Biologian opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 8

Biologian tavoitteet vuosiluokalla 8


Biologinen tieto ja ymmärrys
Biologian opetuksessa noudatetaan valtakunnallista opetussuunnitelmaa, jossa on myös määritelty oppiaineen tehtävä.

Vuosiluokalla 8. biologisen tiedon, taidon ja ymmärryksen osalta korostuvat seuraavat osa-alueet:

T1: ohjata oppilasta ymmärtämään ekosysteemin perusrakennetta ja toimintaa sekä vertailemaan erilaisia ekosysteemejä ja tunnistamaan lajeja.

T2: auttaa oppilasta kuvailemaan eliöiden rakenteita ja elintoimintoja sekä ymmärtämään eliökunnan rakennetta.

T3: ohjata oppilasta tutkimaan eliöiden sopeutumista eri elinympäristöihin ja ymmärtämään erilaisten elinympäristöjen merkitys luonnon monimuotoisuudelle.

T6: ohjata oppilasta arvioimaan luonnonympäristössä tapahtuvia muutoksia ja ihmisen vaikutusta ympäristöön sekä ymmärtämään ekosysteemipalvelujen merkitys.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Monilukutaito, Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen

T7: ohjata oppilasta kehittämään luonnontieteellistä ajattelutaitoa sekä syy- ja seuraussuhteiden ymmärtämistä

T8: opastaa oppilasta käyttämään biologian tutkimusvälineistöä ja tieto- ja viestintäteknologiaa.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen

T9: ohjata oppilasta koostamaan eliökokoelma ja kasvattamaan kasveja biologisten ilmiöiden ymmärtämiseksi.

T10: ohjata oppilasta tekemään tutkimuksia sekä koulussa että koulun ulkopuolella.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Monilukutaito, Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen

T11 : kannustaa oppilasta soveltamaan biologian tietoja ja taitoja omassa elämässä sekä yhteiskunnallisessa keskustelussa ja päätöksenteossa.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu,
Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot, Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen


Laaja-alaisen osaamisen tavoite Ajattelu ja oppimaan oppiminen kuuluu kaikkiin osa-alueisiin vuosiluokalla 8.

Biologian opetuksen asenne- ja arvotavoitteet vuosiluokilla 8.:
  • innostaa oppilasta syventämään kiinnostusta luontoa ja sen ilmiöitä kohtaan sekä vahvistamaan luontosuhdetta ja ympäristötietoisuutta (T12)
  • ohjata oppilasta tekemään eettisesti perusteltuja valintoja (T13)
  • innostaa oppilasta vaikuttamaan ja toimimaan kestävän tulevaisuuden rakentamiseksi (T14)

Biologian sisällöt vuosiluokalla 8

Vuosiluokalla 8. opiskellaan metsien ja soiden biologiaa. Opetuksessa käytetään hyväksi koulun lähiympäristöä ja paikallisen luonnon erityispiirteitä.

Sisällöt liittyvät toisiinsa siten, että biologinen tutkimus (S1) ja tutkimusretkiä luontoon ja lähiympäristöön (S2) sisällytetään muihin sisältöalueisiin.

S1 Biologinen tutkimus:
  • Biologisiin tutkimusmenetelmiin tutustuminen
  • Mikroskopointi
  • Metsä- ja suoekosysteemin omakohtainen havainnointi ja tutkiminen

S2 Tutkimusretkiä luontoon ja lähiympäristöön:
  • Tutustuminen metsien ja soiden kasvi, sieni-ja eläinlajistoon
  • Havainnoidaan ihmistoiminnan vaikutuksia metsä- ja suoekosysteemiin
S3 Ekosysteemin perusrakenne ja toiminta:
  • Metsä ja suoekosysteemien keskeisten kasvi-, sieni- ja eläinlajien tunnistaminen
  • Kasvupaikkatekijät ja metsätyypit
  • Metsä- ja suoluonnon syntyyn tutustuminen
  • Eliölajien ekologiaan ja lajien välisen vuorovaikutussuhteisiin perehtyminen
  • Metsänhoidon perusteet

S4 Mitä elämä on?:
  • Metsä- ja suoekosysteemin lajien tutkiminen ja havainnointi
  • Kasvisolun rakenteen ja toiminnan tutkiminen
  • Fotosynteesi ja sen merkitys eliökunnalle
  • Kasvien ja sienten lisääntyminen
  • Eliökunnan syntyyn ja kehitykseen tutustuminen
  • Eliökunnan järjestelmiin tutustuminen

S6 Kohti kestävää tulevaisuutta:
  • Suomalaisten metsä- ja suoekosysteemien haavoittuvuus ja uhkatekijät
  • Ekologisesti kestävän kehityksen ymmärtäminen
  • Ympäristönsuojelun perusteisiin tutustuminen
  • Oman ympäristökäyttäytymisen ja sen seurausten pohtiminen
  • Omaan lähiympäristöön vaikuttaminen