arjen käyttäytymistapoja erilaisissa tilanteissa ja fyysisen koskemattomuuden kunnioittamista. Esim. KiVa- ja/tai ProKoulu- ohjelman mukaisesti.

Oppilas harjoittelee arjen käyttäytymistapoja erilaisissa tilanteissa ja fyysisen koskemattomuuden kunnioittamista.

Oppilas harjoittelee koululaisen työskentelytaitoja esim. yksinkertaisia oppimisstrategioita.

S3 Lähiympäristön ja sen

muutosten havainnointi (T1, T2, T3, T4, T5, T6, T7, T8, T10, T11, T12, T13, T14)

Lähiympäristön havainnointi ja tutkiminen,

rakennettu ympäristö

L1, L2

Oppilas havainnoi lähiympäristöä eri vuodenaikoina (mm. säähavainnot) ja tutustuu alueen rakennettuihin kohteisiin.

Oppilas havainnoi lähiympäristöä eri vuodenaikoina ja tutustuu alueen rakennettuihin kohteisiin.

Eliöt ja erilaiset elinympäristöt

eri vuodenaikoina

L1, L2

Oppilas opettelee tunnistamaan elollista ja elotonta luontoa.

Oppilas tutustuu lähiympäristön ja pihan eliöstöön.

Oppilas tunnistaa kodin, pihan ja lähiympäristön kasveja ja eläimiä.

Hän tunnistaa kasvin osat.

Oppilas ymmärtää, että eliöitä voidaan luokitella eri tavoin.

Erilaisia alueita

Oppilas tutustuu yksinkertaiseen Suomen karttaan ja perustietoihin Suomesta.

Oppilas hahmottaa maapallon erilaisia alueita.

Karttataidot, geomedia

L1, L2, L4

Oppilas harjoittelee huoneen kartan ja pihakartan laatimista tutusta ympäristöstä.

Oppilas tietää, että diagrammeilla voidaan havainnollistaa erilaisia ympäristöopin asioita.

Oppilas harjoittelee pihakartan laatimista tutusta ympäristöstä.

Hän tutustuu oman asuinalueensa ja Suomen karttaan.

S4 Tutkiminen ja kokeileminen (T1, T2, T3, T4, T5, T6, T7, T8, T9, T10, T11, T12, T13, T14)

Tutkimustehtävät, ongelmanratkaisu ja keksiminen

L1, L5, L7

Lukuvuoden sisällöistä valitaan tutkimus- ja, ongelmanratkaisu- ja keksimistehtäviä. Tehtävien avulla harjoitellaan tutkimuksen eri vaiheita.

Esim. kasvien kasvattaminen ja niistä huolehtiminen.

Lukuvuoden sisällöistä valitaan tutkimus- ja, ongelmanratkaisu- ja keksimistehtäviä. Tehtävien avulla harjoitellaan tutkimuksen eri vaiheita.

Esim. lämpötilan vaihtelun tutkiminen

ja kokeita valolla ja varjolla.

S5 Elämän perusedellytysten pohtiminen

Ravinto ja ravintoketjut

L1, L3

Oppilas tutustuu puutarhan ja metsän satoon.

Oppilas tutustuu kotimaisen ravinnon tuotantoon ja ravintokasveihin.

Oppilas hahmottaa yksinkertaisia ravintoketjuja.

Vesi, valo, ilma lämpö

L7

Oppilas tutkii veden ominaisuuksia ja olomuotoja.

Oppilas tutustuu ilman ominaisuuksiin ja ilmiöihin.

Oppilas havainnoi ilman lämpötilaeroja eri vuodenaikoina.

Oppilas ymmärtää puhtaan veden merkityksen. Hän

Oppilas tutustuu valon lähteisiin.

Oppilas opettelee käyttämään lämpömittaria.

Maapallo ja avaruus

L1

Oppilas tutustuu vuodenaikoihin ja käsitteisiin vuosi, kuukausi ja vuorokausi.

Oppilas oppii käsitteet vuosi, kuukausi ja vuorokausi. Hän ymmärtää auringon ja Maapallon liikkeen yhteyden näihin ilmiöihin.

S6 Kestävän elämäntavan harjoitteleminen (T1, T2, T3, T4, T5, T6, T7, T8, T9, T10, T11, T12, T13, T14)

Luonnonvarojen kestävä käyttö

L3, L7

Oppilas opettelee kierrättämään tavaroita ja lajittelemaan jätteitä. omat valinnat.

Oppilas pohtii omien tekojen merkitystä lähiympäristölle.

Oppilas opettelee kierrättämään tavaroita ja lajittelemaan jätteitä. Hän osallistuu ympäristövastuulliseen toimintaan, esim. lähiympäristön tilan ja kouluyhteisön hyvinvoinnin edistämiseen.

Viihtyisä ympäristö

L7

Oppilas harjoittelee huolehtimaan omista ja yhteisistä tavaroista.

Oppilas tutustuu omaan kotiseutuunsa.

Oppilas harjoittelee huolehtimaan omista ja yhteisistä tavaroista. Oppilas tutustuu omaan kotiseutuunsa ja sen merkitykseen.